學(xué)，做，研，寫，教可以看得出這五個都特別的重要。我作為一名老師要想教給學(xué)生，我必須完成前面的四個過程，而這四個過程中最讓我困難的就是“寫”了，不為自己找借口，有句話說學(xué)體育的人“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”，不能全部包括，但我絕不是例外。每次需要寫東西，感覺腦子里一片空白，無從下手。

加入小渡成長學(xué)院后，我開啟了學(xué)習(xí)寫作之路，我知道這是我的功課，我也深知“不是厲害了才開始，而是開始了才會厲害”，于是在上一次的作業(yè)中，為了能完成，我東拼西湊寫完一千多字。在寫著寫著的過程中，我發(fā)現(xiàn)我沒有以前那么抗拒寫作了，我也在向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)怎么寫，如何寫出我要表達(dá)的東西。

我加入小渡督導(dǎo)學(xué)院，我真的很慶幸，我感覺我是真的賺大發(fā)了。在這個學(xué)院里有韋校長親自為我們講課，能學(xué)到豐厚的專業(yè)知識與技能，還有那價值百萬的韋校長的人生閱歷。院系老師細(xì)心的督促與幫助，讓我的惰性慢慢的遠(yuǎn)離，快速的適應(yīng)督導(dǎo)學(xué)院的步伐，努力做好進入小渡院校的真正學(xué)員的一切準(zhǔn)備。在學(xué)校系的課程要求中，我認(rèn)識了更多天南地北的同學(xué)，都是些優(yōu)秀的人才。在這樣一個有溫度有愛的學(xué)習(xí)大家庭里，我不但學(xué)習(xí)了專業(yè)知識還在這里被滋養(yǎng)著，感受到了被關(guān)愛，被關(guān)注，被看到，這里我也看到了我的存在。

在這里成為一個被更多人需要的我，用心靈溫暖心靈，讓更多的人因心理學(xué)而受益！