當有了足夠的咨詢經(jīng)歷，才能理解這段話的深刻內涵；就像有了足夠的滄桑往事，才能夠對世事了然于心。年少不知人生味，讀懂已是白發(fā)人。
按說，新版的教材比舊版要更好一些，但具體而言，這一點卻不見得。
前天我在涂鴉中說到新版的心理咨詢師教材刪除了“情緒理論”部分，這在我看來就是十分不應該的。讓我傷心甚至有些不解的是，還有很多我認為是精華而且曾經(jīng)深深影響過我的內容反倒被替代或干脆刪除了。
我是2003年參加心理咨詢師培訓的，使用的教材是2004年4月第一版，分《上冊：基礎知識》和《下冊：工作要求》。可能那時我是學生吧，曾踏踏實實地啃過每個細節(jié)；后來作為老師，講課所使用的教材有過數(shù)次改版，對被刪除的部分始終充滿遺憾和懷念。
比如，在講到“尊重”（下冊，第29頁）時，曾有這樣一段：
咨詢員對求助者的接納、尊重程度，往往與他對人的看法即人性觀（如人是積極的還是消極的等等）有關，而且即使同樣是對人抱積極看法的，也會有層次上的差異。這種人性觀的不同會影響到咨詢方式。
第一種咨詢員深信求助者有內在的潛力去改變、去行動、去面對挑戰(zhàn)和成長，因而他會很尊重求助者個人的決定和意向，對求助者的一言一行不加半點評論和干涉。
第二種咨詢員雖同樣相信求助者有能力改變，但認為那能力有限，需要外界包括咨詢員的幫助，因而他雖尊重求助者的意見、選擇，但同時也認為有必要加以指導、提醒。
第三種咨詢員相信求助者有能力應付日常生活中的瑣事，但在面臨人生重大抉擇時，則有賴于專業(yè)人員的幫助，為他們作參謀、作指導，以做出正確的決定。
第四種咨詢員則不那么相信人是有內在潛力的，有的甚至認為人的自然傾向是消極墮落的，人身上有許多原始的、野蠻的、罪惡的傾向，有某種劣根性，有原罪，趨向于自我毀滅的。
形形色色的人性觀，都會影響咨詢員在咨詢中的態(tài)度和行為。咨詢員的人性觀還會影響他對咨詢理論和方法的選擇，而選擇的理論和方法反過來又會影響他的人性觀。
可以說，正因這段話，讓我開始從理論到實踐都對“人性觀”予以特殊的關注，與此同時，也開始反思自己的“世界觀”、“人生觀”和“價值觀”，并對在咨詢和教學過程中求助者和學員的進行考察。
正如教材中所言：
在中國的咨詢員中，持第二種、第三種看法的人占多數(shù)，即相信人都有自我調節(jié)、自我發(fā)展的能力。但這種能力有時會受到自身和環(huán)境的阻礙，需要借助于外界的支持、幫助。心理咨詢也正是建立在這一基礎上的。
由于自己是醫(yī)生出身，在2003年剛開始轉到心理咨詢這個行業(yè)時，所持有的是典型的“第四種看法”，但那時我便知道還有第三種、第二種和第一種看法，而我覺得一個心理咨詢師的最高境界就是在“第一種看法”指導下工作。
遺憾的是，正當我從“第四種”進入“第三種”，野心勃勃地向“第二種”大踏步挺進時，卻發(fā)現(xiàn)2005年改版的教科書中在由“咨詢員”改成“咨詢師”后，自2012年起的版本將這一段莫名其妙地刪除了！
我曾十分沮喪，所幸那時的我已足夠成熟，而且心理咨詢的取向已經(jīng)由精神分析轉向人本主義，開始由對弗洛伊德的崇拜轉向了對羅杰斯的想往。
隨著時間的流逝和實踐的深入，我越來越懷念那句話，以至于后來拿到2015年版的教材時還忍不住翻看是否將這段話再加上。記得當意識到這段話可能再也不會在心理咨詢師的教材中出現(xiàn)時，我還特意涂鴉了篇叫《積極的悲觀》的紀念文章。
其實，我之所以對刪除這段話耿耿于懷，還有一個原因是緊跟其后還有一段讓我在第一次閱讀時沒有什么感覺，但再次、三次、四次……越讀越覺得有味道的文字：
咨詢過程中，求助者表達的內容往往以人性中的消極面、陰暗面、弱處、缺點、危機為多。一位對人持有消極悲觀論點的咨詢員可能不容易對求助者擁有信任和尊重的感情，很難相信求助者會有能力去面對危機、克服困擾，往往會忽視求助者身上的光明面、潛力，從而忽視去調動求助者自身的積極性。這種咨詢員本身容易被陰暗所包圍，感到壓抑、煩躁，同時也會把這種情緒傳染給求助者，給咨詢關系蒙上一層陰影，不是充滿活力、樂觀、溫暖的交流，而是籠罩著陰沉、灰色、悲觀、有氣無力的氣氛，這對咨詢是非常不利的，還會增加求助者的困擾。
毫不夸張地說，現(xiàn)在我每次閱讀，眼前都會出現(xiàn)一個個鮮活的咨詢畫面，以至于讓我心靈震顫、血脈僨張。
這，如果不能稱為成熟，大概也可以稱為成長吧？曾經(jīng)多次讓自己的學生閱讀這一段，然后居高臨下地教導：“當有了足夠的咨詢經(jīng)歷，才能理解這段話的深刻內涵；就像有了足夠的滄桑往事，才能夠對世事了然于心?！?/p>
今晨想起了那句“年少不知人生味，讀懂已是白發(fā)人”，竟差點老淚縱橫！
被刪掉的還有最后一段：
因此，咨詢員積極、樂觀的人性觀、人生觀，乃是影響咨詢氛圍的基調，亦關系到各種咨詢等特質的運用。持悲觀消極人生觀的咨詢員，很難有效地運用共情、積極關注、尊重、溫暖、真誠等特質，他們可能會把具體性、即刻性、面質作為發(fā)泄自己情感、攻擊求助者、血淋淋地解剖求助者心靈的手段。一般來說，這種咨詢員的咨詢效果害大于利。
在2005年的版本中，這段話略有改動，作者將開首調整成了結尾：咨詢師積極、樂觀的人性觀和人生觀，應當成為咨詢氛圍的基調。
可以坦言，我已經(jīng)將這個基調從咨詢室內泛化到了生活之中，積極和樂觀是我余生的追求。
