《摩登家族》是個(gè)人非常喜歡的一部美劇，無論是家庭人物關(guān)系還是細(xì)節(jié)設(shè)置都很有意味。
劇中老硬漢Jay Pritchett一直希望繼子Manny成為aggressive的男子漢，要求Manny跟野蠻男生一起玩，參加劇烈運(yùn)動(dòng)如橄欖球賽，泡Hot 的妞兒等等，實(shí)際上Manny是儒雅學(xué)識(shí)型的浪漫男生，總覺得跟Jay在一起壓力山大。
同樣，Jay的女婿Phil Dunphy是一個(gè)和平單純，善良樂觀得有點(diǎn)傻的男人，追老婆時(shí)就努力討岳父歡心，無奈Jay一直覺得他“懦弱無能”，配不上自己女兒，總?cè)滩蛔 皵D兌”和“欺負(fù)”Phil。
還有很多類似的情感線索，至始至終埋在整部劇里。這也是自己喜歡它的原因，接近人性常態(tài)，卻用一種幽默溫情的藝術(shù)呈現(xiàn)出來。
今天想說的，就是這樣一種全世界普遍的長輩心理：
希望自己孩子是有一些攻擊性的人。
（一）
我的父母也有這樣的心態(tài)。
小時(shí)候，自己性格比較內(nèi)向，怕生又不愛叫人，不屬于那種會(huì)表演節(jié)目又很熱鬧的兒童；在學(xué)校一直乖乖的，只喜歡跟大孩子玩，大孩子不讓我跟著就一直哭；在外面也是一幅“任人宰割”的模樣，去照相館拍照，攝影師說笑一個(gè)，我的臉立馬跟開關(guān)一樣咧嘴假笑，生怕耽誤大人們的時(shí)間。
從小自己是那種界限意識(shí)很強(qiáng)的孩子，不好意思耽誤別人的事兒，也不喜歡侵犯別人。
記得很小，過年過節(jié)，父母常跟七大姑八大姨說：
“哦死搞咯（長沙話：怎么辦），我屋里陽陽坨（我小名）性格糯米團(tuán)子樣的咧，懦弱得死！”
“我屋里陽陽坨就是不如誰誰誰，那個(gè)妹子就列霸（長沙話：蠻，兇，橫）得多，我陽伢子搞不過她?！?/p>
類似的話，一直在眾人面前不斷重復(fù)直到自己18歲高中畢業(yè)，離家出遠(yuǎn)門讀書。
小時(shí)候不懂，大點(diǎn)之后聽到總臉紅一陣白一陣，好像自己真的很無能似的。
這事也讓我明白，當(dāng)著孩子面隨意評(píng)論他們是一件不太適合的事，小孩子什么都聽得懂的。
讀研期間，兼職做了3年幼兒心理教育方面的工作，接觸到更多家長和兒童。
很多家長都跟自己父母一樣，push孩子更stronger，希望他們都能做“領(lǐng)袖”。只有極少數(shù)真真正正遵從孩子的意愿，接受孩子本來的性格。
有些父母明著直接“嫌棄”自家孩子不行，有些甚至以孩子在外面打架打贏了為豪。
3年時(shí)間里，我看到很多小寶貝勉強(qiáng)在父母面前做出的努力和“成績”，害怕父母失望。
那一瞬間，他們徹徹底底失去了自己。
（三）
為什么父母們總希望自家孩子有一些攻擊性，甚至引以為豪？
最常規(guī)的一種說法是：
“我擔(dān)心她/他被人欺負(fù)啊?！?/p>
“孩子橫一點(diǎn)好啊，不會(huì)被人欺負(fù)啊?！?/p>
這里隱含了一個(gè)奇怪的地方，好好教孩子自我保護(hù)就行了，為什么要唆使她/他欺負(fù)別人呢？
如此隱約傳遞給TA的是一種負(fù)面的兩級(jí)化社會(huì)觀：世界不是你壓著我，就是我壓著你，沒別的可能了。
而合作，這種成人社會(huì)合法、需要智慧、考驗(yàn)情商的形式卻被忽略了。
另一方面，社會(huì)存在著侵占與被侵占、欺壓與被欺壓的境遇，但世界的常態(tài)是流動(dòng)、立體、發(fā)展和變化的。
它不是一場架，一次直截了當(dāng)?shù)膶?duì)立就能決出永久性勝負(fù)的，而是不斷制衡和博弈過程。
大人教給孩子“搞一架”的解決方式，會(huì)促其形成希望舉一己之力，寄所有希望，立馬解決問題的低情商、直線條思維方式。
如此一來，他們?nèi)菀鬃兊眉痹辍⒁着?，沒有耐性，意氣用事。
長大成人后，被人利用充當(dāng)人肉盾牌背黑鍋是慣常之事。
你以為世界是以暴制暴，其實(shí)世界的可怕之處在于以腦制暴。
還有一種說法是：
孩子不“橫”就沒有主見啊，沒法當(dāng)領(lǐng)袖啊，沒有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)啊。
“領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)”這個(gè)詞，是自己工作3年里家長口中頻率最高的一個(gè)詞。
“希望我家孩子能有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)！”
橫，和領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)有必然關(guān)系嗎？
有些家長是這么說的：
“孩子霸道，就是有自己的主見啊。太乖的，成不了事啊?！?/p>
乍一聽確實(shí)像這么回事，但現(xiàn)實(shí)真是這樣嗎？
一個(gè)從小就把關(guān)注點(diǎn)放在攻擊上的孩子，長大真的就會(huì)成為領(lǐng)袖嗎？
如果查一查資料，世界上大部分各行各業(yè)的成功人士并不是所謂的暴力分子。
如果去四周看一看，世界上有多少啃老族吃低保癱在貧困線上的年輕混混？
縱容孩子的惡性，有可能最后全都報(bào)復(fù)到了你自己身上。
社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)場，它會(huì)將自私乖戾無能的人狠狠甩出去，孩子最終只能回頭賴著你，
因?yàn)門A只欺負(fù)得了你啊。
記得教過一個(gè)小男生，非常有想象力，很愛看書，尤其是科幻小說，每次在想象課上他永遠(yuǎn)滔滔不絕，旁征博引，光芒四射。一個(gè)七歲的孩子，對(duì)自己喜愛的事物達(dá)到的專注度，讓我非常驚訝。
但其父母總是帶著焦慮的神態(tài)跟我溝通：我家XX不像別人家男孩子，懦懦弱弱的，一天到晚就是看書講故事，沒一點(diǎn)領(lǐng)袖氣質(zhì)！
當(dāng)時(shí)自己是這么解釋的：
做“領(lǐng)袖”的人，可能有兩種。
一種人，是要先找到自己的興趣，傾情投入奔著這個(gè)目標(biāo)去做，自然而然會(huì)組織更多人參與，從而學(xué)會(huì)管理。這種人是先有興趣，有目標(biāo)，有實(shí)業(yè)能力再順其自然習(xí)得領(lǐng)導(dǎo)能力的。比如很多技術(shù)型公司的領(lǐng)導(dǎo)，作家后來自己做公司等等，他們不是管培生，也不是管理專業(yè)出身，只是先從自己喜歡的事情出發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)階段性出來的。
另一種人，是天生喜歡協(xié)調(diào)、溝通、管理。對(duì)于這一類人來說，做領(lǐng)導(dǎo)就是他們最感興趣的事，并以此為生，今后可能更適合讀管理專業(yè)，把這種技能強(qiáng)化成職業(yè)規(guī)劃。
真正的領(lǐng)導(dǎo)力，至少知道自己要做什么，那些表面的頤氣指使和形式化的東西，真能足以支撐一個(gè)人在社會(huì)上踏踏實(shí)實(shí)走向成功嗎？
忽視孩子真正的興趣（那才是他們區(qū)別于別人的內(nèi)核），卻過早教給他們過于人情世故的東西，簡直是拔苗助長。后者他們遲早會(huì)懂，前者卻是不可逆的，錯(cuò)過了最佳時(shí)間就是錯(cuò)過了。
正直和能力，才是教育的核心。
縱然社會(huì)有很多陰暗的灰色地帶，但只要你能創(chuàng)造價(jià)值，總不會(huì)是缺錢的那個(gè)人。
不是錢帶來了價(jià)值，而是價(jià)值帶來了錢。
這個(gè)世界的大部分人總是本末倒置。
錢可能是你實(shí)現(xiàn)更大價(jià)值的工具，但創(chuàng)造價(jià)值的能力一定是你獲取金錢的最根本源頭。
因?yàn)閮r(jià)值，跟生產(chǎn)力有關(guān)，
而生產(chǎn)力，正是文明、經(jīng)濟(jì)這些最核心的引擎。
（五）
最后說說父母這種心理的幾種原因吧：
1、? 勢利。
2、? 自卑。
3、? 面子。
就不展開了。
父母并不是圣人，但他們確實(shí)是世界上從始至終一心一意希望你好的人。
他們大部分只是普通人，對(duì)于教育的看法是世俗的——
不是為了提升你的情操，不是為了中華崛起，只為你能在這個(gè)社會(huì)上過得更好，更強(qiáng)大，更有地位。
但其實(shí)，一個(gè)正直而有能力、為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的人，定不會(huì)是被人欺負(fù)的人，定是能夠在現(xiàn)實(shí)社會(huì)上過得不錯(cuò)的人。
