張佩佩工作日志4.17

今天組織學(xué)生完成專項(xiàng)練習(xí)題，批改與觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)大部分孩子做題速度過(guò)慢，完成效率偏低，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)真梳理原因并制定改進(jìn)措施。

究其原因，一是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，公式、概念、計(jì)算方法運(yùn)用不熟練，做題時(shí)反復(fù)思考、猶豫不決，耽誤大量時(shí)間；二是審題習(xí)慣不佳，部分孩子讀題粗心，逐字磨蹭，無(wú)法快速抓取關(guān)鍵信息，甚至反復(fù)讀題，還有的注意力不集中，容易分心走神；三是缺乏答題技巧，不會(huì)合理分配時(shí)間，遇到難題糾結(jié)不放，導(dǎo)致簡(jiǎn)單題目沒(méi)時(shí)間完成；四是平時(shí)練習(xí)量不足，做題熟練度不夠，手腦配合不默契，書寫與思考節(jié)奏拖沓。

針對(duì)以上問(wèn)題，后續(xù)將采取針對(duì)性改進(jìn)措施：首先夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)口算、公式等基礎(chǔ)內(nèi)容的限時(shí)訓(xùn)練，提升知識(shí)運(yùn)用熟練度；其次培養(yǎng)良好審題習(xí)慣，教學(xué)生快速圈畫關(guān)鍵詞，提高讀題效率，同時(shí)營(yíng)造專注的答題氛圍，杜絕分心；再者傳授答題技巧，引導(dǎo)學(xué)生先易后難，合理規(guī)劃答題時(shí)間；最后增加限時(shí)專項(xiàng)練習(xí)，逐步提升做題速度，同時(shí)督促學(xué)生端正態(tài)度，改掉拖沓陋習(xí)，全面提高答題效率。