昨天發(fā)完《飛馳人生》個人影評，一個朋友發(fā)來消息說：“你怎么又開始發(fā)了？白天忙了一天沒時間看手機，好不容易等下班吃完飯，一拿出手機就跳出你的文章…

你到底想干嘛？不知道你寫的東西跟S一樣嗎？看一眼我惡心的三天都吃不下飯,有沒有點自知之明？

對此我很抱歉，所以今天主要就說說這個事。

如同第一句，完全就是求生欲。

Ⅰ

我不想做猴子啊

明知不好還做只是因為恐懼。

我發(fā)的東西哪能算文章，最多也就屬于記記流水賬，發(fā)發(fā)牢騷，防止防止少年癡呆。

所以這位兄臺的憤怒我還是很慚愧的，畢竟出租車的確是沒有面包車拉貨多啊。

而我卻實寫的不算什么能見人的文章，個人的記錄和表達是主要作用，反正也沒幾個人關(guān)注我。

而我之所以這么做是因為一個故事:

這是一個有趣的實驗，科學家有個把五只猴子關(guān)在一個籠子里，然后在籠子的頂部掛一根香蕉，猴子嘛，看見香蕉出于本能就要去拿。

但是呢，每當有一只猴子伸手去摘香蕉的時候，所有的猴子都會被用冷水潑，如此在5只猴子都反復試過幾次后，再也沒有猴子試圖去摘香蕉了，接著科學家取出其中一只，然后換1只新的沒有上述經(jīng)歷的猴子進去。

新猴子看見香蕉自然出于本能前去摘，結(jié)果它還沒有碰到，就遭到了其余幾只猴子的猛烈毆打，再試了幾次挨打幾次之后就再也不敢了，雖然它可能有點莫名其妙。

接下里科學家又把之前四只中的一只猴子拿出來，換一只新的進去，與之前一模一樣，當新猴子出于本能去摘香蕉的時候，立刻遭到了其余四只猴子的猛烈毆打，而在它之前進來的那只出于報復打的最狠。

緊接著一只又一只，直到把剩下的猴子全部換掉，神奇的事情發(fā)生了，這五只猴子從來沒有經(jīng)歷過被冷水潑，但是卻沒有一個猴子在敢去動香蕉。

這個故事從某種角度可以有效的說明有些傳統(tǒng)是怎么形成的，以及有時候所謂的經(jīng)驗是多么的不靠譜。

但是我卻看到了一種恐怖，我快要變成猴子了，畢竟不是每一只猴子都是齊天大圣。

Ⅱ

人就比猴強一點

當初與很多人一起聽到這個故事，大家都覺得猴子真好笑，我卻怎么也笑不出來。

在我腦中只有一個聲音在反復回蕩：“要是換做人會怎么樣？”很顯然，如果是人的話就不可能出現(xiàn)這樣的情況，畢竟肖申克18年時間連戒備森嚴的監(jiān)獄都能挖出去，何況小小的香蕉。

如果猴子會交流與記錄，那么一定不會出現(xiàn)這樣的情況。

好像比起猴子，人們也就多了一個語言交流，一個文字記錄啊，而這兩項技能我似乎從學校離開的時候就已經(jīng)還給了老師，也還給了課本。

我不想做猴子，所以我嘗試記錄，試著練習把事說明白，把自己的感受清楚的表達出來，讓別人可以聽懂。

一個人如果有想法和情緒要表達出來，說的話別人聽不懂，寫的字別人看不明白，我想說對于個體而言與猴子有什么區(qū)別？

畢竟文字與語言是我們與他人交流的最主要工具。

Ⅲ

別跟我這猴計較

所以說這位仁兄您別生氣，你要的妙筆生花我自然是做不到的，文采什么的更跟我是風馬牛不相及，如果有惡心到你的地方我以后盡量改正，實在不行您屏蔽算了，我也覺得是一種正義操作。

但是如果您還要繼續(xù)指點我進步，那我一定加倍努力，努力變記錄為文章，畢竟猴子也是有機會進化成人的。

當幾年前我準備跑步，立志說我一定能完成馬拉松時，太多的人持看笑話與懷疑態(tài)度.

就你肥的那樣子還能跑的了馬拉松？

你是不是瘋了？還是不想活了？

你能跑馬拉松我倒立吃翔。

可今天的我還不是做到了？多么的熟悉?。∶慨敍Q定要做一件事的時候，無論與別人有沒有關(guān)系，總會有很多人持反對意見。

你剛開始唱歌，他們會類比歌星和帕瓦羅蒂；

你說你要畫畫，他們會說就你也想成為畫家？；

你說要學英語，他們會說你都多大了還騷情；

你要健身，你要跳舞，你還要…他們會說你怎么不上天？

我想知道如果別人的一句話就影響了自己,那這世間還有能做的事嗎？

我想知道有什么事是可以不親自去嘗試就可以做成的？

我想就算是貝多芬不也是從認識一個個音符開始的嗎？

我今天不行，難道明年今日還不行嗎?

我明年不行，難道下個豬年還不行嗎？

何況我只是想有別于猴子，這么難嗎！

其實有可能所有事在剛起步的時候，在“別人”眼里都是猴。