《給青年的十二封信》

讀完以后的感覺(jué)


看朱光潛老先生的〈給青年的十二封信〉,不枉我昨天看得停不下來(lái),今天又接著一口氣看完??!〈網(wǎng)上搜的,在線閱讀,可以一章一下子滑到底讀完,爽!〉

老先生說(shuō)話真的是句句擲地有聲,比如 “我雖不把自己比旁人看得重要,我也不把自己看得比旁人分外低能,如果我的理由是理由,就不用仗先圣先賢的聲威?!?/p>

是啊,如果我的理由是理由,我干嘛還要去找別人給我撐腰呢?不需要!

老先生很是性情中人,在談情和理那一封信里說(shuō)是因?yàn)榭吹狡渌藶槔碇强梢灾鲗?dǎo)人生站街,而忍不住想要談?wù)勛约旱目捶?,還說(shuō)手癢了。換成現(xiàn)如今的飯圈說(shuō)法不就是磨拳擦掌要開(kāi)麥嘛~

問(wèn)題是在寫(xiě)封信的結(jié)尾朱老先生附注了對(duì)杜先生〈認(rèn)為理智可以主導(dǎo)人生〉給他這篇文章的批評(píng)的回復(fù),說(shuō)他真羨慕杜先生真有閑工夫,還說(shuō)他以為杜先生可以說(shuō)出一番大道理來(lái),而下文不過(guò)是如此。接下來(lái)又是一連串的“請(qǐng)問(wèn)”,朱老先生有點(diǎn)猛啊。

最后,“維護(hù)理智的人,推理一再陷于矛盾,世間還有更好的憑據(jù)證明理智不可盡信么?”,可謂是一招致命。

哈哈哈哈哈我很想知道那位杜先生有沒(méi)有看過(guò)朱老先生這個(gè)回復(fù),也不知道是個(gè)什么反應(yīng),應(yīng)該很精彩叭[吃瓜]。

這種才是真的理智討論〈理討〉,我個(gè)人覺(jué)得朱老先生這還是真的“大題小做”,沒(méi)有發(fā)揮全部功力呢。而且看這個(gè)架勢(shì),朱老先生可以上奇葩說(shuō)一戰(zhàn)成名的。

我以為看到第十二封信已經(jīng)是本書(shū)的高潮了,是我太年輕了。

看到最后的附錄一談無(wú)言之美又是一個(gè)高潮。老先生從文學(xué)音樂(lè)喜劇雕刻等方面說(shuō)無(wú)言之美。

文學(xué)上,孔子有一天突然很高興地對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“予欲無(wú)言。”子貢就接著問(wèn)他:“子如不言,則小子何述焉了”孔子說(shuō):“天何言哉了四時(shí)行焉,百物生焉。天何言哉了”

戲劇上,梅特林克的〈青鳥(niǎo)〉,“口開(kāi)則靈魂之門閉,口閉則靈魂之門開(kāi)?!?/b>

我是只有贊嘆的份兒了。

其實(shí)中間還有老先生看了真跡《蒙娜麗莎》以后寫(xiě)了一段彩虹屁,看了之后只覺(jué)得飯圈彩虹屁好弱!

到最后的附錄二談到友人的自殺,我的情緒又跟著低沉下來(lái)。人生觀再是開(kāi)闊遇到這樣的事情也是要感懷傷心的。

朱老先生在收尾的代跋再說(shuō)一句話——“我的心寄托在什么地方,讓我的腦也就寄托在那里”。又通過(guò)這句話討論人是用心思考還是用腦子思考的。

巧了,我之前也思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,只不過(guò)我沒(méi)有很多見(jiàn)識(shí)也沒(méi)和人討論過(guò),也就不了了之了。

沒(méi)想到在這本書(shū)里有了新的收獲。

這本書(shū)真的是讓我收獲好多。先是打開(kāi)我的眼界,再是引導(dǎo)我深入了解之前忽略的事物,最后還給我以前的思考以新的提示,甚至還讓我的情緒跟著他的文字上下起伏,在興致上寫(xiě)出這千字repo。

我遇到這本書(shū)算是我們倆的極致了。

昨天大雪節(jié)氣,今天看初門溜達(dá)的同事在群里說(shuō)下雪了,還錄了小視頻。我沒(méi)出門,就窩在吾廬讀《給青年的十二封信》。

#讀書(shū),我是認(rèn)真的#

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