兩個(gè)星期以來，學(xué)習(xí)、辯論賽、兼職同時(shí)進(jìn)行，雖然沒有感覺到很忙、很累，但精力、時(shí)間的分散還是有點(diǎn)讓人應(yīng)接不暇。
一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間少了，生活節(jié)奏一混亂，便覺得失去了重心，令人有慌張失措之感。
這一個(gè)月的時(shí)間里，我被焦慮綁架了。
對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)憂、對(duì)未來的顧慮讓我陷入了一個(gè)叫危機(jī)感的牢籠，整日心懸一線，坐臥不安。
一面眺望著模糊得連輪廓都還沒有的未來，一面顧及眼下的學(xué)習(xí)、生活、交際，這原本是再正常不過甚至讓人充滿期待的事情，卻隨著時(shí)間的推移，漸漸變成了另一個(gè)詞——壓力。?
那是一種置身懸崖鋼索的感覺，四處都空曠無比，而我卻動(dòng)彈不得。
從小就被教育，人生要有理想、有目標(biāo)。而我也一直都在給自己找理想、找目標(biāo)，并對(duì)此深信不疑。
可是突然有一天，我發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)人的理想、目標(biāo)是可以被外界賦予、限定，是可以受時(shí)代潮流、風(fēng)氣影響的。
它們可以是自己的遠(yuǎn)方，卻也可以是自己和別人聯(lián)手編織的網(wǎng)，束縛著你，讓你喪失自己辨別方向的能力。
作為一只井底之蛙，我開始懷疑頭上那片天空的真實(shí)性。
我總覺得別人給來的東西不經(jīng)思索就接受多少有點(diǎn)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。
就像走在路上，別人突然之間往你懷里塞了個(gè)包，然后跟你說：“它是你的”，你一定會(huì)覺得不安。
所以我的認(rèn)可，必定是要在我真正接觸了，了解了的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，只有這樣我才愿意對(duì)它負(fù)責(zé)。
這當(dāng)然包括我的理想。
小孩子的理想，源于純粹的向往，他不需要知道那是什么，只知道是好的，是我想要的就行。
而年齡漸長(zhǎng)，一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣、準(zhǔn)則在你還沒能意識(shí)到它的存在的時(shí)候便為你筑起柵欄。
一些非你所愿、非你所求的東西被偽裝成理想讓你背負(fù)在肩上。
你要拋棄？眾目睽睽之下不需要任何兇器你就會(huì)自責(zé)、羞愧、懊悔而亡。似乎你背信棄義， 成了一名失敗者。
而你還要在某一天承認(rèn)了這樣的人設(shè)，才能心安理得地在人際的關(guān)系網(wǎng)中繼續(xù)生活下去。
? ?
回想起來，在這十幾年時(shí)間里我確實(shí)沒有過什么明確的、真正的的理想，因?yàn)槲以顬檎胬淼哪切〇|西，不過是對(duì)無法選擇的一種妥協(xié)。
可是我都 19歲了，跟別人說我還沒有理想會(huì)不會(huì)覺得很可恥？
當(dāng)然會(huì)，現(xiàn)在說出來我就覺得有點(diǎn)心虛。似乎大家都在為自己的理想奔波著呢，而我居然還沒有理想。這是多么難以啟齒的事情。
這種羞恥感和作為一個(gè)男生，走在路上打傘的時(shí)候是一樣的。
身邊的男生好像都沒有打傘，我要不要也關(guān)上？可是我為什么要打傘？他們認(rèn)識(shí)我嗎？我打不打傘又和他們有什么關(guān)系？
然后我在一次次玩味著這種莫名其妙的矛盾掙扎所產(chǎn)生的羞恥感中知道 ，我們應(yīng)該承認(rèn)，有一些似乎理所當(dāng)然的東西，仍然值得被懷疑。
我們更容易看見有成就的人，然后拿著別人的成就去追溯緣由，最終得出有理想了才能成功這樣的結(jié)論。
可理想從來都不是一個(gè)看得見、摸得著的職業(yè)、目的地或者數(shù)額，而是一個(gè)由自己判斷、選擇的方向。
你不會(huì)知道走到哪里才算是實(shí)現(xiàn)，也或許它本來就不會(huì)有被實(shí)現(xiàn)的一天。
有人用《紅樓夢(mèng)》中的一句話來比喻青春——混沌世界，天真爛漫之時(shí)。
這正是應(yīng)該四仰八叉、肆意生長(zhǎng)的時(shí)候。我覺得我們都應(yīng)該更誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，現(xiàn)在的我們根本無法預(yù)測(cè)自己以后會(huì)變成怎么樣，但我們總能聽到自己的聲音。
我愿意跟著它走，直到我一生的軌跡都漸漸清晰，然后才明白，原來我是這樣的自己。
（轉(zhuǎn)載自微信原創(chuàng)公眾號(hào)“半池”，歡迎掃描關(guān)注這名偷偷寫東西的大一狗）
