快到年底了，我們一般都會問自己問題，今年我的收獲是什么？我們007的戰(zhàn)友都是愛學(xué)習(xí)的一群物種，如果問自己今年我都學(xué)到了什么？我相信很多人會突然回答不上來，反正我是這種情況。時常早晨聽羅輯思維和李翔知識內(nèi)參，有時看到班長朋友圈分享的《香帥的北大金融學(xué)課》《吳伯凡認(rèn)知方法論》，還有倪垂嶺同學(xué)每天在班級群分享的課程合集，有時也會點(diǎn)開聽一會，但是如果讓我講講一年所學(xué)，也許幾分鐘就說完了，如果需要用到某一方面已學(xué)的知識，也許一個概念都想不起來。套用一句話，學(xué)了那么多知識，卻過不好這一生。因?yàn)槲沂窃趥螌W(xué)習(xí)。

偽學(xué)習(xí)就是專門專注于初始輸入，通過不斷地初始輸入來緩解自己的知識焦慮。自己安慰自己說，我在學(xué)習(xí)（輸入），我沒有做諸如打游戲，打麻將等跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事。緩解這種焦慮的一個最省事的方式就是不斷地大量地輸入，這種輸入其實(shí)給你的僅是一個短暫的獲得感，比如說，你今天看了一篇文章，多少能有一點(diǎn)啟發(fā)，然后接下來，由于大量的原始輸入，我們沒有把它歸位，沒有把它放在一個流程進(jìn)行生產(chǎn)加工，最后變成產(chǎn)品，輸出去。

這些原始的輸入，我們可以想像一個工廠，大量的進(jìn)貨，不停的進(jìn)貨，但是他后面的流程是沒有的；或者生產(chǎn)線是很貧弱的，基本上沒有生產(chǎn)線；或者也有生產(chǎn)線，但是它根本就沒有啟動。這種情況，可以想象，整個工廠就會變成一個廢料場，盡管進(jìn)來的東西，原材料、輔料，是有用的，每天進(jìn)來大量的原材料堆放在那，但是你沒有一套分類加工，最后把它形成產(chǎn)出這樣一套系統(tǒng)，那它是沒有意義的。正因?yàn)槿绱?，所以我們學(xué)習(xí)后效果甚微。

還可以打一個比方，就是關(guān)于肌肉記憶和普通記憶，它們的差別有多么的大。肌肉記憶的特點(diǎn)是，一旦你記住了就幾乎是終身難忘，你小時候?qū)W過騎自行車，你如果20年、30年沒騎了，你還會騎。而與肌肉記憶相對應(yīng)的普通的純粹憑大腦的那個記憶，不是關(guān)于肢體方面的記憶，那些東西很快就會在你大腦中過去了，有時候甚至你讀過的書，打開后你發(fā)現(xiàn)書上也有你劃過的線，做過的批注，但是你竟然對劃過的這些句子一點(diǎn)印象都沒有。這種記憶和肌肉記憶的差別就是，肌肉記憶把輸入和考試評估是同時發(fā)生的，你把一個動作做到位，要整體做到位，必須是一個個的小的環(huán)節(jié)都做到位，而且他的評估是，到位就是到位，沒到位就是沒到位，你能看到你有沒有到位，這里面沒有任何模糊的空間，所以你的每一次練習(xí)都是一個考試，每次考試同時也是練習(xí)，這樣，它就會形成實(shí)時地將練習(xí)與評估、考試結(jié)合起來，所以這種方式一旦形成記憶就非常長久。但是如果你讀書的話，你想把一篇課文背下來，你不停的讀，這個效率是非常低的，因?yàn)槟闶前丫毩?xí)和評估，或者說把練習(xí)和考試分離了，甚至你不僅僅是分離的，你還在回避這種考試。那最后的結(jié)果就是這種重復(fù)只是原始的輸入，不啟動后期加工機(jī)制這種認(rèn)知，它的效率就非常低，即使輸入進(jìn)去以后，由于沒有找到自己準(zhǔn)確的位置，它很快就會被清除掉。

我們的記憶，就像一個人進(jìn)入一座城市，進(jìn)來后在哪個街道？他有一些游蕩。同樣，進(jìn)來的這些知識點(diǎn)信息點(diǎn)，也只有兩種命運(yùn)，要么是找到自己的歸宿，找到自己居住的地方，要么就會被清除掉。我們頭腦當(dāng)中如果整天進(jìn)了一些難民，一些不知?dú)w屬在哪的那些知識點(diǎn)和信息點(diǎn)，進(jìn)來的量，真的是很快進(jìn)來，很快就會消失。所以這種狀態(tài)，從結(jié)果來看，效率非常低，是看似在大量的甚至很勤奮的輸入，但是產(chǎn)出很低甚至幾乎沒有產(chǎn)出的一種狀態(tài)，這就是所謂的偽學(xué)習(xí)。

那如何破除偽學(xué)習(xí)，我可不能再復(fù)述吳伯凡老師課程內(nèi)容這種勤奮低效的輸入，必須加以思考（歸類整理串通加工），然后再輸出來。所以下次作業(yè)見！