大多數(shù)省份9月后進入高中的學生，都將受到影響！這里有幾點重要信息，高中生和家長必須提前知道！

1.什么是新高考？內(nèi)容主要是什么？

高考改革涉及的內(nèi)容很多，但各省市已經(jīng)公布的政策基本大同小異。這里只做一個簡單的概括，下面的相關(guān)閱讀中有詳細介紹。

——文理不分科：數(shù)學取消文數(shù)和理數(shù)；理、化、生、政、史、地（浙江還有通用技術(shù)）任選三門參加高考。部分地區(qū)對選考科目實行等級賦分制

——英語聽力（部分地區(qū)有口語）和筆試分開，部分地區(qū)一年兩考，取最佳成績計入高考總分

——實行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制

——逐步取消高招錄取批次，全面實行平行志愿

2.我什么時候參加新高考？

?對即將升入高中或已經(jīng)進入高中的同學來說，

一個首要的問題就是，我會參加新高考嗎？
由于采用的是各地根據(jù)自身條件逐步參與施行的方式，
所以不同地區(qū)的同學參與新高考的時間有所不同，具體可以參見上表。

3.3+【6選3】是怎么回事？
在新高考改革中，打破文理分科的“3+【6選3】”模式格外吸引眼球。
那么什么是“3+【6選3】”呢？
“3”代表語文、數(shù)學、外語3門高考核心科目，
而“6選3”則是由學生從6門可選科目中選擇的3門科目。
相較于以往“3+X”的考試形式，
“3+【6選3】”形式打破了文理科的壁壘，
可以說真正意義上實現(xiàn)了從“享用”文綜、理綜“套餐”，到3科自主搭配“自助餐”的轉(zhuǎn)變,這樣的改革，
具體帶來了如下的變化：

一是在錄取模式上
由原來“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績”改為“兩依據(jù)、一參考”，
即依據(jù)3門統(tǒng)考科目和3門選考科目成績，
再參考學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果（包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等5個方面）。

二是在考試科目上
取消文理分科，由原來的語文、數(shù)學、外語、文（理）科綜合科目改為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)考科目和3門選考科目。語數(shù)外各科滿分仍為150分。

三是在考試時間上
由原來的6月一次進行所有科目統(tǒng)一考試改為分兩次進行：
選考科目在高三第二學期高考前，統(tǒng)考科目仍在6月。

四是在外語考試上
由原來的學生外語科目只能考一次改為學生可以參加兩次考試機會，取最好成績計入高考總成績。

五是在計分方式上
考試總成績由原來的各科成績直接累加改為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績加上3門選考科目按等級折算的相應(yīng)分數(shù)。

改革后，考生總成績由語數(shù)外3個科目（必考科目）成績和高中學業(yè)水平考試3個科目（選考科目）成績組成。
3個選考科目由考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等普通高中學業(yè)水平考試科目中選擇，成績按等級賦分。
根據(jù)規(guī)定，選考科目實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一公布成績，確?？荚嚦煽冋鎸嵖尚?。

4、大學專業(yè)該如何選？
由于選考已不分文理科，招生錄取也不再有文理之分，
而是分為普通類（分提前錄取和平行錄?。?、藝術(shù)類、體育類幾個大類。其中，普通類也不再分一、二、三批次，而是根據(jù)實際參加考試的人數(shù)和考生高考總分，分成三段來填報志愿和錄取，三段比例為實考人數(shù)的20%、60%（累計）、90%（累計）。
以浙江省為例，專業(yè)平行志愿設(shè)一個錄取批次，實行專業(yè)平行志愿。
考生志愿由“專業(yè)+學?！苯M成，一所學校的一個專業(yè)作為一個志愿單位。
考生每次可填報不超過80個專業(yè)志愿。
不再設(shè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿。視平行志愿錄取情況決定是否征求志愿。
定向招生等有特殊要求的少量學校、專業(yè)（類）經(jīng)同意后可實行提前錄取。
也即是，以往的平行志愿是以分數(shù)優(yōu)先、尊重志愿為原則；
而專業(yè)平行志愿則在平行志愿的基礎(chǔ)上考慮到專業(yè)優(yōu)先錄取，
所有志愿原則上都由學生根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇，
基本不會出現(xiàn)不得不調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)的情況了。

5、大學規(guī)劃從高一就開始了？

新高考實行后，各年級大事表：

高一上：適應(yīng)高中生活，探索自身特點
高一下：夯實科目基礎(chǔ)，認知專業(yè)大類

高二上：學好各科科目，進行背景提升
高二下：順利完成學考，認知細分專業(yè)

高三上：探索自主招生，備戰(zhàn)選考科目
高三下：沖刺高考考試，學習志愿填報
? 高考改革在今年9月正式推動后，把人生選擇前置，讓學生從高二、甚至高一就開始考慮畢業(yè)后的方向。
因此，如何最大限度地利用這三年時間做好生涯規(guī)劃，成為更好的自己，為最終的選擇做好準備，便顯得比以往更為重要。

新高考既然把原來高三才面臨的選專業(yè)問題前置到了高一，那么選科對高中生而言，無疑是一場博弈，
是選擇自己擅長的科目還是便于填志愿的科目？
究其本質(zhì)，我們得先了解自己，了解自己的興趣所在，了解自己最擅長的是什么。
未來要讀什么專業(yè)，與選科關(guān)系緊密！

6、選科，請再三思考

學生要“早熟”起來 選科不可任性

“3+（6選3）”的模式，也就是除了語數(shù)外三科，學生們還要根據(jù)自己的特長、偏好等分別從物理、化學、生物、政治、歷史、地理6門科目中選出3門作為選考科目，于是產(chǎn)生20種“風格各異”的選考方式。

“學生可選的科目組合多達20余種?！备呖几母锸莻€龐大的工程，伴隨的是高校選拔的改革，怎么選將決定學生的職業(yè)生涯，“針對選科，一般是根據(jù)學生興趣、愛好和特長，但并不意味著可以隨心所欲?！?/strong>

新高考20種選科組合表?

可以確定的是，學生選科不僅是學生面臨的選擇，也是擺在家長和學校老師面前的一道選擇題。

從2017年第一批新高考試點地區(qū)浙江、上海來看，物理因為難度高，被很多學生打進“冷宮”，結(jié)果去年高考更容易被重點大學好專業(yè)錄取的恰巧是那些選了物理并發(fā)揮不錯的考生。

可見，選科與高考填報大學、專業(yè)有緊密的聯(lián)系，因此，各個學科對應(yīng)能選哪些專業(yè)，我們都應(yīng)提前做了解，以下再給大家一些參考！

可報專業(yè)最多的科目組合（前五）
物理+化學+歷史
物理+化學+地理
物理+生物+歷史
物理+政治+歷史
物理+歷史+地理
以上組合可報專業(yè)均>99%！

可報專業(yè)最少的科目組合
政治+歷史+地理
? ? 僅有52.9%的專業(yè)可以報考！大大低于其它19類選科。從2017年第一批新高考試點地區(qū)浙江、上海來看，物理因為難度高，被很多學生打進“冷宮”，結(jié)果去年高考更容易被重點大學好專業(yè)錄取的，恰巧是那些選了物理并發(fā)揮不錯的考生。可見，選科與高考填報大學、專業(yè)有緊密的聯(lián)系，
? ? 因此，各個學科對應(yīng)能選哪些專業(yè)，我們都應(yīng)提前做了解，以下再給大家一些參考！

? ? ?物理學與信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物技術(shù)等有重要作用，

想在未來從事上述相關(guān)行業(yè)，就必須學好物理。

? ??化學已成為生命科學、材料科學、環(huán)境科學、能源科學、信息科學等領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)。

? ?生物科學是自然科學中的基礎(chǔ)學科之一，是研究生物現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的一門科學。它是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護及其他有關(guān)應(yīng)用科學的基礎(chǔ)。

?歷史必修課學習，使學生學會從不同角度認識歷史發(fā)展中全局與局部、歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系；培養(yǎng)學生從不同視角發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，提高人文素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過選修課的學習，讓學生更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣，從而學會學習、學會獨立、學會生存。

? ? 地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動地理環(huán)境相互關(guān)系的科學。地理學在現(xiàn)代科學體系中占有重要地位，在解決當代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問題中具有重要作用。

思想政治與教育學、文學經(jīng)管等方面的專業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)！

7、不推薦的學科組合

歷史+政治+地理
不推薦理由：專業(yè)選擇嚴重受限
? ?傳統(tǒng)的三門純文科組合。這個組合的最大缺點就是專業(yè)選擇嚴重受限！因為不少高校專業(yè)和學院的要求是必須要搭一門理科，所以一門理科都不搭的純文科組合在專業(yè)上就受到很大限制。

物理+化學+歷史
不推薦理由：競爭太激烈
? ? 物理+化學+歷史是一種偏理科的選擇，是很多學生愿意選的組合，但也是所有20種選擇里難度最大的一種組合。為什么這3門組合選的人最多？因為物理，化學有中考基礎(chǔ)，初高中學習是一致貫通的；而歷史比之政治更方便記憶和發(fā)揮。也正因為如此，很多高中這三門課的師資力量也都是比較強的。正因為選的人多，無論對于名校生還是對于一般生而言，選這套組合都極有可能因為碰到太多強手而造成翻船的情況。這是因為高中學業(yè)水平考試選考成績不是用的原始分數(shù)，而是根據(jù)考生成績在整個考生群體中的排位換算的等級分。選考的人多，拿高等級分的可能性就越??！換言之，在這3個科目上也是最容易遇到強手的，那么同時報考這3個科目，就算是再強的學生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有點危險！而很多知名大學明確要求3科必須A！

地理+生物+政治

不推薦理由：大學難以銜接
? ?這個組合其實就是把上面那組反過來，也是原來高考文理綜三門里比較冷門的科目，屬于兩文一理組合。這個組合有個很大的問題，就是和大學課程很難銜接上，除了一些生物相關(guān)類專業(yè)外，大學許多理工科專業(yè)都需要一定的物理、化學知識，文科類專業(yè)都需要一定的歷史知識，因為“文史哲不分家”嘛。

此外，由于這三門課比較冷門，好老師幾乎都集中在高中名校里，一般高中師資都比較一般。因此特別容易撞上名校生，進而形成激烈的競爭。?

8.關(guān)于“學考”和“選考”

“學考”是高中學業(yè)水平考試的簡稱，即獲得高中學歷的必要考試，學考難度很低，只要全部及格即可拿到高中畢業(yè)證。

學考一般不評分，只有A-F這些等級，成績也不計入高考。部分高校自主招生要求絕大部分學考科目成績必須為A，因此參加自招的考生要稍微重視一下。

“選考”是高考改革后從理、化、生、政、史、地（浙江等省還有技術(shù)）中選考三門計入高考成績，地位相當于原來的理綜或文綜，只是不強制規(guī)定學科而已。

選考科目采取賦分制（下個問題詳述），屬于選拔性考試，有一定的難度和區(qū)分度，但是會比改革前略簡單一些。從已經(jīng)進行試點的浙江和上海來看，對學考和選考科目的考試安排不盡相同。

9.新高考對什么樣的學生有利？

（1）自律、有自主學習能力的學生

選修課程的自由組合，使得大部分學校必須引入走班制，學生時間會變得相對自由，來自老師的約束和鞭策會變少（類似于大學）。對于習慣了被動學習、只等老師耳提面命才能有點動力的學生來說，這顯然是不利的。因此，在高中培養(yǎng)自主學習的能力是首要任務(wù)。

（2）善于把握時間，學習效率高的學生

由于很多科目提前高考，教學進度被壓縮，學生要在更短的時間內(nèi)學完高中的課程，因此就要求學生保持較高的學習效率。

（3）有專長或幾門擅長科目的學生

除了語數(shù)外，新的高考不強制選擇文理，學生在避開不擅長的學科的同時，還可以根據(jù)興趣，選擇自己擅長的學科。如果對某些學科有濃厚的興趣，其實不妨早做準備，在高一甚至初中起就開始自學，閱讀大量的書籍，報一些線上或線下的培訓班。如果能在這些學科領(lǐng)先同齡人一截，甚至獲得一些競賽名次，那么在高考中會有很明顯的優(yōu)勢。有專長的學生也可以沖擊高校的自主招生。如果只依靠學校的統(tǒng)一授課，被老師的教學進度趕著走，在高考中是非常被動的。

（4）有比較明確的職業(yè)規(guī)劃的學生

實行6選3以后，高校部分專業(yè)對考試科目是有要求的，比如大部分理工科專業(yè)要求物理成績，如果不選考物理，那么就等于和這些專業(yè)無緣。因此對于早就想好未來學業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的學生，會提前準備高中要走的路。而那些高一高二隨大流，到臨近高考或者考后才去思考大學專業(yè)的同學，通常會手足無措。

10.關(guān)于新高考的班級模式

新高考后，總共有20種選科方案，如果按照選科方案來重新分班，那就有可能出現(xiàn)有的選科組合會有很多人選，超出一個班的人數(shù)；而有的組合可能超級冷門，選的人太少了，所以原來的行政班模式就沒法再滿足需求了。

那怎么辦呢？走班制應(yīng)運而生。由于走班制方案目前尚沒有什么更具體的信息，學習哥特地找了浙江、上海等地已經(jīng)開始實施高考改革的地區(qū)的報導介紹，看看他們的走班制是怎么實行的，沒準我們就會效仿噢！

1. “不走班”模式

學校向?qū)W生提供有限數(shù)量的選科組合，然后將3門選考科目均相同的學生組成一個班，學生在固定的教室上課。

換句話說，在學校的教師資源有限的情況下，只能把原本的20個選科組合，挑選出一部分固定選科搭配，讓學生來選。這種模式其實就是文理分科的升級版，好處是方便教學和管理，但是缺陷在于，開設(shè)的“套餐”組合太少，無法滿足學生的個性化選科。

2. “小走班”模式

部分學生或科目走班，將3門或2門選科相同的學生優(yōu)先組成班級，其他科目或?qū)W生走班教學。光看這個描述可能有點難懂，學習哥給你舉個例子：

①優(yōu)先3科成班

依據(jù)學生的選科結(jié)果，優(yōu)先將3科相同的學生組成行政班，其次將2科相同的學生組成行政班，最后組成1科或零科相同的班級。

也就是說優(yōu)先滿足選科人數(shù)最多的選科組合，把大部分學生先固定成班級，然后剩下的再依此匹配到不同的班型。

②定兩科走一科

2科相同的學生組成行政班，一起上語數(shù)英和相同的2科，剩下的選考科目在教學班上課。

3. “大走班”模式

語數(shù)英3門必考科目保持行政班不變，3科選考均通過走班完成教學。好處在于滿足學生的選擇；缺點是每個學生需要走動到不同課室上課，學校課程安排比較繁雜。

4.“全走班”模式

語數(shù)英和3門選科全部走班。好處是可以滿足全部學生的選擇，缺點毫無疑問就是教學管理難度最大。

以上只是一些簡單的選科知識，如果想讓孩子在更為廣闊的天空飛翔，歡迎各位家長深度學習與交流！！

11.新高考模式有哪些？

不同點一：學考的具體安排和作用

不同點二：學考與選考的科目數(shù)

學考的總科目數(shù)：

均覆蓋高中階段全部教學科目，包含音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)、通用技術(shù)，有的把音樂和美術(shù)合稱為藝術(shù)。有的把信息技術(shù)和通用技術(shù)合稱為技術(shù)。有的把物理、化學、生物3個科目的實驗操作技能測試單列為考試或考查科目。大多數(shù)把音樂、體育、美術(shù)(個別省如寧夏含信息技術(shù)、通用技術(shù))授權(quán)市、縣級教育管理部門考核。其他科目均實行全省級行政區(qū)域統(tǒng)考。

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高中生學習（微信公眾號：gzsxuexige）

供學生選考的科目數(shù)：

浙江“7選3”，從“政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(shù)”7科中任選3科參加“必考題+加試題”的考試，計入高考招生總分。海南在文件中明確爭取從2020年起把技術(shù)納入，實行“7選3”，山東也表示創(chuàng)造條件把技術(shù)納入，實行“7選3”。其他省級行政區(qū)域“6選3”，不含技術(shù)。

不同點三：學考和選考的等級和賦分辦法

合格性考試的等級：

浙江全部10個“高中學考”全省統(tǒng)考科目(技術(shù)把信息技術(shù)和通用技術(shù)合為1科)均設(shè)ABCDE 5個等級。

遼寧把合格性考試區(qū)分為設(shè)5個等級和2個等級兩類：“語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)科目的合格性考試成績采用等級制呈現(xiàn)，設(shè)ABCDE 5個等級，E為不合格，通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)科目考試和物理、化學、生物科目的實驗操作考查以合格和不合格區(qū)分”。

其他省級行政區(qū)域的“合格性考試”均設(shè)“合格”“不合格”2個等級。

有的省級行政區(qū)域表示在特殊情況下，把合格性考試成績以原始成績形式使用。如寧夏明確：“合格性考試成績作為普通高中畢業(yè)或高中同等學力認定依據(jù)時，以合格和不合格兩種方式呈現(xiàn)；作為高職院校分類考試招生錄取依據(jù)時，以原始分提供高校錄取使用”。

高中生學習（微信公眾號：gzsxuexige）

等級性考試的級別和賦分：

除先行試點的上海、浙江均采用按等級賦分的辦法外，

有的(如天津、寧夏)在文件中明確表述等級性考試按ABCDE 5等21級賦分，計入高考總成績的3科每科滿分100分，高考招生總分滿分750分；

有的未明確分幾個等級，但明確了計入高考總成績的3科每科滿分100分，高考招生總分滿分750分；

西藏和上海一樣，計入高考總成績的3科等級性考試“每門滿分70分”“高校招生錄取總成績總分滿分為660分”。

12.新高考來了，家長怎么辦？支招！