凌晨三點，也許此刻所有的朋友已經(jīng)酣睡如雷，也許此刻部分朋友還奮戰(zhàn)在夜班忙碌的工作里，你聽，窗外秋蟬啾啾，整個城市籠罩在一片夜的沉寂中。對于我，一個簡單平凡的老師來說才剛剛忙碌結(jié)束，到底是什么讓我如此忙碌呢，忙碌到此刻卻絲毫無一點睡意呢？
周日清晨的第一抹曙光漸漸來臨，六點多鐘舒緩的電話鈴聲在耳邊響起，我接到的第一通電話，原來是一個學生家長打來的，電話那頭的她焦急的說：“車老師，聽說你周六做家教了，你的電話是那個補課學生家長給我的，那個學生家長說你講課特別好，真的不好意思這么早打擾你，我女兒英語很差，在家不會做英語作業(yè)題大哭，我想讓你給她輔導(dǎo)一下課程，周六我們沒趕上，你看看今天早晨能否給孩子補一下，地點和時間你來定，好嗎？”聽到學生家長誠懇期盼的聲音:“我連忙說道，沒關(guān)系的，那你叫孩子過來教師公寓我的宿舍吧，八點半過來”說完我立刻起床洗漱好，整理好房間。期待著……
不一會兒，聽到叮叮咚咚的敲門聲，一位年輕的媽媽帶著女兒過來了，那個女孩大大的眼睛，扎著一個馬尾辮，一雙水靈的眼睛里透露出對知識的無盡渴望。她們由于走的著急，沒帶課本，只帶了練習冊和作業(yè)本。這下急壞了家長，還好由于第一單元所有的英語課程我周六已經(jīng)給別的同學講過一遍，腦子里還有些印象。我就溫和的坐在小女孩的旁邊，幫她從第一單元的標題回顧著每一頁的內(nèi)容，從對話到句子，從句子到翻譯最后到單詞……后來小女孩不停的咳嗽，她媽媽一邊從包里拿出水杯，一邊從包里拿出體溫計和退燒藥，我急忙問:“孩子怎么了？”她媽媽說:“她發(fā)燒，感冒了，我給她量一下體溫。”看到這，我心里酸溜溜的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一個三四年級的姑娘，帶著發(fā)燒38度外加咳嗽的身體，能堅持來學習實屬難得，我就想到了曾經(jīng)備戰(zhàn)公考的我那么不認真，不努力為這事父母朋友說我?guī)拙湮覅s和他們生氣而心聲愧疚。想著想著……
突然學生的幾聲咳嗽，把我從回憶和愧疚里喚醒。我努力的幫她講述著每一個單詞，每一道習題，每一個句子。剛來她一個單詞都不會寫，到走的時候把第一單元的題做完了，單詞我一遍遍的現(xiàn)場即興發(fā)揮幽默單詞記憶法，幫她拆分記憶。一遍不行就兩遍……，反反復(fù)復(fù)，下課了，家長來接女兒，我給家長說，你能否多呆一會兒，我給孩子把她沒記住的單詞再幫她聽寫復(fù)習一遍，讓她消化。就這樣我又一遍遍的很有耐心的幫孩子記憶著，她每寫對一個單詞，我心里就如吃了蜜一樣甜。
講完課后，和孩子揮手告別后，我心里久久不能平靜。看著年輕的媽媽帶著孩子遠去的背影我想了好久:教師這個職業(yè)真的是份良心活，家長把孩子放心的交給我們，是因為家長相信我們，我們教育工作者一定要拿出那份百分之百的工作熱情，對待每一個孩子。雖然我還未組建家庭，還未當母親，可我真正的體會到了家長的一片良苦用心，每一位家長都希望自己的子女能夠成龍成風。做為教師的我們一定不能辜負家長的這份殷切期待。
做為一個出生在教師世家的女孩來說，我很驕傲也很自豪。感謝爺爺，感謝爸爸這兩位優(yōu)秀的人民教師，雖然當初高考的志愿讓我與這個最愛的職業(yè)擦肩而過，可是我骨子里的那股教書匠氣息似乎與生俱來，而且我正一步步努力的在向教師的隊伍中邁進，拿到了教師資格證這塊敲門磚，我還需要奮力一搏，我相信總有一天我一定會踏入公辦學校隊伍，成為一名真正的人民教師。
依然清晰的記得第一次登上講臺的時候，那年我才是名高三畢業(yè)生，高考結(jié)束后英語以總分130的成績位列全縣前茅，那年暑假同學邀請我給她即將上高三的妹妹輔導(dǎo)英語，可誰知她妹妹第二天又帶來一名學生，一聽都要報名讓我給輔導(dǎo)，漸漸的，由一個同學迅速增長為十八個，一個小型的輔導(dǎo)班就開班了，我給它起名為《圓夢高考》寓意他們來年高考，夢想成真。那也是我人生的第一次登上三尺講臺，從此我就與教師這個職業(yè)結(jié)下了不解之緣。圓夢班的孩子大部分比我只小一歲，只有少部分和我一般大。在圓夢班即將結(jié)束之時，同學們一致要求出去集體旅游一次，我就帶著他們一起去附近的古鎮(zhèn)游玩，當我們坐上公交車前往景區(qū)時，你一句老師，他一句老師的叫著，我記得很清楚車上一位年齡大的乘客叔叔說:“孩子們，你們一直叫老師，老師在哪？我怎么沒看到？”同學們異口同聲的說:“就那個穿白短袖扎馬尾辮的女孩”叔叔看著我仔細打量了我一番又說:“她看起來跟你們差不多嘛，怎么都叫她老師呢？”只聽到幾個女孩笑著說:“我們老師比我們只大一歲?！笔迨暹@才詫異的點點頭。其實在我心里與其說他們是我的學生，不如說更是我的朋友。如今，他們也已經(jīng)大學畢業(yè)，或許已經(jīng)為人父母，但是那個夏天，那個暑假卻成為了我們永恒的回憶。
很多朋友都說我心地單純，善良。很適合當老師，學校相對于社會來說基本算是一片純凈的土地，沒有太多的勾心斗角與爾虞我詐。我們每天除了面對同事，更多時候面對都是那些天真可愛的，一雙雙渴求知識的孩子們。
漸漸的我發(fā)現(xiàn)我愛上了教育，更加愛上了教師這個行業(yè)，每當我站在講臺上，給孩子們講課，看到了他們的進步之時，那個時候那種幸福感油然而生。
最近我一直忙碌著去探索趣味英語教學法，讓學生不再覺得學習那么枯燥乏味，把它當做一種樂趣去發(fā)展，白天有閑暇時間跑各種書店，圖書館，所有教育類的書籍一一去研究和品讀，向優(yōu)秀教師尋求經(jīng)驗，在紛繁復(fù)雜的書籍中求同存異，整理歸納，用手機去拍攝資料，晚上九點多回來，整理歸納筆記，如何打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量。對于不同年級的學生采取不同的教學方法，相對于低年級學生，興趣培養(yǎng)是關(guān)鍵，在玩中學，在學中玩。
最后感謝親愛的家長們的支持和信任。同時也感謝這些奮斗的花朵們，你們的奮斗一直激勵著老師不斷前進，請家長放心，請孩子們放心，老師會盡心盡力上好每一節(jié)課程，未來學習的道路上，你們并不會覺得孤單，因為老師會陪著你們一起學習，一起成長，讓我們一起努力，去收獲那份成功后的喜悅。
