? ? ? ? 今天晚上在王愛麗老師的帶領下，我們和鄭州來的大咖艾華麗老師一起重新學習了關系問句，我個人認為，我們都是活在關系里，我們都是為他人而活。所以每個人都有他最在乎的人，或者對他影響最大的人。

? ? ? ? 在咨詢過程中，傾聽來訪者話語中的重要他人，或者也可直接問來訪者的重要他人，比如，如果您發(fā)生了一些變化，誰最先會察覺到？

? ? ? ? 引導這樣的話，讓來訪者感受到，他和他人之間的重要關系，同時他人的反饋又給我們更多改變的力量和支持！

? ? ? ? 我們現(xiàn)成分組進行了模擬咨詢，資料：來訪者是一位學生，因為在班里跟老師發(fā)生沖突被校領導帶到咨詢室。在我們練習過程中，我有很深的體會！

一、在學校的咨詢，很多學生是被校領導或班主任老師揪過來的，會有抵觸情緒。所以一開始我們就要跟學生澄清我們咨詢師的角色。

二、當我們在咨詢過程中感覺說話不舒服時，感覺說話別扭時，其實是在告訴我們，有某這地方我們是沒有處理好的，也許是沒有足夠的共情，咨詢關系沒建立好，也許是我們自己著急或者某些情緒情結卡在哪里，也許是外界環(huán)境的某些影響，我們要去洞察來訪者的表情和肢體語言，仔細體會琢磨分析背后的語言期待！

三、身為一名咨詢師，面對來訪者，我們是真正的發(fā)自內(nèi)心的欣賞來訪者嗎？我們真正的想幫助他嗎？我們是真的跟來訪者站在一起嗎？真正的做好共情了嗎？這些話不是說說就行了，真正的做起來是不容易的。

四、我們成長之路還有很長。情在那里，假不了。你的真誠，來訪者是能感覺到的。也許我們的年齡已經(jīng)習慣了社會人士的溝通方式，很難向他人打開真心，自己的感情很少流露，習慣了浮于面上的溝通，跟他人深入的溝通較少。如果可以的話，我們可以跟家里孩子，或者老公練習共情，你真的真的理解他嗎？

? ? ? ? 感謝王愛麗老師給大家提供的案例練習，感謝遠道而來的艾華麗老師，感謝各位參加課程的老師們，感謝劉琳老師給我們訂的餃子宴，一邊學習成長，一邊吃餃子，真是太幸福啦！期待下一次與大家見面！??！