寫(xiě)給W先生的第6封信

W先生:

? ? ? ? 你好!今天一天暈乎乎的,不是忘記這個(gè),就是疏忽那個(gè),感覺(jué)好像自己沒(méi)在身體里,神游模式又開(kāi)啟了。

? ? ? ? ?今天沒(méi)有跳操,八點(diǎn)多到家,趕緊邊吃飯邊看一個(gè)誤打誤撞進(jìn)入的微信在線課堂,講如何搜集素材寫(xiě)作,一直到九點(diǎn)多,加之早上開(kāi)始左腳就一直別別扭扭,所以甘心放假一天不跳啦,而且沒(méi)有罪惡感。如果不給你寫(xiě)信,應(yīng)該會(huì)有。

? ? ? ? 今天在看卡耐基《人性的弱點(diǎn)》,之前總是很不屑,感覺(jué)有點(diǎn)爛大街,什么卡耐基口才,卡耐基演講,卡耐基勵(lì)志等等,包括姐姐家的小朋友也在上什么卡耐基口才班。但是看的過(guò)程中還是有啟發(fā)的,比如對(duì)人性的剖析,對(duì)事情的分析闡述,你會(huì)經(jīng)常找到影子或者投射,不管是別人還是自己。

? ? ? ? 卡耐基說(shuō)你要對(duì)別人真心贊美,這是每個(gè)人從心底的最重要訴求。我想到只有你從心意識(shí),內(nèi)生的主動(dòng)需要,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我現(xiàn)在關(guān)注了很多知識(shí)網(wǎng)紅,注意關(guān)于寫(xiě)作關(guān)于學(xué)習(xí)提升的很多課程和方法途徑。包括現(xiàn)在的33本書(shū)有商業(yè)、心理、思維、方法也很多,基本實(shí)用類(lèi)為主,符合我現(xiàn)在需求,還沒(méi)有分類(lèi)進(jìn)行目的式讀書(shū)計(jì)劃,先培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。

? ? ? ? 我不禁到以前都在干嗎,感覺(jué)離現(xiàn)在這樣的生活好遠(yuǎn)。原來(lái)每天就是上班下班,思考有余,行動(dòng)不足,就一直拖沓著,然后最舒服的狀態(tài)就是回家窩在沙發(fā)里看電視,總是期盼著趕緊過(guò)周末。不想做要?jiǎng)幽X子費(fèi)腦細(xì)胞的事情,比如說(shuō)出方案,就選擇體力上的事情,比如說(shuō)連接聯(lián)絡(luò),一些雜物處理,總而言之到最后就是行政雜物那些,所以適時(shí)撤離是正確的選擇。

? ? ? ? 今天看微信,突然意識(shí)到好久沒(méi)有發(fā)過(guò)朋友圈了,本來(lái)今天想寫(xiě)一篇不發(fā)朋友圈的主題文章,但是一以迷糊之,根本邏輯不上來(lái),就是思考空白。你該說(shuō)跟你說(shuō)話沒(méi)邏輯了吧,早跟你說(shuō)過(guò),給你寫(xiě)信最輕松,想說(shuō)啥說(shuō)啥。有一種清了微信的沖動(dòng),但是又有要不要做個(gè)微信號(hào)的想法,我現(xiàn)在不光不發(fā),連看都懶得看。

? ? ? ? 自我不光是自己的強(qiáng)大的屬性,一直都反思自己的自我有點(diǎn)過(guò)于強(qiáng)大了,但是其實(shí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的都不弱小。只是有人為了目的或者行為而有意縮小,當(dāng)然這也代表一種成熟成長(zhǎng)。越來(lái)越發(fā)現(xiàn)以前嗤之以鼻,不愿接受的事情逐漸認(rèn)可接受中,可能大家都要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程??突f(shuō)林肯年輕的時(shí)候也愿意以批評(píng)的方式狂刷存在感,年輕人的通性吧,想想我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

? ? ? ? 感覺(jué)最近缺少發(fā)現(xiàn),因?yàn)椴还茉谀睦锖孟穸荚诶脮r(shí)間,讀書(shū)、聽(tīng)耳機(jī)、思考,在路上,在家里,在別處,總之盡可能利用一切時(shí)間在消化吸收,最近這段時(shí)間真是沒(méi)有啥娛樂(lè)休閑,當(dāng)然也會(huì)吃飯的時(shí)候看個(gè)電影綜藝啥的。依然有強(qiáng)烈的時(shí)間不夠用緊迫感,有時(shí)候焦慮的覺(jué)得自己像只蝸牛,但是即使是蝸牛也不能停下腳步,尤其是在最初的時(shí)候,“慢即是快”,道理我都懂,心也不免慌。今天講課的人最后說(shuō),“功夫,就是時(shí)間”。

? ? ? ? 是的,時(shí)間總會(huì)給出答案,就像我能不能見(jiàn)到你。

? ? ? ? 期待明天!

? ? ? ? 趙卓然

? ? ? ? 6月23日

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