寫在前面的話：
3月14日這天，拿了原創(chuàng)標(biāo)和Spenser寫作課程的優(yōu)秀學(xué)員，原先想分析拆解本次寫作課全程，但覺得寫得很擰巴，于是把4篇技術(shù)文全部推倒了。
我還是老老實(shí)實(shí)做個(gè)現(xiàn)實(shí)主義作者，把Spenser對(duì)我成長的影響一一道來，希望Spenser也能給你的成長帶來一些不同的啟發(fā)和感悟。
▼第一次影響
Spenser扇了我一巴掌
曾經(jīng)折騰開過一家工作室，一個(gè)人從監(jiān)督裝修忙到開業(yè)，再從開業(yè)忙到閉門。期初經(jīng)營時(shí)，經(jīng)常忙完工作，躺在工作室的沙發(fā)就可以睡著，因?yàn)閷?shí)在是太累了。
我爸為此和我大吵一架，他說：要么你去大公司實(shí)習(xí)，要么你給我滾回學(xué)校上課，別折騰IT傷身。（現(xiàn)在回想，我爸當(dāng)初說出多么有哲理的一句話）
不過青春期的孩子都有些叛逆，一意孤行進(jìn)行下去，經(jīng)營半年工作室夭折了。因?yàn)槲覀€(gè)人能力的原因，不夠成熟抵擋危機(jī)，前期投入的精力基本白費(fèi)，這回摔了一跤，還摔得挺慘。
那段時(shí)間，覺得生活都是灰色的，心中的結(jié)解不開，陷入了死胡同，因此心理生病。沒敢和朋友家人說，一個(gè)人承擔(dān)心理壓力。表面和往常一樣，沒人察覺到我的不妥，我努力讓自己盡量放平心態(tài)，可是很難做到，不斷看電影聽音樂調(diào)試自己的情緒，但是都不管用。
真正走出來還是靠書籍，通過文字給予了我很大的安慰和警示。其中印象深刻的有Spenser那篇《沒事別想不開去創(chuàng)業(yè)公司》文章內(nèi)容當(dāng)頭一棒敲醒了我榆木的腦袋，犀利的筆風(fēng)如帶刺的爪子，狠狠的給了我一巴掌，把我扇醒了，認(rèn)清現(xiàn)狀和事實(shí)。
創(chuàng)業(yè)真的不是件容易的事，也明白不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，更加不要輕易創(chuàng)業(yè)，有時(shí)候人的轉(zhuǎn)變和醒悟就是一剎那的事。
因?yàn)槟瞧恼麻_始，正視自己犯過的錯(cuò)，將自己走過的路復(fù)盤總結(jié)再反省，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和劣勢，真的很需要勇氣，但我一直沒放松警惕感，這個(gè)時(shí)代沒有人是安全，創(chuàng)業(yè)是常態(tài)也是一種狀態(tài)。
——————————————
▼第二次影響
認(rèn)識(shí)自品牌的重要性
真正了解Spenser還是今年年初，終于知道《沒事別想不開去創(chuàng)業(yè)公司》文章作者原來是他！于是刷了他多篇文章，并報(bào)名了他第一次線上課程《如何打造自品牌讓你迅速增值》
那晚聽完課后，我猶豫不決，不知道要不要開公眾號(hào)，如果開始又該如何做起？具體從名字到LOGO、再到定位，需要怎么做，我一切都沒想好。
第二天6點(diǎn)起床，腦海突然蹦出：喂飽好奇心日記這7個(gè)名字，潛意識(shí)強(qiáng)烈的告訴我，你一定會(huì)開公眾號(hào)，并且會(huì)取與這個(gè)相關(guān)的名字。
左思右想這7個(gè)字有什么含義呢？后來，我聯(lián)系自己的名字-魏琪與喂奇做同音，于是“魏琪的日記”成為了“喂奇記”，公眾號(hào)的名字因此誕生了。
開了公眾號(hào)后，寫作技能成為了今年學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。
突然的靈感蹦進(jìn)腦海，抓緊時(shí)間記錄下來，順帶將LOGO也構(gòu)思了。
和大家聊聊，公眾號(hào)的LOGO是如何構(gòu)思的，其實(shí)還蠻有意思。
LOGO是由“？”符號(hào)引發(fā)的思考，發(fā)現(xiàn)問號(hào)的弧線形狀很像人思考的側(cè)臉弧度，將問號(hào)的“句號(hào)點(diǎn)”改成了“逗號(hào)”。LOGO寓意：人的大腦一生都在思考，好奇沒有終點(diǎn)。▼
——————————————
▼第三次影響
有價(jià)格的課程，被我上的有價(jià)值
原本以為這輩子是沒可能與S叔有什么交流機(jī)會(huì)，偶像和粉絲的距離本來就很遙遠(yuǎn)，我身邊追星的都沒成功過。
后來，看到他開寫作課，毫不猶豫報(bào)名，因?yàn)榻衲杲o自己設(shè)定完成的技能目標(biāo)之一：寫作。
上完兩節(jié)課后，發(fā)表一篇《個(gè)人感知直接決定成長速度》文章，出人意料的是他竟然私信回復(fù)說：insight很好！這對(duì)于我來說，是莫大的鼓勵(lì)。
隨后他的助理Anne轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，文章當(dāng)天破了1500+閱讀量，后臺(tái)漲粉200+，數(shù)據(jù)直線飆升，也因?yàn)檫@篇文章，很多學(xué)員認(rèn)識(shí)我，說句實(shí)話，我真的覺得很幸運(yùn)付費(fèi)Spenser課程，結(jié)識(shí)了不少有趣的人，十分正能量，并且感染了我。
這次寫作課中，除了收獲友誼，最大的收獲是我用文字走進(jìn)自己的內(nèi)心，一點(diǎn)點(diǎn)記載，將碎片的記憶拼回。看看曾經(jīng)成長的路犯過什么錯(cuò)，收獲什么，這就是文字的力量。
日更的第一篇文章《18歲產(chǎn)品經(jīng)理的成長記》寫作的時(shí)候陷入了回憶，深思了很久最終還是發(fā)出。之后公眾號(hào)的文章，《探索這場游戲，玩得起嗎？》、《寫作是有病的人才干的事》等，可以看到我在參加寫作課的糾結(jié)心理。
一邊渴望成長，用文字記錄生活，回頭看看自己歷程；一邊害怕寫作深思，走進(jìn)內(nèi)心世界的時(shí)候，往往有迷茫和深深的孤獨(dú)感，偶爾激動(dòng)偶爾難過，但都是一場體驗(yàn)。
上周堅(jiān)持日更文章，拿到了原創(chuàng)。
之所以日更，是因?yàn)槲蚁氡３肿∵@種熱情與積極。用文字去記錄成長，不斷鞭策自己，如奔騰的駿馬不斷往前邁進(jìn)，之后我也會(huì)保持更新，因?yàn)橥Ｏ聛聿簧钏嫉耐瞬剑约菏悄芨杏X到。
一天不寫作，自己知道；兩天不寫作，朋友知道；三天不寫作全世界的人知道。寫作基本功需要沉淀和積累，不停止進(jìn)步就是最好的沉淀，保持輸入就是最好的積累。
——————————————
▼期待第四次影響
結(jié)束課程，不結(jié)束平臺(tái)
以第一篇《個(gè)人感知能力直接決定成長速度》文章，進(jìn)入了IP孵化群，很榮幸成為了其中一員，群里很多大神值得我去學(xué)習(xí)，不知道我第四次因?yàn)镾penser的影響是不是在這。
3天沒更新文章，因?yàn)樵趶?fù)盤這次的課程帶來的知識(shí)量和收獲，考慮該怎么運(yùn)用并且舉一反三應(yīng)用在生活和工作中。
下面，聊聊我對(duì)社群平臺(tái)的一些期許：
1組織線下活動(dòng)
同城與鄰誠的小伙伴，共同參與線下活動(dòng)。鼓動(dòng)群里的學(xué)員自發(fā)組織，鍛煉每個(gè)人組織能力、活動(dòng)策劃能力，從學(xué)員變成組織者的身份，一定是很特別的經(jīng)驗(yàn)！
2建立學(xué)習(xí)小組
8個(gè)學(xué)習(xí)社群，建立8個(gè)學(xué)習(xí)小組，1個(gè)小組3-6個(gè)人，并且可以按照月份、周數(shù)等不同時(shí)間期限，進(jìn)行學(xué)員輪崗。學(xué)習(xí)小組組織每周的社群話題討論，可以以趨勢、學(xué)習(xí)、技能等作為圍繞。學(xué)習(xí)小組需要備課做準(zhǔn)備，群友需要積極配合，彼此提升，將付費(fèi)社群的價(jià)值最大化。
3一次性社群，即來即走。
Anne\Candy助理等微信通訊錄上有幾千的學(xué)員，每個(gè)學(xué)員都非常上進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)。
可以聚焦到書籍進(jìn)行交流，每天早上6-8點(diǎn)選1個(gè)小時(shí)，作為讀書的黃金時(shí)間。一天1個(gè)學(xué)員分享書籍，需要備課作為主講，一共3000+學(xué)員。根據(jù)二八法則，最起碼有600人學(xué)員可以分享2年。分享完畢后立刻解散社群，不必要做雞肋小群，增加學(xué)員社交負(fù)擔(dān)。既可以延續(xù)學(xué)習(xí)社群生命力和活躍度，也可以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，督促學(xué)員早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。**分享完畢，解散社群，做到即來即走，精簡社群數(shù)量，提高互動(dòng)粘性。
4養(yǎng)成習(xí)慣社群
可以在群里制定如1周一本書，每天早起閱讀、一日三省小總結(jié)發(fā)到群里，搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)、養(yǎng)成習(xí)慣的社群。
互相監(jiān)督鼓勵(lì)的社群是正面積極的社群。即使不參與交流的人人，也不會(huì)輕易離開，因?yàn)槿诵枰芰恳龑?dǎo)。
——————————————
以上是Spenser對(duì)我三大影響，以及最后留下的期待。
說來有些傷感，結(jié)束課程那晚，IP孵化群炸開了鍋，瘋狂斗表情包圖，毫無節(jié)操可言。大家玩得不亦樂乎，像足了高三畢業(yè)的學(xué)生，抓緊最后一次有理由有借口的放肆。
隨著課程結(jié)束，我們的話題也許會(huì)越來越少，因?yàn)榫劢裹c(diǎn)都會(huì)慢慢放到工作或其他學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
但希望，大家有一天想起、聊起Spenser的寫作課，我們都會(huì)覺得很有意義，在這認(rèn)識(shí)志同道合的朋友，不會(huì)因?yàn)槲恼聦懙牟缓帽怀靶?，也不?huì)因?yàn)榕虐娉箅y堪，大家在群里的溝通很真誠，認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真的交流，還認(rèn)真的學(xué)習(xí)。認(rèn)真，是最美的符號(hào)！
我們獨(dú)自攀登，在高處相逢?！猄penser
