? ? ? 齊帆齊微課

? ? 說起我的小學(xué)校，真的有點羞于開口，按照我的15歲的年齡來說，我的小學(xué)可能是這個城里最破爛不堪，最簡陋的所在。

? ? ? 第一次去學(xué)校時，入眼的是一大片空地，空地東邊有一趟平房，南邊散落著幾間平房，不整齊。一圈圍墻，校園西邊有一片白楊樹，這就是我對小學(xué)的最初印象。當(dāng)時還以為媽媽給我送錯了地方。我對這里沒有好印象，不喜歡這里。

? ? ? 后來知道，我們學(xué)校一共有12個班，一個年級兩個班。印象最深的是，只要有活動或是休息，幾乎所有的人都會到操場上去玩。夏天，我們在操場上上體育課，熱了，我們就會躲進樹林里，各做各的事，不打架就行。每每這時，我們就在樹下捉蟲子嚇唬女生，她們總會嚇得很大聲，以至于去告訴體育老師，那樣我們就會挨批一陣子，嚴(yán)重時取消玩的資格，排隊站著十分鐘。我們也不生老師的氣，她待我們極好。后來，我們男生就聚在一起捉螞蟻，挖它們的老巢，看著螞蟻們倉皇逃竄，或者搶下它們滾動的白色球球，樂此不疲。

? ? ? ? 那時，夏日悠長，覺得天總是那么藍，太陽總是不倦地掛著，我們過著懶散而美好的時光，無憂無慮。那時，我的學(xué)習(xí)成績總是能讓父母開心。

? ? ? 上小學(xué)三年級時的一個冬天，那一年的雪特別大。天氣也寒冷。即使這樣，也圈不住好動的心。一天間操時，我們?nèi)ゲ賵錾洗蜓┱?。我揉好了雪球，向凡凡打去，他一躲，竟打在了別人身上，還是脖頸里，只聽到，“誰？誰？誰打的我？”緊接著那人向我走來，“是你嗎？”我的手下意識地向遠(yuǎn)處一指，那里。他向遠(yuǎn)處那個方向走去了。我嚇得溜回了班級。一節(jié)課心神不寧的。像有一堆兔子在我心里亂蹦。

? ? ? ? 后來，我仔細(xì)觀察過那個人，五年級的，個子很高，長相不是很兇。可我還是怕他。平時，我不怎么敢去操場玩，即使玩，我也會與別人一起，我常常想，他會不會把我堵在某一個角落，問我，打我，或在放學(xué)路上堵住我。學(xué)校讓我產(chǎn)生了恐懼感?？偸倾枫凡话驳摹＿@樣的日子直到那個男孩畢業(yè)，才好些，但是我卻怎么也快樂不起來了。? ? ? ? ? ? 現(xiàn)在，我上學(xué)的哪所小學(xué)已經(jīng)建起了高樓兩棟，一個是教學(xué)樓，一個是食堂兼實驗室。已經(jīng)發(fā)生了脫胎換骨的變化。我又想起了那件事。我想，如果，那時的我，能夠勇敢地承認(rèn)，大哥哥也不會打我吧。后來的我會活得快活許多，可惜人生里沒有后悔可以彌補，這或許就是成長吧！

? ? ? 這就是我的小學(xué)，見證了我人生喜怒哀樂的地方，很多年過去了，我依然愛這里。

? 注：這是我第一次帶著孩子手把手的教他寫作，沒想到，還挺成功的，這就是我根據(jù)他的意思，我們師生合力改成的，贏得了語文老師的好評！還被當(dāng)做范文朗讀。

? ? 齊帆齊寫作訓(xùn)練營第5期28天寫作訓(xùn)練營（1）篇，字?jǐn)?shù)1043，