【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見...”計(jì)劃：146/300
這書很早就買了，因?yàn)楹芑?，很多名人大咖推薦過，但我讀完后只是粗略的知道這書是幾只老鼠找奶酪的故事。
再次驗(yàn)證，讀書時畫思維導(dǎo)圖與不畫圖之間的差別，畫圖的好處就是：核心關(guān)鍵以及邏輯關(guān)系需要用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)出來，這就需要通過書本的內(nèi)容去理解作者想要表達(dá)的意涵和敘述的方式，這也是自己與作者之間創(chuàng)造鏈接的過程，書中新的內(nèi)容與腦海中已有的知識創(chuàng)造鏈接的時候，這個過程促進(jìn)對所閱讀內(nèi)容的理解與記憶。
《誰動了我的奶酪？》通過嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個角色形象給我講了“一個在工作和生活中應(yīng)對變化的絕妙方法。
·變化總是會發(fā)生
他們總會不斷地拿走奶酪。
·預(yù)測變化
時刻做好失去奶酪的準(zhǔn)備。
·密切關(guān)注變化
經(jīng)常嗅一嗅奶酪,這樣你才會知道它是否依舊新鮮。
·迅速適應(yīng)變化
越快放棄舊的奶酪,你就可以越早享用新的奶酪
·變化
隨著奶酪的變化而變化。
·享受變化
盡情享受探險的過程和新奶酪的美味。
·做好訊速改變的準(zhǔn)備,享受其中的樂趣
記住:他們總會不斷地拿走你的奶略。
是誰拿走了奶酪并不重要，因?yàn)檫@個世界變才是唯一不變的真理，當(dāng)變化來臨的時候，我們可以去察覺自己的內(nèi)心，是在聽從嗅嗅還是匆匆？是哼哼還是唧唧？
祝愿我們都能夠擁抱變化，在迷宮中找到出路，從而在這個變幻莫測的時代實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
刻意練習(xí)旨在：以練促學(xué)、以練促思、以練促用。因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的應(yīng)用能力提升的方法無它，“唯手熟爾”。大家可以根據(jù)自己的需求選擇參加以下各項(xiàng)刻意練習(xí)計(jì)劃：
“鱷魚計(jì)劃”：月更21圖；
“百圖計(jì)劃”：季更100圖；
“遇見計(jì)劃”：年更300圖。
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