? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5月28日? ? ? ? 雨轉(zhuǎn)陰
財富、地位、聲譽等等重要嗎？誰也不可否認，但是哪怕你擁有這些東西再多，如果沒有生命為支撐，一切已將成為“空中樓閣”；而生命依托離不開健康，因此生命保護，生命教育顯得尤為重要。
今天我們照樣循例地中午打電話回去問問小家伙在家的表現(xiàn)，而安全與健康是“必修科目”，少不了的是感冒流鼻涕好了沒，有摔跤沒有，林林總總。
今天的主角卻是姐姐，因為姐姐的班主任要進行“防溺水”安全工作家訪，我們按住址以近為原則，集中學(xué)校附近的李同學(xué)家里，老師來家訪。剛好今天是周二，我和媽媽都要上班，我只能下午先安排好自己的事，5：20在學(xué)校大門口等候姐姐放學(xué)，準(zhǔn)備參與活動。
為什么這次的家訪如此隆重，要每個家庭都需要家長和孩子同時參加呢？不是上周剛剛召開過家長會，學(xué)習(xí)過防溺水安全嗎？其實這跟我市近來的形勢分不開，今年以來，當(dāng)?shù)匕l(fā)生多起的中小學(xué)生溺水事故，政府及教育主管部門都非常重視，于是全市范圍每個學(xué)校都要開展“防溺水”的專題家長會，全市開展家訪普訪活動。
5：30我們排好隊，分批進入李同學(xué)家里，因為有關(guān)“防溺水”的教育是學(xué)校三申五令的宣講過的，這次主要是進行孩子和家長共同學(xué)習(xí)和朗讀《防溺水“六不”承諾書》，孩子和家長在承諾書上分別簽名，并且要拍照、錄視頻。整個過程似乎重來沒試過有如此嚴格的家訪手續(xù)。
但是，冷靜想想，這些防溺水安全工作，老師不是幾乎天天都在灌輸和強調(diào)嗎？現(xiàn)在何必要這么嚴肅，拘泥于如此多的形式?講白了就是社會輿論覺得老師做得還不夠才出這么多的事故；作為學(xué)校既需要堅持做好本分工作，還需要無奈地做好資料證據(jù)的備份，以免惹上不必要的麻煩。
這事情的背后，其實問題的癥結(jié)只要在社會和家庭，尤其是一些民辦學(xué)校，由于家長忙于生計，對孩子疏于管理，往往孩子出“溺水”事故集中在放學(xué)后、周末、節(jié)假日……現(xiàn)在反而要老師做了工作還要如此備份和取證，它折射出社會的灰色面，折射出人與人之間的不信任，折射出家長的缺位，僅此而已！如果作為孩子校外的第一責(zé)任人沒有履行監(jiān)管的職責(zé)，縱使班主任時時刻刻為你守著孩子，你在校外的事，老師們也將是鞭長莫及吧！
