近幾日，學(xué)校接連發(fā)生了幾起師生沖突矛盾的小事，當(dāng)然這種事情在學(xué)校里并不鮮見，但作為學(xué)校管理者的老楊在事后反思：學(xué)校出臺(tái)的一系列制度，本意是好的，但給師生的壓力是不是太大了？如果是壓力太大了，那學(xué)校是不是把要求放低一點(diǎn)，讓師生減減壓？
經(jīng)過幾天的苦思冥想，我終于想明白了一道理，其實(shí)壓力不重要，重要的是你對(duì)壓力的態(tài)度與看法，今天在這里，我想把我的思考與大家交流一下。
什么是父母心？就是對(duì)子女永不言棄的愛！無論他（她）是健康還是殘疾，無論他（她）是聰明還是愚笨，無論他（她）是調(diào)皮還是聽話……父母在對(duì)待自己孩子的表情包里，永遠(yuǎn)有笑容。
父母心是溫暖的，父母心是融化的，父母心是寬容的，甚至是自私的，無論何種表達(dá)，但父母心是快樂的，即使有痛，也是痛并快樂著……
我是一個(gè)北方的農(nóng)村娃長大的，農(nóng)村的生長環(huán)境，讓我很早就學(xué)會(huì)說臟話，和人打架，在家里我罵過母親，也因?yàn)槟赣H做飯晚了而把桌子掀翻過，但從不影響我長大了成為一個(gè)很好的人，一個(gè)教育工作者。
請(qǐng)?jiān)徫业臏I點(diǎn)低，我的眼眶濕潤了。
我的小學(xué)班主任是一個(gè)姓李的老師，他不太負(fù)責(zé)任，但是他打起人來真下狠手，我們都恨死了他，我曾經(jīng)把他家的窗戶紙全打亂過，曾經(jīng)在雪地里寫滿了罵他的惡毒的話（惡毒到?jīng)]法說）。當(dāng)然我現(xiàn)在完全原諒了他。
有沒有一個(gè)父母因?yàn)楹⒆臃噶藗€(gè)錯(cuò)誤而拒絕當(dāng)孩子的父母？我聽過有斷絕父母子關(guān)系的事，但現(xiàn)實(shí)中我沒有遇到過。但我一定相信，即使是一個(gè)十惡不赦被執(zhí)法處決的罪犯，流著眼淚為他收尸的一定是他的父母。
你也許會(huì)說，他們是學(xué)生，又不是我的孩子，教師只是份職業(yè)，憑什么讓我以你也許會(huì)說，他們是學(xué)生，又不是我的孩子，教師只是份職業(yè)，憑什么讓我以父母心對(duì)待他們？
你說的沒錯(cuò)，我沒有權(quán)利要求你這樣做，但是我真心希望你有一顆父母心，這樣你在格睿特學(xué)校就會(huì)過得很快樂。
我們的老師有的為人父母了，有的還沒有。但為人父母的老師想一想，你孩子的成長過程中，是不是100%的好孩子，如果你的孩子犯了你現(xiàn)在不能容忍的學(xué)生的錯(cuò)誤，你希望他的老師怎么做？
我的兒子絕對(duì)算得上一個(gè)中國標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的好孩子。但在這里我想與大家交流的是，我心目中兒子的班主任應(yīng)該是什么樣子。
我希望我兒子的班主任一定是一個(gè)有愛的老師，是真愛我兒子的老師，但絕對(duì)不一定是班級(jí)考試年級(jí)第一的老師。幸運(yùn)的是，我的兒子的班主任都是我心目中的好班主任。
我兒子的小學(xué)班主任老師叫王靜羽，是一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的女老師，沒有多少當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我感到她對(duì)我兒子特別的好，是發(fā)自內(nèi)心的愛，后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，她對(duì)每一個(gè)孩子都是這樣，有一次，她教的學(xué)生被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)了，她領(lǐng)著孩子們?nèi)フ腋吣昙?jí)的學(xué)生面前為孩子們討回公道。
我兒子的初中班主任是一個(gè)叫康華的男老師，個(gè)子只有155厘米，其貌不揚(yáng)，城市里的孩子長得高，下課了，他們故意踮起腳尖站在康老師面前，得意洋洋地看著康老師，有的學(xué)生還把康老師攬?jiān)趹牙?，孩子從不叫康老師，都叫他“康康”，家長們都看不下眼了，但康老師從不在乎，康老師他經(jīng)常用自己的錢給孩子們買飯、買方便面。初中畢業(yè)了，我從來沒有見過那樣感動(dòng)的場面。
我兒子高中班主任劉老師（原諒我把劉老師的全名忘記了），是一個(gè)說話慢慢的文弱女老師，她對(duì)我的兒子贊賞有加，因?yàn)槲易砸詾槲业膬鹤邮呛脤W(xué)生，我也心安理得。其實(shí)也不是，我兒子因?yàn)樵趯W(xué)校禁止區(qū)內(nèi)玩手機(jī)被學(xué)校德育處處理過。最讓我感動(dòng)的是，我的兒子模仿劉老師的簽字私出校門，也是巧了，他和班主任劉老師坐到了一輛公交車上。劉老師完全可以根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)我兒子進(jìn)行教育處理，但劉老師不但沒有這樣做，而且還一再地叮囑我，要我假裝不知道，不要和我兒子說這件事。
我的兒子現(xiàn)在出國留學(xué)，是可以看得見的美好前途，但他一定不會(huì)忘記教過他的有愛的老師們，尤其是我上面提到的幾位班主任。
以愛育愛，以德育德，以寬容換取寬容，這不是空話，這是一個(gè)有境界的教育以愛育愛，以德育德，以寬容換取寬容，這不是空話，這是一個(gè)有境界的教育工作者應(yīng)該有的素養(yǎng)與胸懷。
寫文章講究首尾呼應(yīng)，那我就呼應(yīng)一下，綜上所述，一句話：師者、父母心。
本文作者楊培平校長，教育家、兒童文學(xué)作家，青少年心理輔導(dǎo)專家
