? ? ? 這充實(shí)的一天真正吹響了中招備考的號(hào)角……
? ? 一調(diào)考試剛結(jié)束我們?nèi)w教研員在主任的帶領(lǐng)下深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)研！
? ? ? 上午第一站龔店中學(xué)，入班聽(tīng)了九年級(jí)語(yǔ)文教師宋艷玲老師的說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)，宋老師結(jié)合一調(diào)考情用《解析與檢測(cè)》題目進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練。教師駕馭課堂能力強(qiáng)，將整塊內(nèi)容提前布置，課堂上大開大合，收放自如，凸顯了不少亮點(diǎn)。
? ? ? 下午直接抵達(dá)鹽都中學(xué)，入班聽(tīng)了一節(jié)隨堂課——李秋霞老師《說(shuō)明文專題復(fù)習(xí)》。
? 兩位老師的課堂凸顯出以下亮點(diǎn)：
? ? 1.大膽取舍，集中突破
? ? 2.巧用小組合作，激發(fā)學(xué)生興趣
? ? 3.訓(xùn)練目標(biāo)明確，語(yǔ)言指向性強(qiáng)
? ? 4.備考意識(shí)強(qiáng)，精選練點(diǎn)，集中突破
? 5.訓(xùn)練有梯度，循序漸進(jìn)
? 6.文體訓(xùn)練重過(guò)程
? 這兩節(jié)也引發(fā)了我?guī)追矫娴乃伎迹?/p>
? 1.布置前置任務(wù)應(yīng)做哪些方面的要求？
? 2.怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)講練結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率？
? 3.如何立足課堂，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題？
? 4.怎樣結(jié)合新變化進(jìn)行突破性訓(xùn)練？
? ? 5.怎樣解決學(xué)生文體知識(shí)混淆現(xiàn)象？
? 6.試卷講評(píng)課怎么上？
? ? 一天的教研活動(dòng)在研討互動(dòng)中順利結(jié)束，卻給我留下了深深思索。發(fā)現(xiàn)基層學(xué)校老師干勁十足，能量滿滿，求成心切。缺乏信息的整合，知識(shí)點(diǎn)的梳理，還有集體智慧的匯集！這些都一一和老師們進(jìn)行了切磋交流，在研討和碰撞中生發(fā)了新的想法，相信每一次教研都會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所突破，向著新的臺(tái)階邁進(jìn)！
