? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫(xiě)于2017年6月4日

最近孩子的閱讀速度已經(jīng)超過(guò)了我的解讀速度，很多書(shū)她都已經(jīng)讀完了，我卻還沒(méi)來(lái)得及看，就比如這本。歪歪路小學(xué)系列的第三本，她已經(jīng)連續(xù)看三天了，應(yīng)該快看完了。

今晚聽(tīng)她大概給我講述了一下故事內(nèi)容，巴拉巴拉講半天，很多細(xì)節(jié)記得很清晰，就比如從第一本延伸過(guò)來(lái)的那個(gè)把不守紀(jì)律的學(xué)生變成蘋(píng)果的老師名字她還準(zhǔn)確的記得，我對(duì)此表示比較驚訝一個(gè)外國(guó)人的名字，還并非主角，我早都不記得了，她能記得這么清晰，至少說(shuō)明這套書(shū)很吸引她。

這一本也繼續(xù)延續(xù)前兩本的風(fēng)格，一所神奇的學(xué)校，一群有趣的老師和同學(xué)，一個(gè)個(gè)超出常規(guī)令人捧腹的想法，想不喜歡都不行。