家人們，晚上好！
因為想著先建好水潤平臺的紅豆成長記，所以就晚一些寫了。
在創(chuàng)建項目的過程中，出現(xiàn)幾個問題：
1、項目名稱：咱們有統(tǒng)一的：404班（孩子的名字）的紅豆成長記。
孩子的名字一定要寫上去的，要不然我無法知道這是誰創(chuàng)建的項目了。寫在項目名稱上，我就一目了然了。
2、在選擇老師的時候，一定要選我和科學(xué)老師。昨天就創(chuàng)建好的請補充上，把我選到項目中。只有把我選上去，我才能看到孩子創(chuàng)建的研究項目的。
3、在選擇同學(xué)的時候，一定要選上自己的名字。這樣自己才能看到自己創(chuàng)建的項目。
另外也一定要提醒孩子，千萬不要自己擅自主張去修改密碼，忘記了會比較麻煩。
到目前為止，這些孩子的紅豆成長記已經(jīng)創(chuàng)建好了，如圖：
今天雖然有些遲了，我看到一篇比較有意思的文章，是一個家長是在讀了《遇見孩子，遇見更好的自己》之后寫的一些心得體會。他說：我們在教育孩子的時候，往往不是因為愛，而是出于害怕。這些都是被動式父母的普遍現(xiàn)象。我轉(zhuǎn)發(fā)過來，有興趣的家人們可以看看，和自己教育孩子的方式方法相通一下試試。
老師說很多家長是恐懼意念驅(qū)動的育兒模式。經(jīng)常聽到一些家長反映問題：我的孩子一年級，他沒有學(xué)習(xí)動力；我的孩子二年級，如何幫助他自律；我的孩子六年級，我用練習(xí)正念的方式讓他減少了考試中的粗心。一年級就能看出孩子學(xué)習(xí)沒有動力么，二年級就能判斷孩子不自律嗎？太焦慮，從眼前一個行為推到了10年后。也太自信，我們的推斷就一定是對的嗎？作為成長中的家長，我有很多疑問，讀了一些理論，看了一些學(xué)校，跟做教育的同行聊。目前覺得可以從以下角度思考：
1． 要解決家庭教育中的問題，必須找到真正的原因。現(xiàn)象不是原因。例如孩子回家不做作業(yè)，家長如果把現(xiàn)象當(dāng)作問題，就只是采取辦法讓他做作業(yè)，也許陪著他做，也許甜言蜜語威逼利誘。而真正的問題在于孩子為什么不想做作業(yè)，不從原因入手，措施都是暫時性的，不解決問題。我們沒有盡力去找，或找不到，可能因為不敢面對真正的原因，因為起因往往在自己身上。
2． 家長為家庭教育中所有的問題和困難承擔(dān)百分百的責(zé)任。大家對這個理論都不陌生，孩子觀察和模仿父母的言行, 可以說孩子從思維方式到說話的詞匯都來自父母。但很少見到真正接受這個觀念的父母. 我們或者說，孩子不學(xué)我們的優(yōu)點而學(xué)缺點，是他的問題。或者我們沒看到直接聯(lián)系，就認(rèn)為原因不在家長身上, 比如我很會社交，孩子為什么不擅長跟陌生人說話，肯定是他的問題。人的心理是很復(fù)雜的，不是所有東西都是我們能一眼看懂的因果。
即使暫不能完全理解，可以先這么想，只有當(dāng)我們?yōu)橐粋€問題承擔(dān)百分百責(zé)任的時候，才能真正開始解決問題。如果我們認(rèn)為事情90%的責(zé)任在我們，10%是別人，我們的思維還會有空隙去指責(zé)，抱怨，而不能100%集中于尋找解決方案。作為父母，我們沒有別的選擇，要100%承擔(dān)起找到方法的責(zé)任。
如果我們更現(xiàn)實一點，就能意識到其實我們沒辦法改變?nèi)魏稳耍俗约骸３袚?dān)責(zé)任，從自己開始做，是唯一的辦法。（回到育兒＝管理理論，管理者的腦子里，只要有一絲絲怪怨市場，政策，經(jīng)濟(jì)周期，覺得員工不聽指示，或執(zhí)行不到位，就不可能找到任何問題的解決方案?？赡芎茈y承認(rèn)，但我們其實根本“管”不了團(tuán)隊，我們唯一能管的是自己，然后希望團(tuán)隊能夠看到，愿意借鑒，配合和跟隨。）
3． 家庭教育中的“問題”是否存在，本身都值得思考。除了病痛和死亡(佛家連這兩樣都有不同的角度看)，其他問題并不是實際存在的，只是我們的觀念而已。舉個栗子，我小時候考了99分也會不開心，對我來說，問題是存在的, 不開心是真實的。對考59分的同學(xué)來說，這根本不可能是個問題，我會為這個煩惱肯定是有病。
我們牽著孩子的手在散步，應(yīng)該把注意力放在孩子身上，專心聊聊天，共同享受這段時光。而不是一直想著其他人，一會兒看看認(rèn)識的人是否走的比我們快了，是否走了其他路，一會兒又聽聽別人說我們是不是不該走，而是該跳。唯獨沒把注意力放在孩子身上，聽聽他們想怎么走，想走還是跑，還是只想到路邊看看蟲子和小草。
生命是一場旅途，我們只是陪伴孩子一段。如果能放棄比較, 放棄控制的心態(tài)，接受我們的孩子與其它的孩子不同, 與我們腦中構(gòu)想的也不同, 很多問題都不存在。要從這個角度思考，需要我們先學(xué)會獨立思考，學(xué)會對生命謙卑。育兒之路與自我成長之路分不開，有時不是要解決問題，而是隨著閱歷和思考的增長, 重新審視要問的問題。
徐新云
2018. 04. 15
