2020年的春天，注定不尋?！还苁菍W(xué)生，家長(zhǎng)，還是我們教師，都經(jīng)歷著人類歷史上第一次“全民網(wǎng)課”的焦慮，也都收獲著前所未有的隔屏成長(zhǎng)！很慶幸成為班級(jí)網(wǎng)課群的“巡游”者，見(jiàn)證著師生情家校誼，一路撿拾著智慧與溫暖。人都說(shuō)，“陪伴，是最長(zhǎng)情的告白”，借此敬獻(xiàn)網(wǎng)紅教師們！感恩我們老師對(duì)孩子們的一路陪伴……
2020年3月21日 農(nóng)歷二月二十八 周六 晴
加入各班級(jí)網(wǎng)課群已有兩周時(shí)間了。
去釘釘課堂聽(tīng)課自然成了自己每天的必修課。
也不是全聽(tīng)，這個(gè)班聽(tīng)一陣子，又跑到另一班聽(tīng)一陣子。轉(zhuǎn)班群的過(guò)程，只需一“鍵”，無(wú)需腿腳，這也應(yīng)算空中課堂的便利之處吧！
更讓我心生喜悅的，所到班群，聽(tīng)到的，看到的，都是我所向往的，取個(gè)題目，叫《細(xì)節(jié)·溫度——網(wǎng)課溫情小故事》。
還是以例示意——
1 表?yè)P(yáng)的藝術(shù)范兒
“你們看，XX同學(xué)，這道題做得多么規(guī)范！同學(xué)們，這就是這種類型的題，無(wú)論怎么考，咱們?nèi)喽疾皇Х值脑?！為大家點(diǎn)贊！繼續(xù)保持哦！”
這是培培老師在習(xí)題講述中著重強(qiáng)調(diào)“做題規(guī)范”的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，很藝術(shù)范兒吧？您看，拆解開(kāi)來(lái)，針對(duì)某某同學(xué)的規(guī)范做法，給予肯定，這本身就是“規(guī)則意識(shí)”的教育。而后過(guò)渡到全班同學(xué)做這道題的規(guī)范，再次肯定！表?yè)P(yáng)個(gè)人，連及表?yè)P(yáng)全班。再深一點(diǎn)，班集體的不失分是得益于每個(gè)同學(xué)的不失分！“各美其美，美美與共”是對(duì)個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)關(guān)聯(lián)的最美詮釋吧？可巧，東旭老師在本周敘事中借用馬卡連柯《教育詩(shī)》中的例子同樣來(lái)說(shuō)明，在教育孩子可以借助集體的力量，將個(gè)人的行為融入集體中，這樣可以激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也可以更有力地幫助學(xué)生改正不良行為，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。您看，我拾撿起的這枚小貝殼多么有價(jià)值，大教育家的表?yè)P(yáng)藝術(shù)真的離咱們一線教師不遠(yuǎn)！
2 “穿黑衣服——純爺們兒！”
“文中四次寫(xiě)刷子李穿一身黑衣服，顯然不是突出他的獨(dú)特，而是更進(jìn)一步說(shuō)明他刷墻的高超技藝……同學(xué)們，你們知道嗎，老師平時(shí)也喜歡穿黑衣服，今天給大家講課就穿的黑色的。在老師看來(lái)，穿黑衣服，對(duì)于男士而言，純爺們兒！”
刷子李是馮驥才《俗世奇人》里人物，粉刷墻壁時(shí)，“最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)?！辈涓缋蠋熢谥v述這一細(xì)節(jié)時(shí)融入了自己青睞黑衣的感受——“純爺們”！我不禁對(duì)著屏幕笑出了聲！我想隔屏聽(tīng)課的五年級(jí)的孩子也會(huì)有開(kāi)懷的笑聲吧？事實(shí)證明，這種課堂生成往往深得學(xué)生喜愛(ài)，為什么？老師風(fēng)趣幽默接地氣?。⊥瑫r(shí)，老師傳達(dá)的這種“純爺們兒”穿衣風(fēng)格想來(lái)也會(huì)影響到孩子們的將來(lái)，起碼，聽(tīng)課的這群孩子在羨慕或追隨“偽娘”版爺們時(shí)，或許，冷不丁就會(huì)想到這一細(xì)節(jié)吧？
美篇公開(kāi)后，伯武哥隨后在評(píng)論區(qū)寫(xiě)下了這段話：“純爺們兒”就要有真本事，有自信，有責(zé)任，更要有擔(dān)當(dāng)！現(xiàn)實(shí)版的男生，有許多不如班里的“女漢子”，遇事抹眼淚，其軟弱相，讓老師深感培養(yǎng)純爺們的責(zé)任之重大。讀著讀著，我的眼前浮現(xiàn)出鐘南山老人的身影，未來(lái)，我們的純爺們兒就應(yīng)是這樣的人物！頂天立地，守土盡責(zé)！
3 “鐵棍版山藥”閃亮網(wǎng)課
“來(lái)，大家看看這個(gè)圓柱的底面積……”我定睛瞧去，天，這不是山藥嗎，還是鐵棍版的！哈，這樣的學(xué)具搬上網(wǎng)課，也真是沒(méi)誰(shuí)了！
太芳老師的課堂總是創(chuàng)意無(wú)限，一根樹(shù)枝，一塊巧克力，生活中的林林總總在她的數(shù)學(xué)課堂俯拾皆是。借用她這節(jié)網(wǎng)課中的話說(shuō)，“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，學(xué)數(shù)學(xué)是為生活服務(wù)的！只要大家用心留意，生活處處皆學(xué)問(wèn)！”看，總結(jié)多富有哲理！是啊，這不就是“教育即生活”的理念嗎？能用這樣的理念去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生怎能學(xué)不快樂(lè)？
4 “放支歌”的角色置換
“我一般是晨讀和第一節(jié)語(yǔ)文連上！晨讀結(jié)束后，我會(huì)放上一支歌，讓孩子們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，也等等其他暫時(shí)離開(kāi)課堂的孩子們！其實(shí)，我心里也在打鼓，正想問(wèn)問(wèn)，放上音樂(lè)，會(huì)不會(huì)分散他們的注意力……”
這是劉青老師的做法和疑惑，作為新入職教師，她說(shuō)她總愿意把自己想象成孩子，想想孩子們喜歡什么樣的課堂，想想孩子們喜歡什么樣的老師，然后她再進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，想著解決問(wèn)題的措施和方法。我感動(dòng)于她的“角色置換”，感動(dòng)于她求教的真誠(chéng)。只要肯學(xué)習(xí)，樂(lè)鉆研，定會(huì)擁有教育的詩(shī)與遠(yuǎn)方！
5 “那趕緊著，到陽(yáng)臺(tái)去”
“這節(jié)課咱們上了47分鐘。謝謝大家！老師想，大家肯定都累了。那趕緊著，到陽(yáng)臺(tái)去，做個(gè)伸展運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，望望遠(yuǎn)處，看看花草，緩解一下視覺(jué)疲勞！10分鐘后以飽滿的熱情再上數(shù)學(xué)課！”
這是曉敏姐老師的語(yǔ)文課堂結(jié)束語(yǔ)，無(wú)關(guān)作業(yè)疏漏，無(wú)關(guān)紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，有的全是老師對(duì)隔屏聽(tīng)課孩子們的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)。是呀，一天幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)課，最為受不了的就是眼睛了！我聽(tīng)著曉敏姐柔和的話語(yǔ)，眼前浮現(xiàn)出孩子們離開(kāi)電腦，飛奔到陽(yáng)臺(tái)的場(chǎng)景，那花，那草，那遠(yuǎn)處的春天的天空，那么明媚，那么陽(yáng)光！
6 “我也成網(wǎng)紅小直播了”
“我給大家推薦一下我的做法，不知對(duì)咱們數(shù)學(xué)老師有沒(méi)有幫助?我是這樣做的……”愛(ài)平姐老師發(fā)我這樣一個(gè)金點(diǎn)子信息，感動(dòng)之余更是喜不自勝，趕緊取名“金點(diǎn)子播報(bào)”發(fā)至大群，得到了大家的點(diǎn)贊，趙校隨后也進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我想，大家若都能知無(wú)不言，言無(wú)不盡，“交換思想”的教研將會(huì)在我們向陽(yáng)遍地開(kāi)花……【附上張愛(ài)平老師的“金點(diǎn)子”：能講出來(lái)就能成為自己的知識(shí)！有著20余年教齡的張愛(ài)平老師總是先把一學(xué)期經(jīng)常出錯(cuò)的題目（一定找準(zhǔn)哪些類型）梳理出來(lái)，按照進(jìn)度，每天晚上發(fā)一道到群里，讓學(xué)生以語(yǔ)音的形式講給她聽(tīng)，剛開(kāi)始大部分學(xué)生不敢也不會(huì)講，怎么辦？發(fā)揮榜樣作用。臨放學(xué)時(shí)她囑咐學(xué)習(xí)好的孩子先講先發(fā)語(yǔ)音，不會(huì)的想嘗試的自然會(huì)認(rèn)真聽(tīng)。聽(tīng)懂了，會(huì)私發(fā)她語(yǔ)音，第二天上課時(shí)她會(huì)大力表?yè)P(yáng)。慢慢地，班里養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，她也發(fā)現(xiàn)孩子們的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力提高了！這種驚喜讓她欣慰不已。接下來(lái)，他們相約，從群里按數(shù)學(xué)號(hào)（她自己給學(xué)生設(shè)置的）接龍，一道題，3-5個(gè)孩子都講，多種解題方法幾乎全部涵蓋。既有競(jìng)爭(zhēng)，又合作愉快！】整個(gè)網(wǎng)課期間，張老師依然在用這個(gè)方法，現(xiàn)在更好了，在每節(jié)課的末尾，留出幾分鐘，大家連麥出鏡，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，解題思路直觀明了。更可貴的，孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚?！拔乙渤删W(wǎng)紅小直播了”成為了孩子們競(jìng)相炫耀的口頭語(yǔ)?！澳恢?，老師一讓露臉，哈，那個(gè)高興，衣服穿得整齊，也能在書(shū)桌前坐住啦！”這是來(lái)自家長(zhǎng)的喜悅……
梳理出這6個(gè)有代表性的小故事，內(nèi)心滿是當(dāng)老師的自豪！回首，2020年“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課，始于2月10日，到昨天，剛滿6周。這6周里，不管是學(xué)生，家長(zhǎng)，還是我們教師，都經(jīng)歷著人類歷史上第一次“全民網(wǎng)課”的焦慮，也都收獲著前所未有的隔屏成長(zhǎng)！這種成長(zhǎng)，將會(huì)陪伴我們走好復(fù)學(xué)前的網(wǎng)課之路……
