高三了，作為家長的我們有時心里是異常敏感的，在前些日子，我忽然意識到，我不能單單怕自己受麻煩，必須要為孩子做點什么，自己首先要高度重視起來?？墒?，我又能做些什么呢？終究要靠孩子，但是自己意識到不能把孩子放到學(xué)校里，自己袖手旁觀，要主動做些什么，陪著孩子一起奮戰(zhàn)。
事情起因是這樣的，大概是11月5日左右，又到月考前夕，即將進行學(xué)業(yè)水平考試了。前前后后發(fā)生的事情，我和楊的心情起起伏伏的，最終還時冷靜下來，平和接受。
某天晚上，張同學(xué)給楊打電話，從張同學(xué)的語氣里，楊聽出來她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，大概還帶一些猜疑吧！張同學(xué)說，馬上要月考了，一點考試狀態(tài)都沒有的。這大致成了習(xí)慣了，成了下意識的口頭語了，經(jīng)常張同學(xué)會打電話這樣說，但經(jīng)常我們都會寬慰幾句，給她加加油、鼓鼓勁，讓她排除負面清晰，努力再努力?？蛇@都晃悠到高三了，還是這種狀態(tài)，還沒有改觀，還不知道往前沖，還動不動就累了、就沒有狀態(tài)了、就不想看書等等啦。楊聽了心里很不舒服，就批她，這都啥時候了，每次考試，都沒狀態(tài)，那啥時候有狀態(tài)呢？娃呀！都高三了，都高三馬上下學(xué)期了，馬上要畢業(yè)了，咋啥時候能有狀態(tài)，你看看你的好朋友，看看人家，你老說人家如何如何，你都自己，咋不行動的。張同學(xué)也聽得很是煩悶，胡亂應(yīng)對，就是沒狀態(tài)嘛，我也不知道咋回事。后來又說到學(xué)業(yè)水平考試，張同學(xué)說她啥都沒復(fù)習(xí)，下周就考試，咋考呢？物理、化學(xué)都忘完了，考啥呢？拿啥考呢？楊聽了更生氣，說張同學(xué)，你啥都沒復(fù)習(xí)，那你考啥？光說沒復(fù)習(xí)，那你行動了沒，你做出改變了沒有。楊的話還沒有說完，張同學(xué)說，好了，好了，不說了。然后把電話掛了。
這下，楊的氣更大了。沒出訴說，只好和我說，我倆共同陷入沉悶、低沉、無力、恐慌中。楊說，你娃這樣晃下去咋弄呢？不行她就請假。別人都能專門請假陪娃，我也能。不是想請假，現(xiàn)在沒辦法嘛！要不就是每天接送，中午找個托管。要不和學(xué)校商量，咱照樣掏錢，就中午休息一下，不知道行不。我說，我也考慮，你娃沒周末聽一次網(wǎng)課，從不復(fù)習(xí)，有啥效果。我還想著，不行每周接回來一次。楊說，你娃純粹是應(yīng)付呢。這周上網(wǎng)課，我都聽見老師反復(fù)講，一定要復(fù)習(xí)，一定要反復(fù)看，不懂就問，要多練，你不練咋提高呢。但是你娃呢，聽完電腦一關(guān)，啥事也沒有。
我倆晚上說了好長時間，我兩的對話也很不愉快，想法不能達成一致。我們的心情也是很沉悶，因為意見不一致，我倆差點吵起來，都壓著火，商量對策。我是不大同意楊請假專門陪的。也不大認可，每天接送張同學(xué)回家，在家里耽擱時間更多。學(xué)習(xí)還是要在一起，在一個場景里。但是后來我想通了，我不愿意張同學(xué)每天回來，還有就是我倆比較辛苦。我想，高三關(guān)鍵階段，我們就是要逼一逼自己，我們一起陪著張同學(xué)，給她鼓勁，監(jiān)督她、督促她，及時化解她的小波瀾、小情緒。后來，我也下定決心了，剩下的200多天，我們每天早早起來，陪著張同學(xué)一起戰(zhàn)斗。
有一件事楊是鐵了心的，楊說，這周再回來要好好收拾一頓，再要敢頂嘴，看我怎么捶打她，不給點厲害，咋弄。明年沒學(xué)上時，到那時你有啥辦法。楊說，最近一段時間學(xué)習(xí)不見長，脾氣大的很，說兩句人家就生氣了，不理睬你了，而且還懟我懟的美得不行。
我們都期待11月7日的周末，是我們和張同學(xué)攤牌、談判的時候了。當(dāng)楊把張同學(xué)接回來時，楊正兒八經(jīng)地對張同學(xué)說，你一天天就氣我倆，就把我倆往死的氣。張同學(xué)笑著說，我咋氣你倆了，我可又咋了。楊說，你就不聽我倆的話，我倆的話不聽，你想聽誰的話。張同學(xué)說，我聽呢，你倆的話都聽著呢。楊說，聽著呢，你不行動，不好好學(xué)習(xí)。張同學(xué)說，好好學(xué)著呢呀！努力著呢。楊說，努力著呢，你老說你沒狀態(tài)，一考試你就心情不好。張同學(xué)說，就那么說說了。
楊說，我和你爹商量了，不行你就不住校了，中午給你找個托管。張同學(xué)聽到這里，連忙說，她住校好著呢，每天學(xué)習(xí)時間有保障?；氐郊?，沒有氛圍，反而沒有在學(xué)校的狀態(tài)好。楊說，要不就每周接回來一兩次，要復(fù)習(xí)網(wǎng)課。張同學(xué)立馬反應(yīng)到：我也想到了這個問題，我們班有同學(xué)拿著平板電腦，在學(xué)校聽呢。楊說，你早就知道別人在學(xué)校復(fù)習(xí)網(wǎng)課，你為啥不早說。張同學(xué)說，這不就說了。
楊原來一肚子氣，結(jié)果張同學(xué)一回來，三言兩句，把一切都化解了。解決方法就是弄個平板電腦，把網(wǎng)課考上，在學(xué)校里聽。
對于張同學(xué)的說辭，我是不大相信的。我對楊說，你記得你給打印的資料，弄得整整齊齊的，你娃壓根就沒動，一張紙都沒翻。楊無奈的說，有啥辦法呢，現(xiàn)在只能選擇相信人家。多給鼓勵，要不然有啥好辦法呢。
一切圍繞高考，一切為了高考，雖說高考不是唯一的出路，但是一個孩子，17、8歲，除了高考，目前還有什么更好的路呢。所謂，人生路很長，其實都是自我安慰，對一個人來說，高考就是改變命運的極其重要的關(guān)口?？忌锨迦A地不一定比考上三本的厲害或者生活幸福、或者事業(yè)有成，但是大多的三本都是過不了清華畢業(yè)那樣的生活的，大數(shù)據(jù)、規(guī)律性地，不能用例外來支撐。
一起努力吧！相信孩子，相信努力！
