? ? ? ? ? ? ? “你還叫人活不？你個(gè)兒看看，房子里還有啥好東西么，額？”
? ? ? ? ? ? “席日踏成啥了，好好的新席一哈糟蹋完了，咱的過(guò)火難過(guò)成啥了。額？”
? ? ? 母親給伯伯端過(guò)飯去后，一會(huì)兒就聲音很大的訓(xùn)斥起來(lái)。母親怎么突然訓(xùn)斥起來(lái)一個(gè)“瘋子”？我立刻心里咯噔一下，伯伯瘋癲起來(lái)會(huì)不會(huì)打母親；母親還沒(méi)有停止，也聽(tīng)不到伯伯任何動(dòng)靜。反倒是我自己煎熬的難受，想去“看熱鬧”又害怕被發(fā)現(xiàn)，自己憋了好久，實(shí)在忍不住好奇；就脫了鞋（雖然小時(shí)候穿的是軟底的布鞋，走路根本不會(huì)有聲音）緊緊貼著墻，偷偷地一步一步蹭到伯伯房間門(mén)口。自己明顯感覺(jué)到臉、耳都特別燙，心里突突的聲音越來(lái)越大，終于鼓起勇氣探出頭看了看。原來(lái)伯伯把媽媽前天給他穿的一聲衣服，全部撕的成了布條撒的滿(mǎn)地都是，剛換沒(méi)多久的新席子也撕的只剩一小片。伯伯自己就這樣光著身子躺在土炕上。
? ? ? 這是我對(duì)伯伯記憶比較深刻的幾件事之一。我的記憶中伯伯一直瘋瘋癲癲，不是自言自語(yǔ)的罵人就是撕衣服、撕席子。80年代農(nóng)村家里用的席子都是蘆葦編的那種，非常結(jié)實(shí)。有的人家一張席子可以用幾年，然而伯伯的席子一般幾個(gè)月就撕爛了，徒手撕爛！你要是見(jiàn)過(guò)或者知道那種席子，就會(huì)明白我說(shuō)的徒手撕爛它的分量和勇氣。
? ? 事后，我問(wèn)母親為什么伯伯會(huì)成這樣，每次都只是撕東西？母親一聲嘆息，欲語(yǔ)淚先流。母親說(shuō)伯伯當(dāng)年是我們村的第一個(gè)大學(xué)生，考到北京一個(gè)大學(xué)。然而，沉浸在喜悅和期盼中的家人等了好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)通知書(shū)下來(lái)。當(dāng)時(shí)也沒(méi)覺(jué)得有啥問(wèn)題，就接著等。當(dāng)然，農(nóng)村人除了等，也沒(méi)有第二個(gè)辦法！眼看好多學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，伯伯還沒(méi)有等到通知書(shū)。老師建議說(shuō)要去查查看了，伯伯和父親兩個(gè)人就去了縣城。
? ? ? ? 兩人輾轉(zhuǎn)幾次終于找到能查詢(xún)的地方，好話說(shuō)了一籮筐；人家終于肯查了，結(jié)果查完表情就變了。“你得是賀**？準(zhǔn)考證給我看看”那人操著半生不熟的陜西話問(wèn)道。伯伯聽(tīng)后立刻交上去，只見(jiàn)那人直接拿著去了另外一個(gè)房間，過(guò)了好一會(huì)兒，聽(tīng)到里面有人說(shuō)：
“叫他們自嘎找市里，省里查去，我們管不了了”。
“你聽(tīng)到了，回去吧”
“為什么，那額為啥沒(méi)有通知單？”
“不知道，到市里問(wèn)嘎”
“那額們尋誰(shuí)？”
就這樣花了幾天功夫得到的回答就是自己去市里或者省里查。伯伯和爸爸兩個(gè)十幾歲沒(méi)出過(guò)縣城的小伙子一連串的問(wèn)題沒(méi)有得到回答后，他們已經(jīng)感覺(jué)到有問(wèn)題了，而且縣里解決不了的問(wèn)題。
? ? ? 從縣城回來(lái)后，兩個(gè)人家也沒(méi)回第一時(shí)間去了學(xué)校找伯伯的老師；一五一十地詳述了他倆的遭遇。老師聽(tīng)后思考片刻，告訴他兩在自己房間等等，說(shuō)完便出去了。過(guò)了一會(huì)兒老師和校長(zhǎng)一起進(jìn)來(lái)了。校長(zhǎng)看著伯伯說(shuō)：
“你的事徐老師告訴我了，這樣你先回去，我明天去縣里幫你問(wèn)問(wèn)”。
第三天沒(méi)等伯伯去學(xué)校問(wèn)，老師就來(lái)家里了。告訴伯伯不要去查了，校長(zhǎng)同意免費(fèi)復(fù)習(xí)一年。伯伯和爸爸聽(tīng)了這話蒙了好一會(huì)兒，直勾勾看著老師，不知道說(shuō)什么話。
老師說(shuō)：“咱不去尋了。咱沒(méi)那個(gè)本事，校長(zhǎng)偷偷問(wèn)咧，你的名字已經(jīng)上了那個(gè)大學(xué)了，到底是叫誰(shuí)上了，從哪噠上的？縣里也尋不著，校長(zhǎng)問(wèn)了幾個(gè)認(rèn)得的，nia說(shuō)可能省里或者市里有人直接把你的名字，給頂替跑了”。
“校長(zhǎng)知道你娃不錯(cuò)、是個(gè)好苗子，同意讓你再?gòu)?fù)習(xí)一年，學(xué)費(fèi)不要。你包難過(guò)，我相信你復(fù)習(xí)一年考個(gè)好大學(xué)沒(méi)馬達(dá)”老師繼續(xù)說(shuō)到。
話沒(méi)說(shuō)完，奶奶哇的一聲號(hào)啕大哭。。。。。。
? ? ? 知道了最終原因。伯伯的大學(xué)夢(mèng)就這樣破滅了。他幾天沒(méi)怎么出屋，期間老師，校長(zhǎng)，鄰居都過(guò)來(lái)勸說(shuō)去復(fù)讀，不要嘔氣，不要去查了。伯伯只是聽(tīng)著，不說(shuō)去，也不說(shuō)不去。爸爸知道伯伯咽不下這口氣，就拉著伯伯去了市里查個(gè)究竟，討個(gè)說(shuō)法。結(jié)果可想而知 ，有禮是不怕，但不是能走遍天下的。連相關(guān)的窗口人都找不到，別說(shuō)查了，討說(shuō)法更是天方夜譚。門(mén)衛(wèi)室里的大爺嘆息的說(shuō)他在這里十幾年了，這種事不是一個(gè)兩個(gè)；沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)能告成功的。別浪費(fèi)錢(qián)了，回家去吧。
? ? ? ? 兩人就這樣回來(lái)了，在爸爸的勸說(shuō)下，伯伯還是去復(fù)讀了。但是，這事一直也沒(méi)能放下，無(wú)法像之前那樣全身心投入學(xué)習(xí)，學(xué)校好幾次考試都考的很差。后來(lái)學(xué)校也不愿意讓他繼續(xù)參加高考占用名額。伯伯自己也覺(jué)得沒(méi)希望了，也就不去了。 然而回到家里，農(nóng)活基本不會(huì)；每次去地里不會(huì)干活，都被鄰居們開(kāi)玩笑“大學(xué)生”下基層。次數(shù)多了伯伯心里越來(lái)越壓抑，終于有次爆發(fā)了，把一個(gè)鄰居打的住了好幾天醫(yī)院，家里找人說(shuō)情、賠錢(qián)終于了事。錢(qián)都是借的親戚朋友，免不了又被親戚朋友一頓數(shù)落。那天晚上伯伯突然大喊大叫，又哭又笑。把自己所有的書(shū)全部手撕牙咬的撕成碎片，跑出家門(mén)。幾天后找到他的時(shí)候已經(jīng)不成人樣了，滿(mǎn)臉滿(mǎn)身都是泥。從此往后再也不出門(mén)，一不高興就撕東西，又撕又罵。這樣的頻率越來(lái)越高，屋里的東西能撕的都撕了，一輩子就呆再屋里撕動(dòng)西，自言自語(yǔ)的罵人。雖然我不知道在罵誰(shuí)，但我想他自己心里一定有個(gè)他憎惡的對(duì)象。一個(gè)讓他一輩子無(wú)法釋?xiě)训膶?duì)象。
? ? ? 我所知道的身邊真實(shí)案例不下5起，其中瘋或啥有2個(gè)之多。誠(chéng)然這個(gè)樣本不足以說(shuō)明什么，所以在寫(xiě)這篇文章的同時(shí)，特意去網(wǎng)上搜了搜“80年代被頂替”結(jié)果還真不少。被頂替的人基本都是農(nóng)村孩子，頂替的人基本都是有權(quán)有勢(shì)的主。那些被頂替了的農(nóng)村娃的命運(yùn)無(wú)不從這一刻徹底改變了；心氣高的或瘋或傻，認(rèn)命服輸?shù)漠?dāng)一輩子農(nóng)民，尤其是農(nóng)村的女孩子更是難得有復(fù)讀的機(jī)會(huì)！基本斷絕了求學(xué)之路！
? ? ? ? 寫(xiě)這篇文章沒(méi)有想抱怨什么，只是感慨文明是在一些人付出沉重的代價(jià)后反省得來(lái)的。同時(shí)我們面對(duì)這個(gè)不是個(gè)案的問(wèn)題時(shí)，我們可以思考的更多：
1，我們不否認(rèn)或瘋或傻有個(gè)人自身心里素質(zhì)的原因。但是給與他們創(chuàng)傷的是那時(shí)代的制度缺陷：考生的信息太容易被竊取，身份被盜用的成本太低也就是說(shuō)即使你發(fā)現(xiàn)自己身份被盜用你也沒(méi)有有效的申訴通道。
2，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式不夠，大多數(shù)人只有通過(guò)讀書(shū)這個(gè)通道來(lái)改變?nèi)松壽E。一單通過(guò)了就像鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的身價(jià)百倍。一單被拒之門(mén)外一輩子就是社會(huì)底層。在這個(gè)強(qiáng)大的誘惑力與第一點(diǎn)的雙重作用出現(xiàn)伯伯這類(lèi)事情就變得極其平常。
3，我們說(shuō)說(shuō)觀念，資源是有限的，尤其在那個(gè)年代更甚。教育資源尤其偏向城鎮(zhèn)，農(nóng)村的教育資源和生活資源都匱乏。很多人不上學(xué)或者上不起學(xué)，這讓我們的維權(quán)意識(shí)非常淡薄，甚至沒(méi)有。大多數(shù)人都連去追查的勇氣都沒(méi)有，一旦知道就告訴自己這是命。像伯伯和爸爸去折騰幾次去查的實(shí)數(shù)少數(shù)。
4，我要說(shuō)的選擇性歧視，誠(chéng)如上面所說(shuō)的資源匱乏是不可避免的，那就預(yù)示著必定有一部分人會(huì)被放棄擁有資源。問(wèn)題來(lái)了，怎么選擇？你選擇分配給誰(shuí)，必定會(huì)傷害另外一部分人。被放棄的人不僅要問(wèn)憑什么我被放棄？是什么思維基礎(chǔ)、意識(shí)、潛意識(shí)支持你做的選擇？
意識(shí)這扇門(mén)被敲開(kāi)后相關(guān)閉起來(lái)很難。但什么時(shí)候能敲開(kāi)，被誰(shuí)敲開(kāi)就未知了。
