優(yōu)化前文章：吳一鈳：如何學(xué)習(xí)質(zhì)量管理三大工具？這三個(gè)學(xué)習(xí)利器，能幫到你！
以下是優(yōu)化后內(nèi)容：
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今天分享的“每天一招親子教育”關(guān)鍵詞：利器
今天快速閱讀了《記事本：圓夢(mèng)計(jì)劃》一書。在快速閱讀掃描的過(guò)程中這一句話特別吸引我“收集信息的三種利器”。作者說(shuō)用好這三種利器，你會(huì)對(duì)這些信息感到不可思議，并且日后能成為不一樣的自己。
平常我也是非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，都特別關(guān)注一些能提高學(xué)習(xí)技能、工作效率的一些方法、工具什么的。所以在快速閱讀掃描的過(guò)程中，這一句話映入了我的眼瞼，就像突然在地上看到一張100元大米一樣，兩眼發(fā)光、發(fā)亮……
當(dāng)你有了這三種信息收集利器，無(wú)數(shù)的信息就能從寶庫(kù)中不斷地被挖掘出來(lái)。為了更好、更快、更便捷地收集信息，這三種“利器”你必須將它隨時(shí)帶在身上。
第1個(gè)信息收集利器：夢(mèng)想
是不是覺(jué)得不可思議呢？“夢(mèng)想”也能成為學(xué)習(xí)工具？是的，你沒(méi)看錯(cuò)，我沒(méi)打錯(cuò)字。常常會(huì)有人跟我們說(shuō)“信息不在于多，而在于精，在于質(zhì)量?！钡俏覅s不是這么認(rèn)為的，你在收集信息之前，你需要明確一點(diǎn)“你所有收集的信息目的是什么？要達(dá)到一個(gè)什么樣的結(jié)果？”
你把這個(gè)問(wèn)題弄明白了，后面你所有收集的信息都是從你的目標(biāo)、目的所要達(dá)到結(jié)果而出發(fā)。從目標(biāo)，或所要達(dá)到的目的，倒推你所需要什么資料，而不是盲目地收集資料。所以，夢(mèng)想是你必須帶在身上，時(shí)時(shí)刻刻帶在心上和身上的。
那這個(gè)“夢(mèng)想”收集利器是怎樣成為你的工具的呢？在這里吳一鈳從4個(gè)方給你講解：
第1個(gè)夢(mèng)想收集利器，就是收集跟未來(lái)夢(mèng)想中要達(dá)到的境像相關(guān)的信息
比手拿香檳坐在夏威夷的沙灘椅上正在享受陽(yáng)光浴，還有一堆堆穿著比基尼泳衣的美女在自已眼前晃來(lái)晃去。
第2個(gè)夢(mèng)想收集利器，就是收集你在到夢(mèng)想所需要的自我提升的學(xué)習(xí)信息。
比如文章、書籍、課程、教程之類的。學(xué)習(xí)后能提升自我能力的。
第3個(gè)夢(mèng)想收集利器，收集應(yīng)用技術(shù)。比如寫作能力，時(shí)間管理能力、聽說(shuō)能力等等。
第4個(gè)夢(mèng)想收集利器，工具。這里的所說(shuō)的工具，指的是實(shí)物工具和軟件工具。
實(shí)物工具就不用說(shuō)了，各行各業(yè)都有很多的工具，就算是簡(jiǎn)單的一支筆就是我們的實(shí)物工具。這個(gè)很好理解。而軟件工具指的是一些軟件的APP。能幫助你提升工作效率的一些軟件，例如PPT，筆記軟件、學(xué)習(xí)軟件等等。例如我平常看到一些很好的文章，我會(huì)用一個(gè)軟件收集起來(lái)，放在一個(gè)APP里面，那么這個(gè)APP就是我的工具，而這篇文章對(duì)我學(xué)習(xí)是很有用的，這就是我的為習(xí)信息。
只要你的夢(mèng)想不變，你才知道你需要什么信息。這樣就能幫助你更聚焦、更精準(zhǔn)地收集所需要的信息和資料。
第2個(gè)信息收集利器：比較
平常我們都有聽說(shuō)“沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害?！睂?duì)的，無(wú)論是受傷者，還是智慧者，這是從比較中得出優(yōu)越者。所以你需要把你獲得的信息、資料做個(gè)比較，這才是你智慧誕生的開始。
那你應(yīng)該怎樣比較呢？
在這里吳一鈳分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。比如吳一鈳剛剛學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候不懂怎樣寫作。那我就用最直接的方法，在網(wǎng)絡(luò)上找一些同一個(gè)領(lǐng)域里面的爆文來(lái)看一下，看一下50萬(wàn)閱讀量的爆文跟100萬(wàn)閱讀量的爆文有啥區(qū)別，比如我是做親子教育的，那么我會(huì)把兩篇文章拿出來(lái)比較一下，誰(shuí)寫的好，誰(shuí)更吸引我，站在自己的立場(chǎng)，哪一個(gè)寫的比較吸引我，那50萬(wàn)閱讀量跟100萬(wàn)的閱讀量，肯定有不同的地方，有不一樣的地方，有優(yōu)劣的地方。所以，比較了之后你就知道誰(shuí)寫的好，只有把自己代入到文章里，找出2者的找短，那你就成長(zhǎng)了。
還有另外一種方法就是看數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中比較。比如你想買一本書，但是同一主題的有很多對(duì)不對(duì)？那么你就可以去購(gòu)物網(wǎng)站查一查他們誰(shuí)的銷量最好，誰(shuí)的銷量差一點(diǎn)，那你就一目了然了，然后你再去某瓣看看別人的評(píng)論?？隙ㄓ邪H不一，那么這些朋友評(píng)論里面就會(huì)有告訴你哪一本怎么樣，此時(shí)你就有了自己的選擇。
第3個(gè)信息收集利器：紅筆?
你是不是在笑話我？紅筆誰(shuí)不知道，還用你說(shuō)，還用你吳一鈳來(lái)說(shuō)是嗎？我們從小學(xué)一年級(jí)都知道用彩色筆來(lái)區(qū)分不同的重點(diǎn)。
為什么普普通通的一支紅筆，是你信息收集利器的重要工具之一？
因?yàn)榧t色在我們的視覺(jué)感官上有刺激作用，能快速把你圈的內(nèi)容瞬間映入眼瞼，這一圈就是突出你所標(biāo)記的內(nèi)容。紅色筆，它就像一個(gè)篩子，把不必要、無(wú)需要的東西過(guò)濾掉，把重要的內(nèi)容就給你突顯出來(lái)，在學(xué)習(xí)上就能給你有的放矢地對(duì)此內(nèi)容提出問(wèn)題或質(zhì)疑；如果是重要內(nèi)容，那么它就可以突顯出重點(diǎn)，這是提升自我學(xué)習(xí)效能的重要方法之一。
（上段是新增內(nèi)容）
呵，呵，我是想再次讓你重視，用紅筆的目的。是讓你看到你認(rèn)為重點(diǎn)，或者特別需要注意的地方，畫上紅線。這樣就能提高你的集中力、加快你對(duì)這些重點(diǎn)信息的理解。甚至你可以把它剪下來(lái)，粘貼到記事本上，作為一個(gè)收集的檔案。
到你要用的時(shí)候能隨時(shí)地調(diào)動(dòng)這些信息、資料。
結(jié) 語(yǔ)：
有用的信息是需要你多花一點(diǎn)時(shí)間，靠著“夢(mèng)想”、“紅筆”、再加上“比較”生發(fā)出來(lái)的智慧，這樣你才能更好、更方便、更快捷地收集到實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想所需要的信息，從而順利地讓夢(mèng)想送你到達(dá)你想去的目的地。
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