有孩子后，就有打算給她倆啟蒙英語，半歲時，買的第一套英語啟蒙書到貨，七個月時開始聽嘰里呱啦app，后來，因為一些原因，自己還是放棄了啟蒙。
最近，因為有了正確的啟蒙方法，系統(tǒng)的教材，加上三四歲是孩子英語啟蒙的關(guān)鍵期，自己又重拾信心，重啟了孩子英語啟蒙之路。 （有方法，確實比自己瞎摸索強太多） 。
啟蒙有半個月了，收獲很大，不管是孩子還是我自己（以后會陸續(xù)整理出來），但是，今天，我最想分享給大家的是英語啟蒙中最常犯的一個誤區(qū)，沒有之一，那就是用中文給孩子翻譯。
比如，我們會教孩子說：“猴子猴子monkey，小狗小狗dog……”，生怕孩子聽不懂，理解不了。其實這是最常見最典型啟蒙誤區(qū)，這是最典型的中文思維。學(xué)英語，最重要的是英文思維。
當我知道這是誤區(qū)時，也是特別震驚。不這樣教應(yīng)該怎么教？全英文嗎？孩子能聽懂能理解嗎？
我是一個很簡單的人，也可能是因為我太想給孩子啟蒙英語了，所以，怎么正確怎么來。
執(zhí)行之后，才發(fā)現(xiàn)確實不能用中文思維來教英語學(xué)習(xí)。
你可以會說，我英文不行，不可能全英文啟蒙，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，多借住互聯(lián)網(wǎng)，做不到全英文，就做到能少用中文解釋就少用。
還有，我們要相信孩子，相信孩子比我們想象的要強大的多。
下圖（其實是視頻，不過，簡書不支持）
是我大女兒不到兩歲時學(xué)的啟蒙，她聽不懂英文，但是她懂畫面的意思，每次看這個畫面總是哈哈大笑。她也能知道動畫中英文的意思和動畫意思是一樣的。
就像孩子小時候，一直聽中文，也沒人跟她解釋一下中文的意思，她最后不還是學(xué)會了中文。
英文也一樣，在全英文的環(huán)境中，她自然也會聽的懂，學(xué)的會，而不是我們畫足添蛇的用中文解釋一下。
你有中招嗎？
