關(guān)于我為什么參加30天高效讀書寫作訓(xùn)練營，要從幾個(gè)詞講起。

緣分

我最初了解弘丹老師，是在2016年，當(dāng)時(shí)弘丹老師在簡書發(fā)布“每日論語”，并且組織了“百日寫作”活動，我就報(bào)名參加了。雖然最終并不是每一日的寫作內(nèi)容都在簡書發(fā)布出來，但“百日寫作”活動，確實(shí)是第一件我堅(jiān)持下來的事情，與此改變的還有早起寫作。這三年雖然我沒有堅(jiān)持住每日晨起寫作，但只要是有了想寫的沖動，都會在當(dāng)日清晨敲下想寫的文字，因?yàn)槎际且恍┯懈卸l(fā)的碎片，所以也沒有通過簡書發(fā)布出來。

后來我也換了一些平臺，比如有道云、zine等平臺，唯一不變的是清晨寫作這一習(xí)慣，好像變成了烙印在我身上，似乎只有清晨的時(shí)候，思路最清晰，狀態(tài)最佳。但我也切實(shí)感覺到，只這樣寫些無需別人關(guān)心的碎碎念，好像讓我的寫作進(jìn)入了倦怠模式，所以偶然在微信中看到弘丹老師的課程介紹，我相信這是緣分讓弘丹老師再次來引領(lǐng)我，所以我毫不猶豫就報(bào)名了。

堅(jiān)持

2016年的“百日寫作”活動，讓我養(yǎng)成了在清晨寫作的習(xí)慣，但因?yàn)樯詈凸ぷ髦械脑颍@項(xiàng)活動并沒有變成每日活動，只是偶爾為之，所以三年過去了，我的寫作似乎依然停留在三年前的狀態(tài)。而三年后的弘丹老師，已經(jīng)創(chuàng)辦了青澄學(xué)院，出版了兩本書。如果說，最初我們都只是簡書平臺里喜歡創(chuàng)作渴望改變自己的兩個(gè)人（當(dāng)然我跟老師的水平是沒法比的……），那么三年后的今天老師已經(jīng)把我甩的更遠(yuǎn)了，這就是復(fù)利的作用。我對弘丹老師是敬佩，更是羨慕。所以我希望得到老師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的鞭策，更希望有社群的小伙伴一起督促我。

蛻變

最后一個(gè)重要的原因，是因?yàn)樯矸莸霓D(zhuǎn)變，從孤家寡人到成為媽媽，我要考慮的事情更多了。雖然自己不是學(xué)霸，不能隨口給寶寶講講拜占庭歷史和希臘神話，但我也希望能通過多讀書補(bǔ)充知識，一方面給寶寶做個(gè)好榜樣，另一方面，希望能將讀過的書內(nèi)化，在寶寶需要的時(shí)候隨時(shí)講給她聽。這次訓(xùn)練營正好符合我的期待，人類只有能給別人講明白了，才代表自己真的明白了，通過撰寫拆書稿和聽書稿，把讀過的書內(nèi)化，如果上稿還能變現(xiàn)，一舉三得，這個(gè)訓(xùn)練營，必須參加！