地區(qū):貴州省貴陽(yáng)市
學(xué)校:清鎮(zhèn)市紅楓第三小學(xué)
學(xué)生:52人
班級(jí):二（8）班
助學(xué)教師:周兵會(huì)
孩子們剛過(guò)完五一小長(zhǎng)假，就迎來(lái)了繪本閱讀《巴巴爸爸去度假》的故事，和他們剛剛的經(jīng)歷非常相似，孩子們很強(qiáng)的共鳴，從而引起了他們的閱讀興趣，孩子們安安靜靜的聆聽(tīng)著老師分享，漫長(zhǎng)的冬天來(lái)臨了，巴巴爸爸一家?guī)е烂赖男那槿ズ＿叾燃倭?。說(shuō)到度假，孩子們的討論可停不下來(lái)了，各自有著自己的經(jīng)歷和想法，都想發(fā)言，都想回答，只是沒(méi)有到輪到我們的班，孩子們只能在班級(jí)里小聲的說(shuō)著自己的想法。看到二六班的小朋友能回答問(wèn)題時(shí)，孩子跟著激動(dòng)起來(lái)，可是沒(méi)有看到他們，聽(tīng)得也不是很清楚，孩子們有點(diǎn)失望，也有點(diǎn)期待。故事繼續(xù)著，孩子們認(rèn)真聽(tīng)著，看著巴巴爸爸一家在海邊游玩，孩子們羨慕地自言自語(yǔ)：＂如果有機(jī)會(huì)的話，我也讓爸爸媽媽帶我去海邊玩。＂突然巴巴爸爸他們因?yàn)橥肜锏囊桓l(fā)吵起來(lái)了，都在指責(zé)對(duì)方，開(kāi)始謾罵對(duì)方，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，場(chǎng)面一度混亂不堪。這時(shí)老師開(kāi)始提問(wèn)：如果你們是巴巴爸爸一家，你們現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)些什么呢？問(wèn)題一來(lái)，只要老師幫忙舉好手的班級(jí)都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。孩子這是不自覺(jué)的看看我們班舉手的排名在多少，有個(gè)孩子眼睛 看完排名說(shuō)：＂老師，我們班排在第八名，還輪不到我們呢。＂＂沒(méi)關(guān)系，那我們自己在班上回答這個(gè)問(wèn)題，怎么樣??？＂孩子們都說(shuō)可以，我想請(qǐng)個(gè)同學(xué)起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)突然激動(dòng)得排起手來(lái)，我不明所以的看看班班通，原來(lái)輪到二7班的小朋友回答問(wèn)題了，孩子們?cè)诮o他們加油鼓勵(lì)呢。這次回答不僅看見(jiàn)了小朋友們，而且他們的聲音特別洪亮。我們班的孩子們激動(dòng)的就像自己在回答問(wèn)題一樣，他們?cè)跒槎?班小朋友自豪?？吹剿麄冞@個(gè)行為，我充分了解了團(tuán)結(jié)就是力量，他們不僅團(tuán)結(jié)自己班的孩子，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)學(xué)校的其他的小朋友，他們也充分體現(xiàn)了友誼第一這個(gè)精神。孩子們的團(tuán)結(jié)精神讓我感動(dòng)，也讓我感到自豪。
慢慢的故事接近尾聲了，我們又沒(méi)有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題了，老師都開(kāi)始布置作業(yè)了：你和爸爸媽媽去旅游時(shí)發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情呢？孩子們帶著點(diǎn)失望地思考該怎么完成這次作業(yè)呢。突然一個(gè)孩子叫起來(lái)：＂老師快看，那個(gè)老師好像叫我們班連接麥克風(fēng)呢？＂這時(shí)，我緊張的轉(zhuǎn)過(guò)頭去看班班通，＂呀，真的耶，喊我們回答問(wèn)題呢。＂我激動(dòng)的點(diǎn)連完連接，就快速的跑到攝像頭的跟前去，語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：＂孩子們，快點(diǎn)啊，終于輪到我們班了，誰(shuí)想來(lái)和老師分享一下你和爸爸媽媽旅游時(shí)發(fā)生的趣事啊。＂孩子們可能跟我一樣又激動(dòng)又緊張，班上鴉雀無(wú)聲的，我都有點(diǎn)尷尬了，這時(shí)班長(zhǎng)說(shuō)：我們還是先給老師問(wèn)個(gè)好吧。全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：＂老師好。＂老師就和藹的說(shuō)：＂同學(xué)們，你們也好呀，那么現(xiàn)在可以說(shuō)說(shuō)你們和爸爸媽媽旅游時(shí)發(fā)生過(guò)哪些有趣的事了嘛？＂孩子們有點(diǎn)緊張，只有一個(gè)同學(xué)愿意站出來(lái)回答問(wèn)題，等這個(gè)同學(xué)要回答完了，同學(xué)們緩過(guò)神來(lái)了，舉手的人越來(lái)越多，我就讓他們都站到攝像頭跟前，和老師近距離的接觸回答問(wèn)題。但是由于時(shí)間有限，老師只跟三個(gè)小朋友交流了，其他上去的同學(xué)沒(méi)能回答上，他們自己自覺(jué)地回到自己的位置上，邊走邊說(shuō)：下次一定要早點(diǎn)舉手。這次繪本閱讀是我們真正意義上的第一次回答老師的問(wèn)題，以至于我和孩子們都有點(diǎn)緊張，浪費(fèi)了不少時(shí)間，從這次的經(jīng)驗(yàn)中，我們充分了解了該怎么回答老師問(wèn)題，下次我們班一定會(huì)更好更快的解答出問(wèn)題來(lái)。
我們班的攝像頭雖然還是有點(diǎn)花，但是還是很給力了，調(diào)動(dòng)了孩子們前所未有的積極性，把他們的激情都投到繪本閱讀中去。繪本閱讀課不僅帶孩子們感受了熱帶風(fēng)景，還讓孩子們懂得了怎樣和家人朋友們相處。也讓孩子們知道了怎么欣賞別人，鼓勵(lì)別人。也讓我發(fā)現(xiàn)了我們班同學(xué)更多的閃光點(diǎn)，也教會(huì)我該怎樣去和他們相處和學(xué)習(xí)。
