好久沒寫文了，寫個(gè)學(xué)習(xí)周記總結(jié)下這一周學(xué)了些什么吧。

主要是 安卓，機(jī)器學(xué)習(xí) 這兩個(gè)課程
是在 Udacity上上的課，上完了安卓的入門課做了個(gè)簡單的安卓App，然后也上了機(jī)器學(xué)習(xí)的第一節(jié)課了解一些概念性的東西～

Android

熟悉布局的第一個(gè)App

因?yàn)榻佑|過 iOS 的App開發(fā)和 HTML 開發(fā)，所以學(xué) Android 起來感覺有點(diǎn)熟悉的感覺。

樣式

Android 是使用 XML 進(jìn)行描述的，類似于 CSS 那樣，提供 Attribute 然后再提供值。如下就是一段將 "From MoMo"放于右下角的代碼：

<TextView    
android:id="@+id/from_text_view"    
android:layout_width="wrap_content"    
android:layout_height="wrap_content"    
android:layout_alignParentRight="true"    
android:layout_alignParentBottom="true"    
android:padding="20dp"    
android:textSize="36sp"    
android:fontFamily="sans-serif-light"    
android:textColor="@android:color/white"    
android:text="From MoMo" />

但是這樣好明顯會(huì)導(dǎo)致很多代碼會(huì)Hard Code也就是說寫死，于是可以將以上的樣式配置用一個(gè)變量來別名，那么下次使用的時(shí)候直接通過名字來引用，更符合 DRY (Don`t Repeat Yourself)原則.

在 res 文件夾里的 values 的styles.xml定義好樣式：

<resources>
    <style name="HeaderTextStyle">        
        <item name="android:layout_width">wrap_content</item>        
        <item name="android:layout_height">48dp</item>        
        <item name="android:gravity">center_vertical</item>        
        <item name="android:textAllCaps">true</item>        
        <item name="android:textSize">15sp</item>    
    </style>
</resources>

那么下次調(diào)用樣式的時(shí)候就可以直接通過style屬性調(diào)用早已定義好的HeaderTextStyle樣式。

<TextView    
style="@style/HeaderTextStyle"    
android:text="From MoMo" />

其實(shí)上面的代碼還hard code 了text，也應(yīng)該在values文件夾中的strings.xml上定義上

總的來說可以把XML樣式里的String,Color,dimens, styles都可以先定義在values文件夾中。然后再調(diào)用使用@和R都是用來引用values文件夾里的資源的。

布局

學(xué)了兩種布局，一種是LinearLayout，是一種線形布局，譬如橫或者豎排列View，另一種則是RelativeLayout， 是一種關(guān)系性布局，譬如形容這個(gè)View在另外的View的左邊，或者這個(gè)View居中于父View即RelativeLayout.

線形布局和關(guān)系性布局 就像 iOS 上使用Auto Layout來布局View。

查找和定向View

//通過id來查找
TextView priceTextView = (TextView) findViewById(R.id.price_text_view);

這個(gè)則像 JS 上查找HTML上的元素標(biāo)簽并且替換掉。

機(jī)器學(xué)習(xí)

現(xiàn)在使用電腦的人數(shù)多了，手機(jī)，電腦無處不在，于是數(shù)據(jù)相對(duì)以前來說更容易獲取，并且數(shù)量龐大。于是就可以通過這些數(shù)據(jù)來預(yù)測一些行為。

譬如： 通過結(jié)論來猜測規(guī)則，譬如有10000個(gè)人因?yàn)槌粤颂O果而治好了發(fā)燒，那么我們就可可以猜測規(guī)則為：人吃蘋果可以治好發(fā)燒，然后通過這條規(guī)則預(yù)測，假如一個(gè)人發(fā)燒了，那么吃蘋果可以治得好。當(dāng)然也存在著偏差，準(zhǔn)確率的問題，然后為了提高準(zhǔn)確率，添加更多的特征，譬如吃蘋果治好了發(fā)燒的人當(dāng)中，一般還吃上了牛奶，那么就可以添加這個(gè)特征提高準(zhǔn)確率。

那么機(jī)器學(xué)習(xí)就是通過數(shù)據(jù)獲得則個(gè)規(guī)則和修正的過程。

過程

統(tǒng)計(jì)圖

學(xué)到了以下概念：

• 監(jiān)督學(xué)習(xí)
• 非監(jiān)督學(xué)習(xí)
• 增強(qiáng)學(xué)習(xí)
• 貝葉斯公式
• 推斷
• 歸納 Induction
• 演繹 Deduction
• 反推出因 Abduction
• 分類
• 回歸 Regression 預(yù)測數(shù)據(jù)