自己時常覺得自己會有無力感，昨晚跟愛人聊天，他說最近也覺得成就感不足，我倆討論半天也不知道最根本的原因是什么。今天看了一個TED，恍然大悟，茅塞頓開，醍醐灌頂，原來原因在此，特拿來分享。

無論生活，學(xué)習(xí)還是工作，我們都有兩個區(qū)域：Learning zone 和Performance zone。處于Learning zone，目標(biāo)是提升，行為是學(xué)習(xí)，集中精力于還沒掌握的技能，并且錯誤是被期望和原諒的；而處在Performance zone，目標(biāo)是盡力做好，行為是執(zhí)行，精力集中在已掌握的技能，錯誤最少化。

我理解兩者更像輸入與輸出的關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)新的技能知識，應(yīng)用到生活和工作中。那我們昨晚討論的無力感來自哪里呢？拿我和老公的研究生生活來說，剛開始一兩年，我們動力十足，不斷學(xué)習(xí)理論知識，掌握實(shí)驗(yàn)技能，看著雜亂的數(shù)據(jù)慢慢條理清晰且開始形成科研結(jié)果開始輸出時，成就感爆棚?？捎幸稽c(diǎn)我們錯了，那就是后續(xù)的研究生工作中，我們變成了一味地手機(jī)數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、構(gòu)思文章，用的是大致相同的方法，即使創(chuàng)新也微乎其微，也就是一直處在Performance zone，而忽略了輸入即Learning zone的重要性。

我的博士導(dǎo)師，三十幾歲成為博導(dǎo)，中科院百人計劃入選。他有次跟我講，他每天會拿出1-2小時學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)和計算機(jī)知識，印象之深以至于現(xiàn)在還歷歷在目。導(dǎo)師的愛好是看老友記（就這一部美劇），幾部史劇，跑步，其他均無?，F(xiàn)在想來，他很擅長也樂于處在Learning zone，所以，每次工作報告、項目結(jié)題、對外交流都能自信滿滿表現(xiàn)出色且創(chuàng)新不斷。

所以，今天最重要的收獲是，人要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新東西，一定要允許犯錯誤。

題外話：TED: How to get better at things you care about ?比我寫出來的東西還要多還要好，建議觀看。