人生中總會有太多不經(jīng)意的遇見，然后就有了可能會有的再見，再然后也就注定了會想見。
運城國際學校的高大上一直在被周圍的人們所傳揚著，而這些隱隱約約的聽聞也如一枚枚紅葉在不經(jīng)意間飄進我的心海，讓我的內(nèi)心收到時不時的泛起漣漪……我想象著，也憧憬著它可能會有的美好。
去年11月，我跟隨學校語文組前往運城國際學校聽課學習，第一次得以與之近距離接觸。記得那日天降大雪，天氣奇寒，然眾多語文愛好者卻欣然相約，共赴深度語文交流盛宴。
那一次，我見到了戴著黑框眼鏡和黑色旅行帽，扎著馬尾，穿著黑色皮衣和牛仔褲的來自我最喜愛的作家席慕蓉的家鄉(xiāng)——蒙古草原的專家干國祥老師，我在筆記本上記下了六個字“孤傲”“自由”“詩意”，記下了觸動我心靈的金句“相信自己，相信種子，相信歲月”“沒有偏見便一無所見”。他指出：“文本的意義之所以會變，是因為解讀者的成長和時代的變遷，而我們每個人都應(yīng)該努力找尋一種屬于自己的自由而富有尊嚴的解讀方法。”是啊，一個沒有經(jīng)歷的人怎能讀懂一個個觸動心靈的故事，而生活在不同年代的人又怎能感同身受地相互理解，相互走進？我想起了我讀張潔的《撿麥穗》和《挖薺菜》時，心里曾無數(shù)次地感到溫熱，眼淚也曾無數(shù)次地滑落，因為我也有過那樣苦樂交織的年月，我想到了家人的疼愛，想到了和玩伴們自由奔走于開闊明媚的田野間去尋找接受大自然的恩賜，想到了那么多美好的甚至現(xiàn)在想來妙不可言的往事……可是在我和我的學生們一起學習課文并和他們一起分享我童年時期的這些珍貴經(jīng)歷時，我卻看到了他們臉上牽強附和甚至有些莫名其妙的表情，我心有失落，卻絲毫不曾責怪于他們，因為我知道，這個世界上從來就沒有真正的感同身受。我想這大概就是干老師說的前半句話的意思吧，而后半句話說富有自由和尊嚴的解讀方式，我聽不太懂，希望自己能有機會去意會，然后豁然開朗。
總之，干老師的自信尖銳、幽默細膩、自由詩意，常常閃現(xiàn)于我的腦海，激勵著我欲追求一種更曠達廣闊的人生天地和情懷。
那一次，我見到了從我最喜愛的城市——西安趕來的專家諶洪果老師，我在筆記本上這樣記下他的第一印象：平和謙遜，貌似張國立。
他在講座“文本解讀的視野”中談到：“文本解讀的出發(fā)點應(yīng)該是抓住最能觸動人心的地方，開發(fā)自己的解讀能力，捕捉靈感，進一步挖掘自己的潛力。”他還指出：對于所有的人、事、物、情，若沒有親自行動去感受過，便都是陌生的。而對于每一部作品，只有先信仰后理解，才能最近距離地解讀文本，解讀作者，從而賦予作品以現(xiàn)實意義，也就自覺地把自己的解讀視野放遠放寬了，也就能解讀到更多更深的東西了。”他最后又不忘告誡所有人，包括他自己：“人應(yīng)該多學才能多厚重，才能把學生意料之外的理解結(jié)合文本和生活實際，化為意料之中，同時也能夠從學生自由的心靈之音里窺見學生自由的靈魂?！彼拿恳痪湔嬲\深刻的見解都撥動了我的思想之弦，讓我體會到做一名愛讀書的博學多聞的老師，并有能力在課堂上引導同學們自由暢游而又不失約束，無問而不能答，求而不會應(yīng)之局限和尷尬，應(yīng)該是多么幸福和自豪的事情啊！
那一次，我見到了教育界很有名氣的和我初中語文老師同名的王開東老師，他的微笑如陽光，溫暖如春風，熏得“游人”醉。因為他是一線語文老師，所以不缺的便是和學生們在一起生活學習的感受和經(jīng)驗了，他開誠布公，傾情吐露，和大家一同分享課例中的藝術(shù)技巧，分享語文學科的深度魅力，分享作為一名語文人的深度責任......他愛語文，愛文字，并能為愛堅持，每日一文，所以在堅持中他也遇見了更好的自己。
他對文字的喜愛和堅持也讓我重新審視了自己。平日里也自覺對文字多有幾分傾愛，每每喜怒哀樂之時，也總習慣于傾訴于筆尖，頓覺一切如云淡風輕，心中舒暢。記得有一次，QQ號被盜，突然與存儲于里面的幾百條說說不得相見，我真是快要急瘋了，甚至真有一種失魂落魄的感覺，茶飯不香，后來虧得我的一個學生幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我討回，我才得以釋懷安心。
現(xiàn)在想來，自己雖然也愛文字，卻遠遠比不上王老師那般執(zhí)著而有見地，而我需要做的便是：多讀書，多寫字！
那一次，我也見到了運城國際的魏智淵校長，他一身正氣，求真務(wù)實，具有憂患意識和挑戰(zhàn)精神；他也平和樂觀，善于辭令，正如他的名字一般集多種智慧于一身，然后融多名賢士于一校。他在臺上談問題談成就談方法談心得，我在臺下想象著在他帶領(lǐng)下的國際和國際的師生們?nèi)绾卧谧穳舻穆飞舷嘀鄶y，迎來朝陽熬退黃昏，和時間賽跑，和自己賽跑，那一刻，我突然想到了張雨生的《我的未來不是夢》。
那一次，我感受到了運城國際學校的大氣與細膩，深厚與內(nèi)斂。他身為貴族，不傲不驕，不盛氣凌人，不冷眼旁觀，從博學多聞智勇雙兼的校長到才能堪稱佼佼者的斟茶主持老師到體貼周到暖心的后勤師傅，從會場里為遠道而來的同仁們準備的精致咖啡小條到衛(wèi)生間里備有的手紙再到餐廳飲食果蔬的合理豐富的搭配......
總之，在那個有風有雪的日子，我卻醉于春光不欲歸......
有了那一次的遇見，心里便隱隱地生出了幾分想念......
今年12月，我們再一次有幸相見。
那一天正值大雪節(jié)氣，深沉溫暖而又不失幽默的王鋼老師又一次以主持人的身份吟誦著“今日大雪，不論天上有無飄雪，地上有無積雪，今日，終歸是大雪”的短詩贏得了“粉絲們“經(jīng)久不息的掌聲。是啊，為了相見，不論天上有無飄雪，地上有無積雪，那天，終歸都會見......
熟悉的旋律又響起，熟悉的面孔又閃現(xiàn)，熟悉的感覺又一次油然而生……
干老師風采依然，王老師激情依舊，會場的氣氛濃烈如故，我靜靜地坐著，享受著那種浸潤身心，蕩滌靈魂的深度語文探索之旅！
旅程中干老師提到了金子美玲的《草的名字》——
別人知道的草的名字
我一點兒都不知道
別人不知道的草的名字
我知道好多好多
那都是我取的名字
給我喜歡的草取我喜歡的名字
別人知道的草的名字
也不過是誰給取的吧
草的真正的名字
只有天上的太陽才知道
所以我取的名字
只有我在叫
多輕盈燦爛的生命??！
多自由驕傲的靈魂?。?/p>
那一刻我想到了最近剛看過《海子傳》，想到了他的《春暖花開》，想到了他的“給每一條河每一座山取一個溫暖的名字”，想到了他的心中應(yīng)該有一片多么純凈遼闊自由清新的深海，想到了他以夢為馬，以風為伍，以詩為命，為了讓她心愛的詩歌在陽光下閃閃發(fā)光，呈現(xiàn)出最美的姿態(tài)和最強的生命力，不惜以自己的生命作為代價去捍衛(wèi)詩歌的尊嚴。
多豪邁！
多悲壯！
多灑脫！
多驕傲！
我想，這才應(yīng)該是一個真正心懷夢想并欲為夢想奮力拼搏之人在現(xiàn)實面前所能表現(xiàn)出來的孤勇吧！
干老師略顯激動地深情地誦讀著金子美玲，我的心亦如冬天的大海，因為有陽光照過，所以未曾冰凍，也因為有風拂過，所以蕩漾成花。
王老師一句調(diào)侃的話讓我忍俊不禁，他說，運城是一座容易讓人感冒的城市。也因為感冒，他穿著厚厚的羽絨服，略微顯得臃腫；也因為激動，他脫掉了羽絨服，額頭上微微冒著白氣。
最讓我受益的是他為大家講解的幾種很實用的作文訓練形式，包括課前主題演講、雙課口頭作文、課后輪流隨筆、師生同題作文。一方面極大地激發(fā)了學生主動寫作表達的興趣，提升了學生語言表達的能力；另一方面也充分地表現(xiàn)出老師對學生的信任和尊重，從而更加深厚了師生之情誼。
我想著作為一個語文老師，如果自身沒有足夠豐厚的學識積累，沒有足夠敏銳的洞察力和思辨力，沒有足夠嫻熟強硬的駕馭力，如何才能在學生自由無羈的思維長河中游刃有余？如何才能在學生激烈燦爛的思維碰撞中適時引導，使其巧妙過渡并受益良多？
王老師還幽默地謙遜道：“我如一只田鼠，每年到南明收集一點陽光，就能讓我熬過整個冬天和所有寒冷的黑夜?！?/p>
那一刻，一個念頭在心頭閃過：我會珍惜所有有陽光的日子。透過陽光，發(fā)現(xiàn)自己不完美的影子；感受陽光，醒悟到自己貧乏的力量。然后，在陽光下奮起直追！
“太陽隱去，下起大雨
誰還記得當日的暖陽？
光明消散，黑暗臨降，
誰不會沉溺昨日明光？
希望渺茫，痛苦彌漫，
誰能喚醒今日的太陽？
隱隱約約中，有個聲音在呼喚，
光芒在遠方，把靈魂照亮，
希望渺茫，痛苦彌漫，
誰能喚醒今日的太陽？
歲月流逝，
我的星空卻不會黯淡，
清風拂過，
為我清理蕪雜的心房，
我奮力地奔向前方，
一路上總跌跌撞撞，
但我相信只要有方向，
就一定能抵達遠方，
小小的愿望在心中回蕩，
在璀璨的星空閃閃發(fā)光，
星空下的我們橫沖直撞，
縱然年少輕狂又怎樣，
這就是青春的模樣！”
這是曹曉麗老師所帶領(lǐng)的星空班的學生們自編自唱的一首《星空下的我們》。曹老師柔中有堅，嚴中有愛，為我們深情分享了有關(guān)“自由寫作”的內(nèi)涵和意義。她說：“自由寫作呈現(xiàn)著我們的思維，關(guān)聯(lián)著我們的成長，滋養(yǎng)著我們的精神?！彼袆釉谒蛯W生們一起通過文字相互溝通、逐漸了解、彼此走進、深得信任的真實的學習生活中，我感動在她的用心創(chuàng)造機會、細心察覺學生、耐心傾聽心聲和真誠友善地幫助學生走出迷茫和困境的無言之愛中。
她讀著她的學生，我想著我的學生。我想他們在成長的過程中也會有不被人理解的痛苦和孤單而需要有人陪伴和安慰吧？也會有在學習中陷入困頓的失落和絕望而需要有人鼓勵加油吧？也會有奮起直追的念頭和決心而需要有人肯定和贊許吧？也會有在平凡的一天突然遇到小確幸而需要和誰分享驚喜吧？也會有太多太多的無助和期待吧……
我愿意敞開胸懷，擁抱他們所有的喜怒哀樂！
正如鳥兒遇見了天空，才懂得自由的美好;花兒遇見了微風，才擁有燦爛的勇氣；種子遇見了泥土，才萌發(fā)向上的動力一般，我遇見了他們，才遇見更想優(yōu)秀的自己！
感謝遇見！
謹以自創(chuàng)的《遇見》表達我所有的心息——
遇見
如一束光
穿過烏云
透過陰霾
跨過山川
淌過大河
下澈我的心底
心
恢復了久違的活力
開始了有力的呼吸
躍動出澎湃的起伏
如一雙羽翼
劃過海面
留下
溫暖的、歡欣的、美麗的
詩句
遇見
如一陣風
唱著、笑著、飛著
掠過我昏困的眼睛
如一片雪花
依偎在我的眉梢
靜靜的、涼涼的、癢癢的
眼
如一朵花綻放
領(lǐng)略了
所有能看到的
美麗的風景
也成為了
獨一的
美麗的風景
…………
