? ? ? 副班，顧名思義就是班級的第二負(fù)責(zé)人，這個學(xué)期有幸和劉影老師成為搭檔，倍感幸福。去年我的搭檔叫劉穎，教英語，今年的搭檔依然叫劉影，教數(shù)學(xué)，可見緣分就是這么妙不可言。
? ? ? ? 說起我這個副班，她可是孩子們心目中的“孩子王。”不過班里還有個“調(diào)皮王”展展同學(xué)，站隊時，他總是心不在焉，一會兒拍拍同伴的肩，一會兒又拉拉同伴的衣服，一會兒又亂蹦亂跳的，就連午睡時他也常常惡作劇，睡不著覺，他一會兒拉拉被子，一會兒發(fā)出怪怪的聲音，常常令我們哭笑不得。但劉老師看到“調(diào)皮王”展展的舉動，并不是一味地去吵他，先把他抱到自己腿上親他的小臉，展展瞬間臉紅了，不知道是因為害羞臉紅了，還是覺察到自己犯錯不好意思臉紅了，劉老師還沒有張口，展展就自己開口說話了：“劉老師，我錯了，下次我不這樣了?！蔽翌D時明白了，我們不能把孩子的調(diào)皮簡單的理解為破壞紀(jì)律，與老師或同伴惡作劇，更不能全盤的否定他們，在感情上冷落他們，我們要用一顆溫暖的愛心去包容孩子的調(diào)皮，其實(shí)調(diào)皮的孩子很可愛，用正確的方式去引導(dǎo)孩子成長比一味的說教要有效的多。
? ? ? ? 課間時候，劉老師會和孩子們一起玩游戲，一起做手工，一起講故事。那天程程同學(xué)帶了一本厚厚的恐龍書，邀請我和劉老師去給他講解，劉老師很爽快地就答應(yīng)了。因為是恐龍，劉老師聲音抑揚(yáng)頓挫，手舞足蹈的，講著講著，周圍就圍了一圈的男生，不一會兒的功夫女生也被吸引了過來，他們一開始嘰嘰喳喳亂吵，但聽著聽著就安靜了下來，小眼睛眨巴眨巴的都在認(rèn)真地聽劉老師講恐龍，劉老師繪聲繪色的故事講解還真把這群孩子給“忽悠”住了。
? ? ? ? 其實(shí)班級中的每一件事情都體現(xiàn)著劉老師對孩子們無微不至的大愛。這十天的習(xí)慣課程，每一次下課，劉老師都會提醒孩子們先去上衛(wèi)生間，洗手回來，然后拿水杯接水喝，每當(dāng)這時劉老師都會在飲水機(jī)旁看著排成一條線的孩子們，告訴他們應(yīng)該怎么接涼開水，不能自己接熱水，如果需要熱水就要告訴老師幫忙接。班級有學(xué)生因為想爸爸媽媽哭鬧時，劉老師就會帶他們到校園里去“探險”，其實(shí)就是去校園里走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。當(dāng)孩子們做到“親其師,信其道”之時, 正是老師無私地奉獻(xiàn)“愛心”的回報。
? ? ? ? ? 她是學(xué)生心中的好朋友，也是班級中的不可缺少的“掌門人”，她用愛心澆灌每一個孩子的心靈，她就是我們一七班的副班劉影老師。
