這個(gè)社會(huì)越來越考驗(yàn)人的綜合能力。許多事情的處理，不僅需要高智商，更需要高情商。
也有越來越多的家長開始意識(shí)到：
成績，并不是孩子學(xué)習(xí)的全部，孩子的情感力也同樣重要。擁有較高的情商，才能更好地管理自己的情緒，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系與生活中的挫折與壓力。
那到底怎樣的孩子才算擁有高情商呢？
關(guān)于這一點(diǎn)，其實(shí)很多家長都沒有明確的定義，而很有可能會(huì)把外顯型的特征當(dāng)作情商高的表現(xiàn)，比如“能說會(huì)道”、“口齒伶俐”、"和朋友打成一片”……
但實(shí)際上，情商是一個(gè)很復(fù)雜的概念，它更傾向于衡量一個(gè)人的情緒管理能力，也可以理解為：調(diào)節(jié)自己的精神狀態(tài)、與人和睦相處的能力。它包括獨(dú)立性、同理心、責(zé)任心、自信心、自律等方方面面。
每個(gè)家長都希望女兒是個(gè)小棉襖，兒子是個(gè)小暖男，但是，“小棉襖”“小暖男”也不是天生如此，父母的引導(dǎo)才是最關(guān)鍵的。培養(yǎng)高情商的孩子，做好這7點(diǎn)：
01
多多贊美他人
“你說話讓人舒服的程度，決定你所能抵達(dá)的高度”。
一個(gè)孩子能夠懂得恰當(dāng)?shù)亍⒄嫘膶?shí)意地贊美他人，總是會(huì)讓人喜歡與他親近。
孩子能否好好說話，還是需要靠父母的教導(dǎo)與點(diǎn)撥。父母的言行，是孩子模仿的榜樣。如果想要孩子好好說話，那么最好的方式就是先對(duì)他們好好說話。
哪位家長不想擁有這樣的孩子呢？
在餐廳，對(duì)服務(wù)員說謝謝。
打擾到別人，說“不好意思”。
不炫耀自己，不在背后責(zé)怪或抱怨他人。
遇到欣賞的人或事，不吝嗇贊美。
……
02
不戳人痛處
每個(gè)人都有自己的忌諱，也都反感別人提及自己的忌諱。有的人可能對(duì)自己的外表有缺陷，有的人也許家庭并不完整，這些都是他人不愿意提及的痛處。
小明和同學(xué)小吳發(fā)生爭執(zhí)，小明嘴笨吵不過，氣急之下脫口而出，“你這個(gè)小黑矮子”結(jié)果就這么一句話，小吳就把小明給打了。
媽媽知道了原因后，不僅沒有責(zé)怪小吳，還狠狠了批評(píng)了小明，還拉著他像小吳道歉。
因?yàn)樾谴_實(shí)身高不是很高，而且膚色比較黑，小吳其實(shí)心里非常在意這件事。小明的這句話不僅沒有讓自己在爭執(zhí)中得到優(yōu)勢(shì)，反而深深傷害了小吳。
媽媽教育小明：如果別人這么說你，你的心里是否會(huì)好受呢？
為了逞一時(shí)嘴快，故意的揭人之短，戳人痛處，不僅會(huì)傷害對(duì)方的自尊，引起對(duì)方的反感，有時(shí)可能還會(huì)招來怨恨。
因此，我們要教會(huì)孩子，絕對(duì)不能去戳到孩子的痛處，要學(xué)會(huì)換位思考，即使是生氣，發(fā)生爭執(zhí)也要就事論事，不能拿人家的不幸和缺陷來攻擊他人。
03
多笑一笑
喜歡笑的孩子，運(yùn)氣都不會(huì)太差。也可以有一種解讀，真誠的笑容，不僅給自己舒緩壓力，也給身邊的人帶來愉悅。有幽默感的孩子，更是加分。欣賞孩子的幽默，鼓勵(lì)他/她分享快樂的事情給到身邊的人。
歡笑可以使人快樂，減輕壓力，幽默感強(qiáng)的人，可以把難過變成歡笑，把失敗變成成功的動(dòng)力。
現(xiàn)在的孩子壓力都挺大的，讀書也很辛苦。但生活中的快樂還是有很多，我們可以多多給孩子傳遞一點(diǎn)快樂的因素。家長們可以陪孩子一起看看喜劇、相聲、小品，或者平時(shí)自己看到的適合孩子看到的笑話，分享給孩子。大家一起哈哈大笑，這是培養(yǎng)幽默感的最好方法。
笑一笑，壓力小，笑一笑，成績好。
04
少抱怨，少發(fā)牢騷
抱怨和牢騷都是很強(qiáng)的負(fù)面情緒傳達(dá)。
抱怨不僅會(huì)消耗自己的能量，而且聽你抱怨的人也會(huì)產(chǎn)生不耐煩、煩躁等負(fù)面情緒，可以說是于人于己的壞事。
許多父母都會(huì)遇到這樣的情況，自己的孩子特別愛發(fā)牢騷：
娜娜就是這樣一個(gè)孩子，稍有不順，就要發(fā)表一番批判。做作業(yè)時(shí)，因?yàn)橐坏李}老是解不出來，就開始抱怨了，“唉！這道題怎么這么難？”、“爸爸媽媽怎么不來幫我寫？”“這么多作業(yè)我要寫到什么時(shí)候去呢？”
持續(xù)不斷的負(fù)能量、持續(xù)弄得她自己心煩意亂，同時(shí)也讓陪讀的媽媽火冒三丈！“誰叫你上課不好好聽講的！”媽媽也忍不住大聲吼起來。
其實(shí)啊，無論是哪一種原因引起孩子發(fā)牢騷，父母都不應(yīng)嚴(yán)厲斥責(zé)或者不聞不問，這樣會(huì)使原本就覺得委屈的孩子心靈受到更大傷害。
孩子抱怨很大程度上是因?yàn)橛龅绞虑?，沒有解決方法。正確的做法是，
家長要專心，客觀分析，積極主動(dòng)解決問題?？梢哉J(rèn)真傾聽孩子的牢騷，讓他舒緩壓力，但是要引導(dǎo)孩子回到正確的對(duì)待問題的態(tài)度，傳授孩子解決問題的思路與方法，告訴孩子，事情總有辦法解決的！
05
認(rèn)識(shí)到自己的情緒
很多孩子對(duì)于自己的情緒認(rèn)識(shí)不足，而表達(dá)情緒的方式又相對(duì)單一，就是哭！孩子不明白自己為什么哭，是因?yàn)閼嵟?？委屈？后悔？家長也因?yàn)闊o法了解孩子情緒背后的原因而感到困惑，進(jìn)而逐漸面對(duì)孩子的情緒失去耐心。
其實(shí)，能夠正確認(rèn)識(shí)，表述自己的情緒和內(nèi)心的想法也是高情商的一種表現(xiàn)。我們可以教孩子用簡單的語言表達(dá)自己的感受，比如為什么哭？因?yàn)槭裁词虑槎杏X到不舒服。也可以通過一些工具幫孩子記錄下來。
06
正視失敗
其實(shí)孩子都是怕輸?shù)?，甚至“輸不起”。孩子無論何時(shí)都會(huì)希望自己能做的更好，比別人強(qiáng)。獲得認(rèn)可在孩子心目中非常重要。
可是因?yàn)楹⒆幽挲g小，各方面不成熟，一旦在游戲或者競(jìng)爭中落于下風(fēng)，就會(huì)表現(xiàn)出不滿、不高興等負(fù)面情緒。這樣的不良情緒又惡化了孩子在接下來的競(jìng)賽中的表現(xiàn)。
所以當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，我們要肯定孩子在過程中的嘗試以及為此付出的努力。我們可以帶孩子參加體育比賽或者一起玩一些游戲，在公平的環(huán)境中得到鍛煉，讓孩子體驗(yàn)到“輸”的滋味，體驗(yàn)到“勝敗乃兵家常事"的道理，讓孩子能夠平靜地接受失敗，并從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，并在挫折中站起來。
07
樂于傾聽
要孩子安安靜靜地聽他人說話真的很難。很多家長苦惱，大人說話時(shí)孩子會(huì)隨意插話，更為糟糕的是對(duì)于爸爸媽媽說的話，根本聽不進(jìn)去。
怎樣才讓孩子能夠耐心地傾聽完他人講完或做完一件事后再去提問，而不是隨心所欲地打斷他人正在做的事情？
傾聽?wèi)?yīng)該是相互的，成人傾聽了孩子，孩子才會(huì)傾聽我們。作為成年人，我們對(duì)待孩子還是要耐心，以身作則地做一個(gè)孩子的傾聽者。當(dāng)孩子有傾訴的需求時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真聽，而不是強(qiáng)行站在成年人的高度去指責(zé)孩子。
這樣一來孩子會(huì)因?yàn)楸蛔鹬亓?，然后才能在被尊重中學(xué)會(huì)尊重他人。
對(duì)孩子來說，最重要的是他們需要的時(shí)候有人能夠傾聽他們說什么，在難受的時(shí)候能夠握住一雙溫暖的手，有讓他們感覺安全的父母，能夠?qū)Ω改赋ㄩ_心扉。
你這樣做看似放棄了對(duì)孩子“嚴(yán)厲”的教育手段，但卻用一種溫和而堅(jiān)定的方式讓孩子明白對(duì)與錯(cuò)，讓他對(duì)自己情緒的覺察力更強(qiáng)，讓他在成長中學(xué)會(huì)如何“合理地”管理自己的情緒。
父母善解人意的教導(dǎo)，會(huì)將孩子教導(dǎo)成一個(gè)善解人意的人。
以上就是我們養(yǎng)育高情商孩子時(shí)候，需要注意的6點(diǎn)。家長們?cè)谄綍r(shí)與孩子的相處中多多注意，您的孩子一定心態(tài)積極，惹人喜愛！
