修改后
? ? ? ? ? ? ? 冬日的一縷陽光‖楊一豪
謹(jǐn)以此文獻給我敬愛的文老師！
謹(jǐn)以此文獻給普天下對工作一絲不茍、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
她是冬日里的一縷陽光，溫暖我的心窩；她是黑暗中的一絲光明，照亮我的周圍；她是夜空中最耀眼的一顆明星，為我指引方向。她就是我的語文老師——文衛(wèi)老師。
文老師不僅才華橫溢，而且對工作一絲不茍，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
記得那天最后一節(jié)是語文課，要進行小測試，文老師說：“現(xiàn)在我們開始考試，可以看書，不過看書寫的部分需要用紅水筆，好，現(xiàn)在開始寫?！?說完，文老師就坐在講桌前備課了。對于這次考試，我心里又喜又悲。喜的是這次考試可以看書，悲的是又要考試。做了一會兒，我碰到一道難題，想放棄。我抬頭望向教室外，天空陰沉沉的，初冬的寒風(fēng)呼呼地刮著，校園中的楊樹葉被北風(fēng)刮的七零八落，原來枝葉繁茂的楊樹上僅剩光禿禿的枝干掛著幾片灰暗的樹葉，幾只小鳥從天空中飛過，我想：要能變成一只小鳥多好啊，無憂無慮，廣闊天空任我飛，再也不用考試、寫作業(yè)了?？上В@是不可能的。我搖了搖頭無奈地收回目光，只見文老師左手壓著書，右手在本上寫著什么，一會兒又快速地劃去，一會兒又寫，一會兒又迅速劃去，如此反復(fù)幾次，文老師索性放下了筆，左手托著腮幫，右手扶著額頭，平常那光滑地額頭此時擰成了“川”字，目光死死地盯著面前的課本，嘴唇一張一翕好像在說些什么，我猜想文老師肯定是備課遇到了障礙。突然，文老師擰成“川”字的額頭舒展成了平原，一雙大眼睛瞇成了兩道細(xì)細(xì)地月芽兒，臉龐也聳成了凸起的小山峰，看來文老師攻克了備課中遇到的難題。看著文老師在本子上奮筆疾書，我明白了，明白了文老師為什么能成為語文教研組長。她對工作一絲不茍、精益求精的精神感染了我，我不由得拿起筆，苦思冥想起了我的答案。
第二天上午語文課，我們原以為要講新課，可是文老師卻手拿試卷進了教室。我望著試卷上的圈圈點點，眼睛濕潤了。我知道，文老師犧牲了自己的睡眠時間，把全班57人的試卷改了一遍，這從她的黑眼圈可以看出，從她疲憊的神情可以看出。
??！文老師，如果說遇到您之前我對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是冰凝雪積，那么您就是融化冰雪的燦爛陽光。你對工作一絲不茍、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度會一直指引著我前進。
