小孩子的模仿能力特別強(qiáng)，父母哥哥姐姐等家中親人對他們的影響特別大，你是什么樣的人，你的孩子將來就怎么樣，說的一點兒也沒有錯。

作為父母，你的一言一行深深的影響著你的孩子，你一下班就癱在沙發(fā)上玩游戲，那么你的孩子接觸最多的就是游戲，他也就學(xué)會了玩游戲，甚至愛上玩游戲。所以，大人們，不要你們在客廳里打王者，卻叫你的孩子寫作業(yè)或者看書學(xué)習(xí)，即使他們迫于你威懾力或者武力而妥協(xié)，但是他們也絕沒有心思去學(xué)習(xí)。

我的朋友老是在微信上向我抱怨他讀二年級的弟弟有多頑劣，真的是一個讓她頭疼不已的熊孩子。

她弟弟偷她的手機(jī)玩游戲或者偷她媽媽的手機(jī)藏起來，破譯不了她的電腦密碼，把網(wǎng)線也剪了，并倔強(qiáng)地說：“不讓我玩手機(jī)，不讓我玩游戲，你們也沒想玩?！闭娴暮茈y想象這句話出具一個6歲的孩子。但是，當(dāng)你了解他的生活環(huán)境之后，你就不會覺得奇怪了。

我朋友跟她的父母，弟弟，一家四口，她22歲，弟弟6歲，這中間知道有多少條鴻溝，再加上她又不喜歡小孩子，她特別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，是個網(wǎng)癮少女。只要有空，不是跟同學(xué)朋友聊天，就是玩游戲，什么陰陽師，王者榮耀，絕地求生（吃雞），沒有她不玩的游戲，她的媽媽呢，下班回家做完飯菜，吃完飯，空閑時間都是捧著手機(jī)追劇，各種宮廷劇，家庭倫理劇，仙俠劇，看完這部看另一部，爸爸呢，有時候手機(jī)電話聊工作，偶爾斗斗地主，刷微薄，快手段視頻。一句話，只要他們?nèi)叶荚诩?，父母和她都在看手機(jī)，弟弟年幼沒有手機(jī)，也沒有人陪著玩，就在旁邊看，耳濡目染就學(xué)會了打游戲，看劇，總之就是想要手機(jī)，在他心中，手機(jī)就是一切，不然大人們也不會整天拿著它不撒手，比他的玩具還要有誘惑性，玩具還有玩膩的時候，可手機(jī)，沒有見過他們玩膩。

本著好奇，也受家里父母和姐姐的影響，我朋友的弟弟逮著機(jī)會就玩他們的手機(jī)，只要看到誰的手機(jī)放置空閑，就立馬拿來玩，等現(xiàn)在體驗到手機(jī)的“樂趣”后，更是時時想要玩，要不到就吵鬧，哭泣，甚至搞破壞，砸了我朋友新買的小米手機(jī)，并說：“誰讓你不給我玩?！边@樣不折不扣的熊孩子，怪誰，怪父母，怪我朋友，沒有做好榜樣，也沒有陪伴他。

當(dāng)我朋友再一次向我抱怨他弟弟的“劣跡”，我義正言辭地告訴她：“你弟弟很頑皮、鬧騰，他需要教育和引導(dǎo)，但是他更需要陪伴和關(guān)愛。他的熊行為，你們?nèi)胰硕加胸?zé)任，你不能一味地去怪你的弟弟。你弟弟還小，他又不是年紀(jì)與你仿，你們不能讓他一個小孩子自學(xué)去學(xué)習(xí)，而是你們要陪伴他，關(guān)心他。最直接的，放下你們手中的手機(jī)，陪他寫作業(yè)，教導(dǎo)他，他一定比你還乖?！?/p>

在我的勸說下，她不得不與她熱愛的手機(jī)和電腦暫時告別，陪他弟弟寫作業(yè)，告訴他如何解答這些題目，而不是只記住答案。一家人與他弟弟做手工作業(yè)，她父母惡化她再也不肆無忌憚地在她弟弟面前玩手機(jī)，而是會克制。他弟弟也慢慢的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，自己還養(yǎng)一只小狗，注意力在野不再父母手機(jī)上，有時候看到他們玩手機(jī)也不鬧著要玩，而是繼續(xù)做自己的事情。

因為疫情，我朋友與她弟弟在一起呆了兩個月，她弟弟沒有一次哭鬧，這要是在以前，根本是不可能的事情，現(xiàn)在他弟弟徹底告別熊孩子的標(biāo)簽，成長為一個令家長放心、老師喜歡的學(xué)生。疫情期間，她媽媽有時候出門會忘記戴口罩，快到樓下才記起，又上來重新戴上口罩再出門。我朋友趁著這個事情，就告訴他為什么現(xiàn)在出門要戴口罩，帶口罩有什么作用，為什么會有病毒，并趁機(jī)教育他一定要做好個人衛(wèi)生，飯前飯后要勤洗手等等，給他科普了不好健康衛(wèi)生知識?，F(xiàn)在，我朋友的弟弟儼然成為他們家小衛(wèi)兵，每當(dāng)他們要出門，只要他知道，就會跑出來提醒不要忘記戴口罩，特別暖心。

其實，世上本來沒有熊孩子，都是家長的不教育，或者說是縱容的結(jié)果。，每一個孩子都是天使，都曾經(jīng)純白無暇，天真可愛，可是為什么后來變成了熊孩子，我們有反思過嗎？

教育小孩子，不只識父母的責(zé)任，而是全家人的責(zé)任，哥哥姐姐，爺爺奶奶，都有責(zé)任，作為爺爺奶奶，不能太寵溺孩子，作為哥哥姐姐，不能忽略小孩子的好奇心，不能在他們面前做不利于他們成長的事情，如：打架、玩游戲、偷東西等。

當(dāng)你的孩子是熊孩子時，那么你要反思，而不是一味的抱怨孩子不聽話，一貫地打罵孩子，作為家人，你也有責(zé)任，而且責(zé)任比孩子大，要反問自己：為什么我的孩子是熊孩子，是我的教育有問題，還是我的行為舉止影響了他，還是我的家人的行為影響了孩子，都要尋找出原因。