寫(xiě)作的過(guò)程，在我看來(lái)，是一個(gè)從混沌中尋找清晰的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)作整理想法，不斷優(yōu)化成熟精進(jìn)。參與這個(gè)過(guò)程的，有思考，有創(chuàng)意，當(dāng)然少不了素材的借鑒與啟發(fā)。而素材的積累，就如同采蜜、釀蜜一樣，需要?dú)v經(jīng)積累、整理和提煉幾個(gè)階段。因此，我會(huì)把素材當(dāng)成是經(jīng)歷和思考轉(zhuǎn)換中化身的靈感片段，通過(guò)這些片段，能構(gòu)成我們寫(xiě)作中的故事腳本。關(guān)于寫(xiě)作素材的收集，和大家分享一下我的三種方式：
方式1：優(yōu)質(zhì)資訊渠道
尋找優(yōu)質(zhì)的寫(xiě)作素材，必先尋找優(yōu)質(zhì)的資訊渠道。關(guān)于優(yōu)質(zhì)的資訊渠道搜集，我將其提煉為幾個(gè)核心關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)/朋友/圈子/書(shū)。
先談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)，他給我們收集資訊提供了極大的便捷，我們可以根據(jù)需要的寫(xiě)作素材類(lèi)型，在各種資訊網(wǎng)站、公眾賬號(hào)暢快遨游。比如了解某類(lèi)興趣愛(ài)好的人群可混跡于豆瓣；了解都市生活，可以看看門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的都市、情感、女人這些欄目；了解生活知識(shí)可以閱讀果殼、知乎等；捕捉各種熱點(diǎn)和八卦動(dòng)態(tài)，少不了微博及其話(huà)題榜。這些優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資訊，充斥著各種靈感之光，能提供給我們相當(dāng)?shù)膯l(fā)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，這時(shí)候我們就要借用朋友之智慧光芒，通過(guò)他們的實(shí)踐體會(huì)，把經(jīng)驗(yàn)復(fù)制給我們，這樣能少走彎路。PS：平時(shí)和朋友交流需要有一個(gè)載體，茶是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
混圈子也是積累素材好方法。比如加入某特定主題群，先觀察一段時(shí)間，逐漸認(rèn)識(shí)和了解群內(nèi)的伙伴們，然后和他們交流咨詢(xún)對(duì)應(yīng)的話(huà)題，讓他們說(shuō)出各種經(jīng)歷、故事、行業(yè)背景等…盡可能通過(guò)朋友或特定資訊渠道推薦進(jìn)入各種優(yōu)質(zhì)的圈子，這樣就能快速的尋找到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)溝通對(duì)象。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，書(shū)可以能是最容易被忽視的寫(xiě)作素材。日常的知識(shí)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取。但如果相對(duì)系統(tǒng)的知識(shí)，那書(shū)是必不可少的工具。書(shū)是一個(gè)主題的系統(tǒng)研究，當(dāng)我們需要比較綜合了解一個(gè)主題時(shí)，就要閱讀對(duì)應(yīng)的書(shū)籍。如何選擇一本好書(shū)，除了選擇經(jīng)典外，我還會(huì)關(guān)注書(shū)中作者的背景。
方式2：腦洞探索
日常生活，大腦給我們存儲(chǔ)了很多優(yōu)質(zhì)的素材，比如生活上的各種小片段，看了某出深受啟發(fā)的電影或書(shū)籍，職場(chǎng)上遇到的企業(yè)家，或者在解決問(wèn)題過(guò)程中的各種感悟如此等等…只是當(dāng)我們需要時(shí)將其調(diào)用出來(lái)。但我們總有遺忘的天性，總有自我的束縛，因此優(yōu)質(zhì)的問(wèn)題能刺激我們調(diào)取優(yōu)質(zhì)的大腦信息，寫(xiě)作遇到瓶頸時(shí)，我都會(huì)提出相應(yīng)的問(wèn)題以幫助我調(diào)取大腦信息，伴隨這個(gè)過(guò)程，會(huì)出現(xiàn)不同的創(chuàng)意或隨機(jī)性的想法，這時(shí)候我們只需要放開(kāi)思維的束縛，想到什么寫(xiě)什么，最后再進(jìn)行選擇和整理即可，這樣做非常受益！
方式3：日常訓(xùn)練
日常培養(yǎng)的訓(xùn)練習(xí)慣，也有助于我們寫(xiě)作素材的積累。主要圍繞我們觀察力、創(chuàng)意力、分析力、感受力的培養(yǎng)。我整理了幾個(gè)日常訓(xùn)練課題，也一并分享給大家：
1）事物觀察訓(xùn)練：觀察不同事物，通過(guò)不同方式描述他，發(fā)揮想象力。
2）創(chuàng)意思維訓(xùn)練：不斷進(jìn)行聯(lián)想裂變，最終衍生互情理之中，意料之外的創(chuàng)意概念。
3）角色模擬訓(xùn)練：不同的人，有著不同思維方式，碰上問(wèn)題，模擬不同角色人物的應(yīng)對(duì)方式，捕捉他們心理和思考角度。
4）自我對(duì)話(huà)訓(xùn)練：把自己想象為另外一個(gè)自己對(duì)話(huà)。
5）看圖說(shuō)話(huà)訓(xùn)練：優(yōu)質(zhì)的圖像能刺激我們感官，當(dāng)感官被打開(kāi)，素材就如同泉水一樣涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)心靈。如果日常我們傾向于邏輯思考，那圖像可以有效幫助我們從走向情感，通過(guò)視覺(jué)語(yǔ)言走向心靈。
【寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)】第二篇 作業(yè) 阮惺愚
