案例1 國家——首都
美利堅——華盛頓
在美麗的一條街燉花生
俄羅斯——莫斯科
肚子餓了吃螺獅，但是不要吃螺獅殼
荷蘭——阿姆斯特丹
河水泛濫，阿母用石頭來擋住
埃及——開羅
在埃及挨擠好難受啊，誰來鳴鑼開道？
馬來西亞——吉隆坡
馬來調(diào)戲鴨子，雞籠都破了
伊拉克——巴格達
一拉開門，看見哥哥就把哥哥打一頓
后記：國家和首都之間是對應(yīng)關(guān)系，所以我們要想辦法把它們連接起來、搭配起來。采用的就是圖像鎖鏈法，但是采用這種鎖鏈法之前得先把抽象的國家和首都的名字抽象轉(zhuǎn)形象。
圖像鎖鏈法還可以用來記憶類似的成對信息，比如世界之最、朝代皇帝之類的。
案例2 魯迅作品
魯迅《喊》《孔乙己》《明天》回《故鄉(xiāng)》辦《一件小事》，這件事就是買《藥》給《狂人》治療《傷勢（逝）》，并《祝?！贰栋》。
后記：這個案例我以前做過，但是基本都是保證一個字不少、一個字不變的來串聯(lián)，這種新思路是我剛買的一本新記憶書里面提到的，就是關(guān)鍵詞，可以只選擇作品中的一兩個字，起到一個線索的作用即可。
案例3 人物定位法記憶《道德經(jīng)》章節(jié)（7、9）
特地找了一張人數(shù)比較多的全家福，但是還是不能一一對應(yīng)上。
爺爺：天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。（天地之所以能夠長久，是因為它在運行中不強求自己的生存。）
解說：爺爺之所以這么長壽地活到現(xiàn)在（鶴發(fā)童顏），是因為他在生活中從不刻意地追求長生不老而亂用藥方，所以身心健康。
奶奶：是以圣人后其身，而身先。（圣人把自己的利益放在后面，結(jié)果自己變成了首領(lǐng)。）
解說：奶奶是個頭上有光環(huán)的圣人（圣母瑪利亞），她在布施財物救濟窮苦人，于是大家拜她做首領(lǐng)。
伯父：外其身，而身存。（把自己的生死置之度外，反而使得性命得以保存。）
解說：伯父夜遇窮兇極惡的歹徒，他英勇作戰(zhàn)，歹徒望而卻步，因此他保住了性命。
伯母：非以其無私耶?故能成其私。（不自私，反而使得自己的目標(biāo)實現(xiàn)。）
解說：伯母因為無私地教給別人思維導(dǎo)圖和PPT技術(shù)，大家贈送她一塊漂亮的紅底黃邊的錦旗。
爸爸：持而盈之，不如其已。（個人所得將要滿溢出的時候，不如停止追求。）
解說：爸爸端著空碗追一只滾動的皮球，碗里出現(xiàn)了熱氣騰騰的大米飯，越來越多都滿溢出來了，爸爸停止了追球。
媽媽：揣而銳之，不可長保。（錘煉金屬使之鋒利，但鋒利不能長久保持。）
解說：媽媽在錘煉金屬做一把菜刀，刀刃經(jīng)常在砍骨頭的時候被砍鈍，所以鋒利不能長久。
哥哥：金玉滿堂，莫之能守。（金玉滿堂不能長久守持住）
解說：哥哥的房間里滿是金子玉石，長了翅膀一樣一個個飛走了，哥哥拼命地去抓也沒能守住。
姐姐：富貴而驕，自遺其咎。（富貴而驕橫的人將自尋災(zāi)禍。）
姐姐：姐姐是富養(yǎng)長大的，每次逛街的時候?qū)r裝店、鞋店的導(dǎo)購員十分驕橫，結(jié)果自己出門的時候狠狠摔了一跤。
我：功成名遂身退，天之道也。（功成名就之后歸隱離去才符合天道。）
解說：我獲得了世界腦力錦標(biāo)賽的冠軍，把獎杯、獎牌放在領(lǐng)獎臺就走了。
案例4 26個字母掛鉤記憶化學(xué)元素表
化學(xué)元素表上次已經(jīng)用別的方法試過了，今天用字母法復(fù)習(xí)一下。
26個字母像數(shù)字編碼一樣先編出26個圖像，主要是根據(jù)形狀和諧音。
氫H——H像椅子，身體輕才能爬上去。
硼B(yǎng)——我碰壞了鋼筆。
碳C——新月黑如煤炭。
氧O——缺氧了張大嘴巴。
氟F——斧頭
磷P——皮鞋里面裝滿了魚鱗。
硫S——河水彎彎曲曲地流淌成一個S形。
案例十 少數(shù)民族記憶
55個少數(shù)民族，這次先背20個。
1-10蒙古族 回族 藏族 維吾爾族 苗族 彝族 壯族 布依族 朝鮮族 滿族
聯(lián)想：蒙古（蒙古族）人回（回族）頭為兒（維吾爾族）子把潮（朝鮮族）濕的臟（藏族）衣（彝族）服裝（壯族）到布（布依族）袋里面，兒子的小貓喵喵叫著（苗族）很滿（滿族）足。
11-20 侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、傈傈族、佤族
洞（侗族）頂?shù)耐撸ㄘ糇澹┢瑩u搖（瑤族）欲墜，掉下來一堆白（白族）兔（土家族），逮（傣族）住了哈哈（哈尼族、哈薩克族）大笑，喂它們栗子（傈傈族）和梨子(黎族）吃。
明早的飛機飛廣州，去參加思維導(dǎo)圖世錦賽的裁判班培訓(xùn)，之后就投身到世錦賽的裁判工作中去了。這兩天緊趕慢趕，把第11次的記憶作業(yè)做出來。
現(xiàn)在廣州，參加思維導(dǎo)圖裁判班，學(xué)了一首班歌，叫做《大自然的孩兒》，努力想記憶下來。畫了草圖。
案例11 兒歌《大自然的孩兒》
