每當看到白色玻璃杯，我總會想起那杯水。

那杯岑老師給我送來的開水，想起與岑老師的點點滴滴。

岑老師是我小學的數(shù)學老師，十年過去了，現(xiàn)在我還很清晰地記住她的音容笑貌，她的一切。嬌小的身材，陽光十足的娃娃臉，站在學生當中，除了高出我們一個頭之外，沒有人會認為她就是我們的老師。

她活潑開朗，孩子們都很黏她，她也像個大姐姐經常和我們呆在一起聊天，一起玩游戲，在我的記憶中，她似乎就沒有嚴肅過。她幾乎和班上的小同學都成為了親密好友，尤其是小女生，諸如男生搶座位的芝麻綠豆的小事也要去到她那里，說來也奇怪，到她辦公室的同學沒有不是帶笑容出來的。不知岑老師有什么魔力，總而言之，同學都喜歡她。

“沒有和老師打成一片的恐怕只有你了?！?/p>

想起同桌的話，不禁輕輕一笑。是的，惟獨我沒有去過岑老師的辦公室，現(xiàn)在想來也就明白了許多。我生性內向，沉默寡言，和最要好的同學也說不上幾句話的，所以也就不是不想和老師聊天，而是不敢去，也不太敢說話。

也許正是因為如此，在課堂上，岑老師總會給我更多的說話機會，特愛提問我。然而，她卻不知道，我害怕說話，所以總認為這是她在難為我。

其實她是希望我能夠多開口說話，開朗一點，這些都是在那一次之后才明白的。因為一杯開水。

我也就十一二歲的模樣，內向少話，有點固執(zhí)，這是老師們對我的一致評價。另外，因為不愛運動，所以體弱多病，時不時就會有個感冒發(fā)燒找上門來，同學總結說我平均一年星期感冒兩次。

那是一次差點要了我的小命的重感冒，頭暈眼花，全身乏力發(fā)熱，喉嚨火辣辣的痛。晚修時間，書是看不進去的了，只好雙手托著腮幫，沉沉地睡著了。

不知不覺，岑老師在后面拍了拍我的右肩膀，關切地問是怎么回事，具體的回答我也記不清了，只是隱約聽到她“你不想回宿舍，那你就趴著睡一會兒吧”，問了同桌的一些話，就走出教室了。

學校規(guī)定，晚修是不能睡覺的，否則會扣分影響班級榮譽，可我那次卻趴在桌上差不多一個晚上。不知過了多久，我耳邊再次響起了岑老師甜甜的聲音，當時我的心里是前所未有的開心，和老師的聲音一樣甜，像涂了蜜一般，綻開了花。

我沒有回答老師，只是迷糊地趴著。當老師的腳步遠去，同桌把我叫醒了。對我笑笑，不說話，把兩包藥交給我，指了指桌上的一杯白開水，示意藥和水都要是老師送來的。

我再一次趴在桌上，不是因為困乏，而是感動，因為從來就沒有一個老師能像媽媽一樣地關心我。那藥是到校醫(yī)那里拿的，可校醫(yī)室離教室卻隔了兩排樓，很遠；且開水不像現(xiàn)在每個老師辦公室都配備飲水機，那時飲水機還沒有普及，要開水就得到飯?zhí)么颍苈闊?/p>

可是老師卻不在辦公室里好好坐著，為一個任性不說話的的學生做了這么多。

這個學生去不曾說過一句“謝謝”。

岑老師，你現(xiàn)在過得好嗎？斗轉星移，那一杯水，清澈如你的眼眸，我始終記得，里面含有一顆對學生的慈愛的心。一杯開水，裝著老師對學生的情，我一輩子都忘記不了。