? ? ? 又是新的一天，今天該學(xué)《王戒不取道旁李》了。

? ? ? 今天該學(xué)《王戎不取道旁李》，是張燦燦講課，在課堂上，張燦燦先檢查概括，檢查了一位又一位同學(xué)，終于該我了我說(shuō)：“本文講了王戒不取道旁李”誰(shuí)知張燦燦叫我站那，但是我明明寫(xiě)了，老師說(shuō)過(guò) 只要寫(xiě)了就可以坐下，可是我寫(xiě)了，張燦燦卻讓我站起來(lái)。

? ? ? 該檢查生字了，張燦燦找了兩個(gè)人，上去聽(tīng)寫(xiě)，其余人在下邊聽(tīng)寫(xiě)，我的字就一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)好。

? ? ? 現(xiàn)在得檢查查字典了，張燦燦 首先叫一個(gè)人朗讀，然后叫別人 來(lái)看他有沒(méi)有讀錯(cuò)，那個(gè)人沒(méi)有讀錯(cuò)，然后張燦燦問(wèn)那個(gè)人，有沒(méi)有不會(huì)的字，那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)有?！睆垹N燦呢?他叫別人提問(wèn)那個(gè)人，那個(gè)人有幾個(gè)不會(huì)的字，就叫舉手的人說(shuō)，中途我也舉手了，舉完手之后，我說(shuō)了一個(gè)字，然后坐下了。

? ? ? 檢查查字典之后，就該檢查朗讀了，就是叫每個(gè)人讀一遍，中途很順利的就結(jié)束了。

? ? ? ? 過(guò)了一會(huì)開(kāi)始檢查會(huì)不會(huì)背，張燦燦先得時(shí)間背，又過(guò)來(lái)一會(huì)，燦燦就正式開(kāi)始檢查背誦了。

? ? ? ? 一切也很順利， 現(xiàn)在該檢查課后題了，課后題一共有三個(gè) ，第一個(gè)是朗讀課文，第二個(gè)是借助注釋 用自己的話說(shuō)一說(shuō)文中講的故事，第三個(gè)是李子為什么是苦的。前面有幾個(gè)站的，我沒(méi)有站著。

? ? ? ? 到最后，用了幾節(jié)課，這一課學(xué)完了。