人與人的思維完全不同，而據(jù)心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人如果具有成長(zhǎng)性思維，那么他在未來的成長(zhǎng)中就會(huì)不斷激發(fā)自己的潛能，成長(zhǎng)性思維是決定一個(gè)人持續(xù)成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是關(guān)乎我們潛能是否能開發(fā)的主要因素，最終成長(zhǎng)型思維往往讓一個(gè)人做最好的自己。

成長(zhǎng)性思維是相信自己的大腦不是先天決定的，而是通過大腦有目的鍛煉，持續(xù)成長(zhǎng)的，通常來說，擁有成長(zhǎng)型思維的人做事不易放棄，更能從過程中享受到樂趣，更容易尋求幫助，復(fù)原力更強(qiáng)，也就是更加堅(jiān)毅。成長(zhǎng)性思維主要有這些特征：

心理學(xué)：成長(zhǎng)型思維

1、相信自己的才能是不斷成長(zhǎng)的

相比有些人相信能力是固定不變的，成長(zhǎng)思維相信能力可以通過努力來培育，即使每個(gè)人先天的才能和資質(zhì)、興趣不同，但是每個(gè)人可以通過努力改變和成長(zhǎng)。

這就是我們常?？吹缴磉呌行┤寺斆魅撕髞砹饔谄胀?，而有些普通人則變得越來越聰明的原因所在。新東方創(chuàng)始人俞敏洪就是這方面的證明，按照智力，俞敏洪并不聰明，但是他足夠努力，所以他用三次的復(fù)讀上了北大，他用努力證明了自己的智力，這也是我們古人所說的笨鳥先飛。

心理學(xué)：成長(zhǎng)型思維

成長(zhǎng)型思維強(qiáng)調(diào)聰明是不可靠的，據(jù)心理學(xué)曾發(fā)現(xiàn)，那些從小被夸聰明的孩子反而容易形成固定型思維，他們?cè)诤髞磉x擇的時(shí)候，容易拒絕那些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因?yàn)樗麄兒ε卤┞蹲约旱娜秉c(diǎn)，這就是我們所說為何聰明人最后流于普通。

而那些從小被夸努力的孩子，即他們相信自己的潛能能通過努力彌補(bǔ)的孩子則更加愿意嘗試具有一定難度的任務(wù)，他們希望通過挑戰(zhàn)可以學(xué)習(xí)新知識(shí)，而且他們認(rèn)為只有不斷挑戰(zhàn)與努力，他們所獲得成長(zhǎng)也會(huì)是巨大的。

最具成長(zhǎng)型思維的代表可以說下我們所熟悉的曾國(guó)藩，他一直自稱駑鈍，但是后來他所取得的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于那些聰明人，就是因?yàn)樗麡O為努力，他的日記留下了最詳細(xì)的說明，他的自律可以說是獨(dú)一無二的，每天堅(jiān)持閱讀與記日記，這一行為伴隨終身，他最終成為無數(shù)中國(guó)人榜樣。

3、成長(zhǎng)型思維更具成功潛能

陳勝吳廣曾經(jīng)在起義的時(shí)候說到，王侯將相，寧有種乎，其實(shí)強(qiáng)調(diào)也是成長(zhǎng)型思維。成長(zhǎng)型思維之所以值得我們每個(gè)人擁有，恰是因?yàn)樗梢约ぐl(fā)人不斷挑戰(zhàn)，并且他們不害怕挫折，在面對(duì)挫折的時(shí)候，他們相信這只是暫時(shí)的，在這種過程中，他們享受前進(jìn)的快樂，也享受打破舊有思維的邊界。

心理學(xué)：成長(zhǎng)型思維

4、打破固化思維，一切皆有可能

成長(zhǎng)型思維是與固化思維以及刻板思維相對(duì)立的，生活中我們每個(gè)人都會(huì)有固定思維，比如我們認(rèn)為女性不擅長(zhǎng)理性思考，而認(rèn)為男性強(qiáng)于邏輯，這種固定思維讓很多女性失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。正如《向前一步》作者桑德伯格說到，很多女性之所以放棄職場(chǎng)晉升機(jī)會(huì)，也是因?yàn)樗齻児袒季S認(rèn)為自己沒有足夠能力去勝任，這種刻板思維也是女性思維的大敵。

所以女性若想要真正發(fā)展，突破自己潛能，首先需要打破固化思維，而是相信通過自己努力，一切都可以實(shí)現(xiàn)的。

對(duì)于每個(gè)人來說，自己就是自己最大的敵人，說明了很多時(shí)候我們自身對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往限制了我們自己的發(fā)展，當(dāng)我們相信自己是有潛力的，相信通過自己努力終究可以成為那個(gè)心想事成的自己，你越相信，你身上釋放的能力也就越多。