一段人生，一段旅途。走過的路，碰到的人，經(jīng)歷過的事情毫無例外，都是這人生旅途中的一部分。2018的夏天呀，到了有趣的地方，碰到了有趣的人，經(jīng)歷了有趣的事。最棒的華風(fēng)，深遠(yuǎn)的歷史，年輕的我們，不一樣的英國(guó)，于是乎，走了這段不一樣的旅程，體味了這段不一樣的人生，還好，是我們，這群有趣的人，在一起經(jīng)歷的！
沒有記錄，就沒有發(fā)生，上海-香港-倫敦-劍橋-約克-愛丁堡-湖區(qū)-曼城-巴斯-倫敦-香港-上海，這18天的旅途，看過的風(fēng)景，玩過的游戲，聽過的故事，聊過的八卦，吃過的美食，值得記錄的瞬間太多，愿我粗拙的文筆，能帶回一點(diǎn)點(diǎn)，再帶回一點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶。。。
人物篇
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，何為有趣呢？曾經(jīng)讀到過這么一段話：“有趣的人，對(duì)生活抱有大愛。有時(shí)，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然，即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠(yuǎn)方，比如蘇軾;有趣的人，有著強(qiáng)烈的好奇心,因?yàn)槿f般好奇，凡是都想探個(gè)究竟，弄個(gè)明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂,比如清人沈復(fù);有趣的人，深藏大智慧,要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對(duì)生活的敏銳洞察，對(duì)人情世故的深刻洞悉，對(duì)知識(shí)閱歷的深厚積淀,比如魯迅;有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”,比如梁?jiǎn)⒊??！?正所謂，"世上所難得者為趣。”
而以下這群人物皆是有趣之人。
人物之一，彭老師，才華橫溢，穩(wěn)重大氣，華風(fēng)之靈魂人物。滿腹經(jīng)綸，詼諧幽默暫且不表，就單來表一表讓我印象最深的三個(gè)感受：其一，跟孩子的相處能力。他與孩子，三五成群，嬉戲打鬧，可以；他對(duì)孩子，口若懸河，傳遞知識(shí)，可以；他教孩子，行為舉止，品行規(guī)矩，可以！其二，在去往劍橋的車上，那一口川音特色的《再別康橋》，至今在耳邊旋繞，回味無窮，有興趣的朋友，歡迎向我索要珍貴音視頻。其三，在大英博物館，數(shù)小時(shí)高強(qiáng)度的中國(guó)館講解，對(duì)每一件我大中華文物瑰寶，如數(shù)家珍。講解之專業(yè)，知識(shí)之淵博，體力之強(qiáng)悍，真是讓人心生佩服，嘆為觀止！彭老師的好，就是那種言傳身教，為人師表，一點(diǎn)一點(diǎn)，往孩子們的心里播撒下種子，小心的灌溉，呵護(hù)這種子慢慢長(zhǎng)大，就是那種，家長(zhǎng)一了解他，就愿意而且放心把孩子交給他的那種好！
人物之二，葉老師，童心未泯，謙遜平和，大智若愚！全國(guó)模范教師，歷史教育大咖，央視評(píng)選出的全國(guó)十大最美教師。在認(rèn)識(shí)葉老師的第一天，立刻圈粉無數(shù)啊。我愛他的認(rèn)真,于細(xì)微處，無不體現(xiàn)。在準(zhǔn)備大英博物館的亞述館講述過程中，不顧舟車勞頓，先孩子們之前，多次前往亞述館，一遍一遍，針對(duì)館藏反復(fù)觀摩，反復(fù)操練，旁若無人，竊竊私語，一次次實(shí)地演練，就為了給孩子們講出最能讓他們理解的，這起源與約公元前3000年（約中國(guó)五帝時(shí)期）的亞述。而正是這份認(rèn)真專業(yè)，一絲不茍的態(tài)度，讓我們所有人領(lǐng)略到了一場(chǎng)無以倫比的亞述歷史盛宴！ 我愛他的樂觀：無論何時(shí)，無論何地，看問題的觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)都是正面積極。記得在愛丁堡，天氣驟變，凄風(fēng)冷雨，大家紛紛抱怨天公不做美，唯葉老師穿好他的雨衣，篤定贊嘆，這種天氣，真正是天公給我們足夠的面子，讓我們可以獨(dú)獨(dú)領(lǐng)略這座有著悲愴歷史，有著偉大的威廉.華萊士，有著悠長(zhǎng)聲遠(yuǎn)，凄美純凈蘇格蘭風(fēng)笛的城市。當(dāng)時(shí)當(dāng)刻，當(dāng)情當(dāng)景，真是在沒有比這綿綿不斷的雨水，更適合這座有故事的城了。我愛他的生動(dòng)，葉老師有著一雙一般人無法比擬的發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從他獨(dú)特的視角，總能體會(huì)風(fēng)土人情，市井生活。每到一地，發(fā)現(xiàn)好玩的，嘗試好吃的，比如穿蘇格蘭裙，品英格蘭戲，探訪約克曲巷幽深的小路，第一個(gè)想約起的人，一定就是葉老師。我愛他的川劇絕學(xué)，一曲川劇《變臉》中的快板，嘴皮子之利落，口齒之清晰，真正干凈利落，舌燦蓮花。也是聽了他的講解，才知道原來《白蛇傳》里的小青是個(gè)男的，原來川劇里的變臉，其實(shí)是法海手中的那個(gè)缽。羨慕成都的朋友們，此行結(jié)束，空閑之時(shí)，川劇都可以約起看起。文化之傳承，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
人物之三，張老師和付老師伉儷，我們的藝術(shù)和攝影老師，博古通今，知識(shí)淵博，學(xué)貫中西。帶孩子們寫生，稍作指點(diǎn)，一群之前學(xué)過亦或從未學(xué)過畫的孩子，手下的畫作便鮮活靈動(dòng)起來。還記得在湖區(qū)，孩子們?nèi)齼蓛勺?，遠(yuǎn)處湖光山色，眉黛青山，風(fēng)景如斯，許多書中描寫過的維多利亞時(shí)期的那些景色，就近在咫尺之間，那一刻，這一群在張老師和傅付老師老師帶領(lǐng)下寫生的孩子們，和這天地山水融為一體，他們?cè)诋嬀?，一不留神，他們已然成為了景的一部分?/p>
不想去特別介紹張老師國(guó)家地理簽約攝影師的名號(hào)，只想放幾張我偷拍的張老師工作中的照片和他的攝影作品，很多時(shí)候，飯桌上看不見張老師身影，因?yàn)樗フ覍ぱ壑心仟?dú)一無二的景色，去抓住那瞬間即逝的光線和明暗。
在英國(guó)國(guó)家美術(shù)館，在一幅幅曠世名作間流連忘返，聽張老師付老師娓娓道來經(jīng)典畫作背后，前世今生的故事。這次之前，人生履歷之中，有著那么幾次屈指可數(shù)的沖著緹香，塞尚，高更，梵高以及倫勃朗等大師之名，不懂裝懂的看畫展經(jīng)歷，而這一次，在兩位老師精彩講解陪伴下，是真正能夠去欣賞，去回味，去感受。在國(guó)家美術(shù)館那天，對(duì)于我而言，是此行記憶最深刻的一次，原本以為對(duì)于從小缺乏美學(xué)教育的我們這一代而言，看畫就是走馬觀花，但是這一次讓我真正明白，看畫的感受是超越語言，文字之外的那種感受。謝謝張老師送給大家的那句話：“技術(shù)不是最重要，而情感才是最重要！”在國(guó)家美術(shù)館那天，分明就是體會(huì)到了張老師和付老師那種對(duì)藝術(shù)的熱愛，從他們的眼神，從他們的話語，從他們的肢體動(dòng)作間，無不傳遞出那種執(zhí)著，堅(jiān)持和認(rèn)真！
人物之四，導(dǎo)游張，東北小伙兒，富二代，但是，他是一枚靠自己實(shí)力闖蕩江湖的新一代富二代。走過彎路，吃過苦頭，坑過爹媽，從不懂事的莽撞少年，褪去青澀，到現(xiàn)在立足英倫，八面玲瓏，事業(yè)蒸蒸日上，想必他這一路走來，也是有諸多不易，一個(gè)背后有故事的人，只是現(xiàn)在當(dāng)眾說起，也是云淡風(fēng)輕，曾經(jīng)滄海吧。這段旅程，到底有多少次幫我們解決了臨時(shí)突發(fā)事件不得而知（比如團(tuán)隊(duì)用餐時(shí)間會(huì)有變換，比如有迷路走失需要幫助的），在旅途中,他的風(fēng)趣，他的自黑，他的勤奮，也贏得的大家對(duì)他的贊許和尊重。喜歡聽他宋小寶的語音語調(diào)，喜歡聽他手機(jī)鈴聲里東北大妞的歌曲，估計(jì)無數(shù)個(gè)當(dāng)媽的心里，都在暗暗希望自己兒子的未來，也有這位年輕人身上的特質(zhì)：吃苦耐勞的同時(shí)，擅長(zhǎng)自黑，詼諧幽默，高情商助他走天下。好吧，登出美照一張，據(jù)他自夸，如果在希斯羅機(jī)場(chǎng)退稅碰到問題，憑此照片刷臉解決。效果呢，本人沒用過，歡迎使用，并告知結(jié)果。
人物之五，王老師，文學(xué)老師，知性溫雅，美麗大方，這樣的美女老師，魅力有誰能擋呢？!由于王老師這次是帶另一團(tuán)的小朋友，很遺憾，只跟她有最初幾天的接觸，但是僅僅幾天，印象深刻。記得回到上海的當(dāng)天晚上，嘟爸到機(jī)場(chǎng)接機(jī)，王嘟嘟見到爸爸的第一句話是:‘’老爸，你知道天下還有如此傳奇的女子嗎?她有多重身份，作家也就罷了，還會(huì)格斗，會(huì)格斗也就罷了，還對(duì)道教武當(dāng)派有研究，武當(dāng)派也就罷了，她還懂物理!‘’ 這次大英博物館里，王老師負(fù)責(zé)的是羅馬館，也是當(dāng)天最熱的館，高溫中，汗流浹背，可是大家還是跟的很近，就因?yàn)樗闹v解生動(dòng)有趣，生怕錯(cuò)過細(xì)節(jié)。小朋友說王老師告訴他，如果能看懂《宇宙的十維空間》，就去成都找她，約好了哦，王老師，期待成都見!
人物之六，闞老師，歷史老師，年輕有為，品行兼優(yōu)，關(guān)于他呀，如果讀者您是一位母親如我，那就一定會(huì)想認(rèn)識(shí)他父母，因?yàn)樘胫朗窃趺磁囵B(yǎng)的，標(biāo)準(zhǔn)別人家的娃兒啊!如果讀者您是一位年輕的姑娘，好吧，他還單身，行動(dòng)要快，歡迎私下找我索要他的聯(lián)系方式。
人物之七? 曾老師，美術(shù)老師，耐心溫和，始終面帶微笑。記得在國(guó)家美術(shù)館，我一人實(shí)在想再多點(diǎn)時(shí)間折回去，多看一下倫勃朗的自畫像，曾老師怕我會(huì)迷路，居然默默在大廳耐心等我許久，一直待我返回，這才帶我匯合大部隊(duì)。細(xì)微之處，關(guān)心無所不在!
旅行，去哪里也許不是最重要，但是和誰去，卻是最重要。一群有趣的人,成就了一段有趣的旅行。
