我的數(shù)學(xué)老師吳老師帶著一幅眼鏡，從眼鏡里透出的目光非常厲害。起初我見到他時，心想這學(xué)期可要遭殃了，吳老師肯定會對我們特別嚴厲。剛上數(shù)學(xué)課的時候，我神經(jīng)每天都繃得緊緊的，生怕有一絲懈怠。

可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。例如吳老師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，這樣就可以把敵人一舉拿下。經(jīng)過老師這一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來的心應(yīng)手。吳老師講角的時候就更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山。這樣一節(jié)課結(jié)束，同學(xué)們都覺得意猶未盡，還沉浸在數(shù)學(xué)故事課里呢？

自習課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到老師就裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑的對他們說:“嘿！你們這些人，是想當特工嗎？想監(jiān)視老師嗎？你認為特工就這么好當?。　蹦菐讉€同學(xué)紅著低這頭，沒準兒還在想：老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。

這就是我們的數(shù)學(xué)吳老師，總是以比喻的語言激發(fā)我們學(xué)習的興趣，他就像神奇的魔法師，把調(diào)皮貪玩的我們變成了追逐智慧的孩子。