文/梁樹麗
沒有陽(yáng)之前讀這本書和陽(yáng)過(guò)之后再讀這本書的感覺是不一樣的。以前讀這本書更多的感悟是故事，而現(xiàn)在卻多了對(duì)生命的敬畏和恐懼，所以很多事只有經(jīng)歷過(guò)，我們才能愿意走進(jìn)自覺重修的狀態(tài)。
人生的一切都是大功課，都必須從頭學(xué)起。只有從自己的起心動(dòng)念開始調(diào)整，才能逐步改善工作和生活中遇到的難題，從擁有成功的事業(yè)和幸福的人生。
人生只有一件事，就是“活好”；除了“活好”，人生再?zèng)]別的事。
我怎么也想不到活了近五十年，我卻要從頭開始學(xué)習(xí)怎么活。很簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，如果有人問(wèn)自己：“假設(shè)人生可以重來(lái)，你還會(huì)做同樣的選擇嗎？”如果我們無(wú)須考慮便能斬釘截鐵告訴他：“無(wú)須重來(lái)，每一天都是我人生最好的時(shí)光。”我想你已經(jīng)對(duì)“活好”這件事做到了最好，可是我們幾乎沒有人能有擁有這樣的勇氣和自信。
我們真的活得很好嗎？當(dāng)然未必！甚至我們?cè)诖丝桃廊粚?duì)很多事沒有放下，我們心中依然有很多的煩惱和抱怨，我們對(duì)別人甚至自己都有過(guò)不甚滿意。
人在迷茫無(wú)措的時(shí)候有三件事可以幫助自己：讀書，做公益和回家看望父母。
如果你想擁有心花怒放的人生，如果你想學(xué)習(xí)活得更好，我推薦你讀讀這本書《人生只有一件事》，我想你一定能從書中得到很多的啟發(fā)，甚至一本書就可以改寫你的人生。
這本書共有三部分，十章，每一章的講解都是一個(gè)故事，一個(gè)論證，這樣的寫作方式帶給我們更多的代入感與感同身受，其實(shí)我們讀每一章中的每一個(gè)故事，我們都能分別寫出千字的感悟，但是我們還是要學(xué)著從眾多的故事中去尋找重點(diǎn)與最核心的存在。
人成長(zhǎng)中最大的困難在于總是習(xí)慣去看見別人卻看不見自己，我們總是對(duì)自己自我感覺良好，似乎錯(cuò)的都是別人，該認(rèn)錯(cuò)的也是別人。
我們生活中有很多人即便是錯(cuò)了也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，且不說(shuō)成年人，就是現(xiàn)在的孩子也很少有認(rèn)錯(cuò)意識(shí)，每次批評(píng)教育學(xué)生的時(shí)候，他們總是拿出寧愿挨打也不會(huì)說(shuō)“我錯(cuò)了”的強(qiáng)硬態(tài)度，即便是最后認(rèn)錯(cuò)也大多是一個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
我們不能責(zé)怪孩子的任性，因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們從來(lái)沒有把“認(rèn)錯(cuò)”當(dāng)做我們的人生必修課，我們總認(rèn)為認(rèn)錯(cuò)是“慫”的代名詞，而且這樣的執(zhí)念很深。
認(rèn)錯(cuò)是人生的必修課，而且永遠(yuǎn)也修不完，它會(huì)一直陪著我們走到人生的盡頭，最后會(huì)變成離不開的好朋友。
一旦我們學(xué)會(huì)了認(rèn)錯(cuò)，我們才能看到更真實(shí)的自己，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多的矛盾與不真實(shí)的一面。比如我們?cè)诩彝ズ蛦挝坏谋憩F(xiàn)并不一樣；我們對(duì)自己的孩子和對(duì)別人的孩子在欣賞和耐心上也不盡相同；我們與領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話與家人說(shuō)話的態(tài)度也有很大差別等等。
認(rèn)錯(cuò)就像一面鏡子，我們總能照見那個(gè)更真實(shí)的自己，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自自己的傲慢與自以為是，因?yàn)榭匆娝晕覀儾鸥敢馊バ拚⒔蛹{不完美的自己。
認(rèn)真的另一種解讀就是先有“認(rèn)”，才能“真”。我們犯了很多錯(cuò)誤，我們看到了自己的很多不足，我們認(rèn)還是不認(rèn)？如果我們承認(rèn)自己真的是這樣，那就叫做認(rèn)真。
接受自己也是一門功課。我們很多時(shí)候并不愿意接受自己，總是覺得別人比自己過(guò)得更精彩更幸福，我們甚至對(duì)自己百般挑剔，不能做到孤芳自賞。
更重要的是我們前半生的所謂打拼，其實(shí)也不過(guò)是忙著“證明自己”，我們根本沒有機(jī)會(huì)看到自己的“不受”，我們覺得做人難，其實(shí)難得不是別人，而是自己，因?yàn)槲覀儧]有接受全部的自己。
接受自己是需要勇氣的。它就像在挖礦，挖了一層還有一層，每一層都有傷痛，但也都收獲滿滿，萬(wàn)分值得。
我在教育兒子方面走了很多彎路甚至錯(cuò)路，我總是用自己的自以為是來(lái)綁架兒子，直到我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我必須承認(rèn)錯(cuò)誤，并且勇敢地給兒子道歉，我們從此達(dá)成了和解。
人生的苦樂成敗，大約脫不了“關(guān)系”二字，教育學(xué)的本質(zhì)就是關(guān)系學(xué)，所以在關(guān)系中，有兩種方式。其一，叫做“我想不想和你在一起”；其二，叫做“我想不想和你一樣”。如果別人并非“不得不”，而是真心地想和你在一起、想和你一樣，那么你們彼此的關(guān)系應(yīng)該就“沒別的事”了。
就親子關(guān)系來(lái)說(shuō)，我們都的孩子每天待在我們身邊，看我們?cè)谙胧裁?、說(shuō)什么、做什么，他們眼中心中自然會(huì)有評(píng)價(jià)，他們?nèi)绻l(fā)自內(nèi)心的想和我們“在一起”，想和我們一樣，這樣的孩子應(yīng)該是不用教的。反之，我們就要去思考我們自己的，我們必須承認(rèn)我們犯了錯(cuò)誤，這時(shí)候就需要我們修正自己。
德國(guó)教育家福祿培爾說(shuō)：“教育之道，愛與榜樣，除此無(wú)他?！?/p>
一個(gè)活好的人，可以通過(guò)遇見的每一個(gè)人、發(fā)生的每件事，讓自己越活越好，因?yàn)樵交钤胶?，所以人生?dāng)下的每一時(shí)刻都是最好的時(shí)光。
除了活好，人生哪有別的事？忙別的事，都是庸人自擾。
我們常說(shuō)“學(xué)到老，活到老”，所以學(xué)習(xí)這件事不能停，它應(yīng)該一直都是進(jìn)行時(shí)。“怎么活才會(huì)好”，答案還是學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)是為了更好地活著。
讓我們繼續(xù)用讀書修煉智慧！
