我是一名大學(xué)老師，工作這幾年接觸了很多大學(xué)生， 發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生家長(zhǎng)特別關(guān)注小孩在學(xué)校的情況，過一段時(shí)間就打電話問學(xué)生在校表現(xiàn)情況，并且會(huì)給學(xué)生提一些要求、講一些道理。有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的情況很少過問，只關(guān)心學(xué)生吃得好不好、穿得暖不暖，按月打生活費(fèi)，認(rèn)為孩子讀大學(xué)了，父母可以徹底撒手了，由著孩子自己發(fā)展就行。

有的學(xué)生因?yàn)楦改附o的壓力太大，自己又沒能很好地調(diào)節(jié)心態(tài)，得了焦慮癥，每天生活在不安中。

有的學(xué)生因?yàn)樽陨砣狈σ庵玖湍繕?biāo)，父母又完全放手不管，每天除了上課就是玩游戲、追劇，畢業(yè)時(shí)沒有一技之長(zhǎng)，很難找到一份理想的工作。

大學(xué)生已經(jīng)是成年人，路是靠他們自己走的，但他們?nèi)匀环浅Ｐ枰耙啡恕?。這個(gè)引路人，不僅是他的老師，父母也在其中扮演著非常重要的角色。所以對(duì)于大學(xué)生，父母仍然要“管”的。

父母半輩子閱歷積累的人生經(jīng)驗(yàn)，是孩子未來人生路上可以借鑒的精神財(cái)富；

父母在孩子面臨重要抉擇時(shí)的參考意見，能在孩子人生的十字路口為他指點(diǎn)迷津，幫他更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、達(dá)成目標(biāo)；

哪怕你沒有足夠的能力為孩子解疑答惑，來自父母的關(guān)心關(guān)切能夠讓孩子意識(shí)到自己對(duì)于家庭的意義、意識(shí)到自己肩上對(duì)于家庭還有一份責(zé)任，感受到來自家庭的一份溫暖。這也是他努力拼搏的一份動(dòng)力啊。

就算你學(xué)歷不夠、能力不夠，也還可以借助他人的力量，家里的親戚、讀過大學(xué)的朋友等，都可以找過來跟孩子多交流，他們也可以做孩子在某個(gè)方面或是領(lǐng)域的引路人。

而如果你完全放手讓孩子自己想怎么做就怎么做，完全不過問他的大學(xué)生活，失去的不僅是和孩子進(jìn)行思想交流的機(jī)會(huì)，對(duì)于缺乏自制力和明確目標(biāo)的孩子來說，你的放任不管會(huì)成為他自甘墮落、虛度光陰的溫床。

所以，父母對(duì)大學(xué)生依然要“管”，但要柔軟地“管”，要尊重、引導(dǎo)、幫助，而不要強(qiáng)制、命令、代勞。