? ? ? ? 說起日本人說話含蓄，大概都會以夏目漱石為例子。據說，夏目漱石做英語老師時，看到學生把“I LOVE YOU”翻譯成“我愛你”，就搖頭道：日本人怎么會說這種話呢，翻譯成“今晚月色真美”，就夠了。去年4月份的《月色真美》這部番劇，便是借用了這個“月色梗”。正如它的名字表現(xiàn)出來的，這部純愛番劇著重描繪的就是愛情的含蓄婉約。

? ? ? ? 制作團隊選擇將男女主角，安曇小太郎和水野茜，設定為在初中三年級相識。因為他們發(fā)現(xiàn)，對于高中的故事，最常使用的詞是青春，而對于初中生，對應的則是則是思春期。

? ? ? ? 思春期的好感總是在一剎那。那個年紀的喜歡，雖然朦朦朧朧，充滿著不確定，但總是執(zhí)著地扎根在心底。無意中對視時會臉紅，念到她的名字時會甜蜜。為偶然的碰面而緊張，為要聯(lián)系方式而猶豫。

? ? ? ? 最初的相遇是在櫻花漫天的春天，周圍的人很多，水野茜卻只注意到了安曇。隨后，安曇也注意到了因進入陌生班級而羞怯緊張的水野茜。

? ? ? ? 沒有早一步，也沒有晚一步，節(jié)奏剛剛好。

? ? ? ? 再一次產生交集，是在放學后，兩個人與各自的家人聚餐，好巧不巧的就坐在了相鄰的位置。兩個人都看到了對方，害羞的低下了頭，連拿自助飲料的時候都假裝不認識。兩個人因為尷尬，在學校也一直沒說過話。直到在體育祭上，兩人才有了進一步的接觸。水野茜的紅薯吉祥物不小心丟失，緊張得在自己擅長的跑步上發(fā)揮失常，安曇翻遍了整個用居室，才為她找到了丟失的娃娃。

? ? ? ? 在這之后，兩個人漸漸成為朋友，在LINE上開始聊起天。女孩會因為收到短訊而會心微笑，男孩會因為收到回復而在床上手舞足蹈。

? ? ? ?看到這里的時候，本以為以男女主的靦腆害羞的性格，這又會是一部“就是不告訴你的”的《好想告訴你》，沒想到安曇很快就勇敢的向水野茜表白了心意，讓熒幕前干著急的我們長舒一口氣。

這種讓人舒心的地方，還出現(xiàn)在了男女主的其他感情線上。兩人的感情進程中，雖然也出現(xiàn)了情敵：喜歡男主的女主朋友，喜歡女主的田徑隊伙伴。但兩人都表現(xiàn)出了讓人出乎意料的果斷，特別是男主安曇，一句“她是我女朋友”就明確地宣告了主權，將情敵消滅在萌芽狀態(tài)。

? ? ? ? 雖然在相處中，兩人難免會有小小的摩擦、分歧，但始終沒有難以挽回的誤會和過錯。最重要的是，兩人從初中，一直走到了最后，從頭甜到尾。年少感情多挫折，這樣的圓滿，實在難得。

? ? ? ? 而在畫面制作上，《月色》有這樣精致養(yǎng)眼的景色畫面：

? ? ? ? 也有這樣清新可愛的人物形象：

? ? ? ? 再配上東山奈央演唱的主題曲，畫風配樂全部在線，帶給我們絕佳的觀劇體驗。

? ? ? ? 值得一提的是，它在細節(jié)上的塑造讓人驚喜。例如在男女性格上的塑造上，為女主安排了一個緊張時的動作設定，在田徑比賽前、與新同學見面前，女主都會因為緊張而不停捏紅薯娃娃，男主也有類似的小動作習慣，煩悶和高興的時候會對著吊燈繩子打拳。這些細節(jié)不僅讓人物顯得立體豐滿，還顯得真實有感染力，讓人回憶起那時青澀的我們，引發(fā)了共鳴。

? ? ? ? 再如片尾曲上插敘的聊天記錄，片尾畫面上慢慢牽手的男女主角、不斷變化的景物和衣著、逐漸變圓的月亮等，這些都是讓人驚喜的小細節(jié)。

? ? ? ? ?除了男女主角、男二女二，正片后面的小配角劇場也值得一看，如浪漫和涼子老師的甜甜師生戀、讓情侶會心一笑的戀愛小日常、讓人哭笑不得的眼鏡妹腦內小劇場等等。大家在看的時候不要跳過了片尾，可以看進度條行事~

? ? ? ? 不狗血，夠真實，沒有糾結的人物關系，沒有復雜的背景設定，這就是《月色真美》最吸引人的地方。這樣的青春，讓人懷念起那時的月色，那時的人。我們沒有圓滿的事情，就讓他們來替我們完成吧。