思者無(wú)屆? ? ? 行者無(wú)疆
? ? ? ? 泉城，很熱情的一個(gè)城市，一個(gè)以泉為最的城市，在這里，我很高興在這次的學(xué)習(xí)之旅中，我能加入進(jìn)來(lái)！也正是在這里，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的集體的名字，叫21世紀(jì)研究院。
? ? ? ? 因?yàn)橛芯?，所以相遇，因?yàn)橛袎?mèng)，所以相聚！
? ? ? ? 都說(shuō)“相聚是首歌，同行是你和我！”我們終有一天是要理解與懂得，離開(kāi)是為了更好的聚首！
? ? ? ? 是的，在這里的第一天，我們開(kāi)班認(rèn)識(shí)了一起要學(xué)習(xí)的班級(jí)新成員，認(rèn)識(shí)了像李志磊、張平原、王慧玲等優(yōu)秀的往期學(xué)員；認(rèn)識(shí)了意氣風(fēng)發(fā)，充滿(mǎn)朝氣的本次負(fù)責(zé)我們學(xué)習(xí)后勤的工作人員……
我們第一次來(lái)分了自己的小組，第一次聽(tīng)到了學(xué)校調(diào)研這個(gè)名詞！很多個(gè)未知，很多個(gè)迷茫？在來(lái)之前我確實(shí)做了小小功課，也知道這個(gè)公益機(jī)構(gòu)的大概故事，由于一個(gè)人的無(wú)知，真的很迷?！?/p>
? ? ? ? 后面張靖老師讓我們來(lái)做游戲，破冰計(jì)劃，我們玩了雙手連用、九宮格慣用等游戲。讓沒(méi)有底氣的我瞬間開(kāi)朗起來(lái)，慢慢的我們組的成員認(rèn)識(shí)完了，后來(lái)又慢慢認(rèn)識(shí)了同班的一個(gè)兩個(gè)三個(gè)人……漸漸一個(gè)班的人都開(kāi)始熟了起來(lái)，漸漸聽(tīng)起了關(guān)于他們的一個(gè)又一個(gè)傳奇故事…很慶幸自己能攜手這么多優(yōu)秀的人同窗，很高興我也可以做自己喜歡的事情！我們的教育為何不能也有如此的改變了？是的，一切皆無(wú)定法，也無(wú)完法，有自己的教育理念就是做吧，有個(gè)好想法就去踐行吧，因?yàn)槲覀兛赡苋f(wàn)一也做出了自己的特色來(lái)了呢？
? ? ? ? 因?yàn)橛兄粋€(gè)夢(mèng)想:建設(shè)屬于自己“小而美”種子學(xué)校，我們來(lái)了！未來(lái)的美麗校園也將不再是城里堆積的人山與書(shū)海了吧？能讓學(xué)生親自體驗(yàn)一番田間地頭的鄉(xiāng)土課程也是一種美育呢！
? ? ? ? 幾天的學(xué)習(xí)，我從之前情緒控制都需要監(jiān)督的人到可以聆聽(tīng)老師們的每一節(jié)課，再到后面樂(lè)于也勇于去表達(dá)自己的小小學(xué)習(xí)感悟與困惑之處，全都是因?yàn)檫@個(gè)集體給予了我這樣大的力量！
? ? ? ? 一個(gè)人的力量是渺小的，團(tuán)體的力量是無(wú)限的，第二天，我們來(lái)做頭腦風(fēng)暴開(kāi)發(fā)，他讓我們明白了不要用思維定式固定自己與學(xué)生的思維。我們給自己畫(huà)了自畫(huà)像，做了自己的名片，又要給團(tuán)隊(duì)做一個(gè)團(tuán)建ppt！團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，很快我們?cè)O(shè)定了隊(duì)名隊(duì)歌隊(duì)勛以及自己的團(tuán)隊(duì)口號(hào)！因?yàn)槊恳粋€(gè)老師功底強(qiáng)大，所有人心放一處，帶著自己強(qiáng)大的自信，我們的團(tuán)隊(duì)構(gòu)建很快就完成了！后面在展示時(shí)也是受到了大家一致認(rèn)可。這些以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷都給我有了種無(wú)形的助力，推動(dòng)我們更加積極的參與其中。
一個(gè)事情做好了，下一個(gè)事情就感覺(jué)迎刃而解了，緊接著我們又來(lái)學(xué)習(xí)做一個(gè)屬于自己特色的學(xué)校訪談，在這里我們聽(tīng)到了來(lái)自“學(xué)者”們的經(jīng)驗(yàn)分享，很慶幸自己一直在做著教育，也一直是在堅(jiān)持自己的教育之夢(mèng)。所以這些“干貨”很是入味，越嚼越入頭。
? ? ? ? 第二次老師給我們布置了做一個(gè)關(guān)于自己學(xué)校的訪談，并將他帶回去做校級(jí)研究，針對(duì)我們水沙坪校園現(xiàn)狀，我開(kāi)始很是迷茫，到底要怎樣才算好的訪談？如何做研究呢？后面聽(tīng)了王校長(zhǎng)介紹自己學(xué)校的改變案例的剖析，用心聽(tīng)著，慢慢做著記錄，似乎寫(xiě)著寫(xiě)著思路也開(kāi)始變得開(kāi)闊了。
? ? ? ? 這讓我正好想到了學(xué)習(xí)中我們有個(gè)模塊學(xué)到的內(nèi)容，不要在憤怒的時(shí)候做任何決定，因?yàn)楹苡锌赡芫蜁?huì)傷到身邊最最關(guān)心你的人。所以，做訪談也好，做校級(jí)規(guī)劃也好，都需要我們集中生智的大思維，大度量！我們學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略和訪談策略都是為了解決生活實(shí)際的問(wèn)題。有了變通，也要學(xué)會(huì)追本溯源，消除一個(gè)問(wèn)題就該找到問(wèn)題的本質(zhì)，理清學(xué)習(xí)思路，做好SDP文本計(jì)劃，也即:問(wèn)題——目標(biāo)——措施 相互轉(zhuǎn)換。
然后我們根據(jù)這次培訓(xùn)制定的五個(gè)維度，深入研究學(xué)校所存在的一切問(wèn)題。我將幾個(gè)維度列表如下:
1、學(xué)生學(xué)業(yè)成就與綜合發(fā)展（類(lèi)別一）
2、隊(duì)伍建設(shè)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展（類(lèi)別二）
3、辦學(xué)條件與學(xué)校環(huán)境（類(lèi)別四）
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與結(jié)果（類(lèi)別五）
5、學(xué)校與社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展（類(lèi)別六）
導(dǎo)師為我們制定了詳細(xì)的可測(cè)量的可實(shí)施的制定方案，簡(jiǎn)稱(chēng)SMART目標(biāo)！根據(jù)目標(biāo)制定學(xué)校優(yōu)劣勢(shì)分析，以及機(jī)遇與挑戰(zhàn)，簡(jiǎn)稱(chēng)SWOT分析法，我理解為田字格分析法，設(shè)計(jì)屬于自己學(xué)校特色的問(wèn)題樹(shù)，可以問(wèn)生問(wèn)，因生因，果生問(wèn)，果生因……
? ? ? ? 簡(jiǎn)單理解就是由干入根生出葉。
? ? ? ? 這樣的問(wèn)題樹(shù)最大的好處就是一目了然，可以追根溯源！還可以在問(wèn)題樹(shù)上找問(wèn)題……總之就是一個(gè)很好的校園研究的手段。這個(gè)要做好，還需要回去慢慢咀嚼其中的真諦，還有就是講究問(wèn)題的SMART目標(biāo)。
? ? ? 這次的學(xué)習(xí)干貨真的太多太多，此時(shí)此刻，我想我要寫(xiě)上三天也記不完了，所以，有些東西，裝進(jìn)心里，不如拿來(lái)用用，因?yàn)槟脕?lái)用用才有用吧？
? ? ? ? 這次的學(xué)習(xí)之旅我們還學(xué)習(xí)了三個(gè)教學(xué)過(guò)程中的不同教學(xué)模式，學(xué)思達(dá)教學(xué)法、圓桌教學(xué)法和跨越式教學(xué)法
最后兩天，也是我特別喜歡的學(xué)習(xí)方式，沒(méi)有一個(gè)定式，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有壓力，這是李茂老師給我們這兩天最最輕松愉悅的學(xué)習(xí)模式，在這里，我了解了一張報(bào)紙也可以做學(xué)問(wèn)，一個(gè)漢子也可以做游戲，一堆數(shù)字也可以有很多新奇的意義……
這種真正讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)的方法其實(shí)遠(yuǎn)不止李教授教我們的那樣，還有很多開(kāi)發(fā)的空間……也特別喜歡與欣賞李老師的那句“讓學(xué)生因你而“生動(dòng)”的美好內(nèi)涵！是的，在應(yīng)試教育的今天，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大的社會(huì)環(huán)境里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，那是何其的珍貴……
學(xué)習(xí)無(wú)止境，教育立于學(xué)……
我們不僅是需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，首先應(yīng)該是要學(xué)會(huì)掌握自己的學(xué)習(xí)能力！
緣聚緣散，我們終需一別！帶著所有的學(xué)習(xí)收獲，帶著滿(mǎn)載的意氣，我們終于完成了自己人生路上的小小答辯，也獲得了無(wú)形的有形的能量來(lái)源！而此刻更多的是在美麗的濟(jì)南我認(rèn)識(shí)了你我他，認(rèn)識(shí)了之前可能無(wú)數(shù)個(gè)行人擦肩而過(guò)都不會(huì)認(rèn)識(shí)你們，不可能與你們?cè)谝粋€(gè)特殊環(huán)境下聚首的事情，今天我們卻做到了，因?yàn)橛鲆?jiàn)，我們相聚在一起……感恩一路隨行有你們的陪伴與牽引，感恩一路上這么多優(yōu)秀榜樣的力量的傳遞，感恩你們分享我們的一切技能與技巧！
未來(lái)路漫長(zhǎng)而曲折，但是教育的路卻因?yàn)橛心銈兌兊弥饾u清晰起來(lái)！一路隨行，我們定不負(fù)所任！
