? ? ? ? 這是飛行理論課開課的第三周了，李我心卻很苦惱，哪有人不渴望飛翔，更何況他還只是一個十歲的孩子，可是三周六節(jié)課過去了，他卻無論如何也不能理解那些最基礎最簡單的操作理論。同班的同學們每次都能在課上流利的回答老師的提問，在課間和鄰桌交流心得，課下作業(yè)也都完成的很好，而他卻只能求助于他最好的朋友才能勉強完成。他只感覺每次上課時，老師講的每一個字從口中傳到他的耳中后，大腦像是不接受這些信號一樣，將它們原路遣返，空洞，是李我心上課時的唯一感覺。

? ? ? ? 李我心看向講臺，數(shù)學老師的投影在陽光下顯得更加通透，他聽著數(shù)字的排列組合，心思卻不在這里，他又想到了飛行理論課。他從不是一個笨孩子，小學三年級的他，比同班同學都小一兩歲，可是他仍然會是每次考試的第一名，見識過他腦筋的人，都夸他聰明，說每當他認真思考的時候，眼睛里就像是有星星亮了起來，靈光就在眼里乍現(xiàn)。而現(xiàn)在，星星卻也熄滅了，在其他課上，李我心也難以集中精神，總是想到飛行理論課給他帶來的挫敗，課上的那種空洞，正逐漸地蔓延到他的整個生活。

? ? ? ? 這天放學后，李我心沒有去坐學校的校機，他走在應急滑道旁狹窄的人行道上，路上行人寥寥無幾，再旁邊的車道上，過好久才有一輛老式電車風馳電掣地經(jīng)過。李我心家離學校并不遠，但那是對于習慣每天校機接送的他來說，他從沒想過會有走如此遠還到不了的時候。

? ? ? ? 他到底只是個孩子，走了許久還不能到的情形讓他有些害怕，開始后悔今天的決定，抬起纖細的胳膊抹了抹額頭的細汗，他望著頭頂不時飛過的各類飛行器和人，心中有了退意，想著要不要放下自己的倔強，給媽媽打通信接自己回去。正想著，那種飛行課上的空洞感再次襲來，就像是天空對自己審判一般，注定要把李我心壓在地上。李我心從不是一個爭強的人，但是在他瘦小的身軀下，在他內(nèi)斂溫和的內(nèi)心里，在那一刻竟像是有了一股不屈的意識一般，心底深處由弱到強一個聲音漸漸響起，“跳！”

? ? ? ? 李我心只感覺自己的身體在那一刻仿佛化繭成蝶.，就在他雙腳離地那一剎那，天空對他的桎梏破碎，他下意識地兩腿交叉盤膝，整個身體就坐著漂浮在空中，頭頂上光影穿梭，沒人會注意到這一幕，沒有人會察覺這與眾不同的飛行方式在這一刻發(fā)生。

? ? ? ? 夜幕悄悄降臨，滑道兩側(cè)的感應燈逐個亮起，一道身影貼在離地面不遠處，高速向前滑去，若是有人仔細看去，就會發(fā)現(xiàn)，那到身影既沒有背上的翅膀，也沒有任何飛行裝置，但他就那樣飛著，像已經(jīng)習慣的正常人一樣。

? ? ? ? 李我心浮在離地面五十米的自己家門口，等著“管家”端識別身份，不知怎地今天的識別好像比平時慢了許多，他不禁疑惑，許久之后門才打開，爸爸媽媽一如既往的還沒回家，李我心有些期待，當把自己學會飛行的事告訴媽媽時，她該是怎樣的反應。他蜷在沙發(fā)上望著窗外不時飛過的成年人們，夜幕中空中背景燈的照射下，他們身后的跗骨翅膀反射著格外明亮的金屬光澤，如同一道道流星在夜空劃過，這是李我心平時最喜歡的事情，看著道道飛星，想象著自己在飛翔。

? ? ? ? 第二天一早，李我心悶悶不樂地坐在校機的座位上，同學和他打招呼他像是沒聽到一樣，他想著昨天晚上和爸媽說起的事，媽媽當他是開玩笑，不再理會他的那些說法，爸爸倒是愿意相信他，可是他在爸爸面前卻怎么也沒法像之前那樣飛起來給他證明，他發(fā)覺了爸爸眼底那絲失望，便不再堅持。他一夜都沒有睡好，想不明白為什么飛行的魔力在他身上消失，這究竟是夢還是現(xiàn)實，是上天的垂青還是拋棄。

? ? ? ? 心不在焉的李我心終于期盼到了放學時刻，他再次來到了那條路，場景似乎與昨天相同，車來機往，他小小的身影在氣流中飄搖，暗自壓了壓心中的忐忑，深呼一口氣，他用力一跳，剎那之間，他就知道那種飛行的感覺在自己身上出現(xiàn)了，依舊是下意識的盤腿，一股釋然噴涌而出，推動他向前飛去。

? ? ? 下班高峰期的天空中，總是有一股洪流，千萬個人歸巢，帶著體內(nèi)僅剩的殘渣，現(xiàn)在，李我心也成了洪流中的一員，不同的是他只是在比最底層還低的高度，像被洪流卷起的一粒碎石，但也許連李我心也不明白這其中的不同之處，他不是碎石，而是另一股還未起勢的洪流。

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