今日，重新看待生活，重新出發(fā)。

如果今后我的女兒告訴我：她要看自己喜歡明星的演唱會(huì)。我一定舉雙手支持。因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)得到的震撼和啟示，甚至專注力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于視頻。

終于理解魏老師一直強(qiáng)調(diào)盡量聽直播，即使沒有互動(dòng)對(duì)話，但是評(píng)論區(qū)熱鬧非凡，可以助力思維走向縱深處。

如果今后干老師、魏老師等人有現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，我一定要不懼遠(yuǎn)近，堅(jiān)持參加。實(shí)實(shí)在在的教育人，實(shí)實(shí)在在的教育，非震撼與感動(dòng)而能得已。

你見過合唱團(tuán)中有拄著雙拐上臺(tái)的演員嗎？

你見過舞臺(tái)上自由發(fā)揮，隨意舒展自己身體的演員嗎？

你見過左右搖擺不一致的演員們嗎？

習(xí)慣了整齊劃一，就總以為只有整齊一個(gè)節(jié)奏。

可是，龍美小學(xué)用實(shí)際告訴我們：何為自由？何為自由的生長？何為被動(dòng)的能動(dòng)性。

那一刻，只是看著舞臺(tái)上，那個(gè)彈著吉他東跑西跑的小女孩，我的眼淚就唰唰下來了！

后悔，遺憾，那些曾經(jīng)在小學(xué)時(shí)，遇到過的孩子，現(xiàn)在定然不好。因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)，已經(jīng)被定義為問題學(xué)生?？墒?，真的如此嗎？

那個(gè)舞臺(tái)上的孩子，肆意張揚(yáng)，是如此的不協(xié)調(diào)，可是又如此地震撼人心：沒有問題學(xué)生，只是我們用了一把尺子來丈量。

每一個(gè)孩子都是一位詩人。我以為這是夸張，今天，原野老師真切地演繹了它。

35分鐘的課堂，孩子們寫出了屬于自己的詩歌。

學(xué)無止境，何況自己還沒有一滴水。這是今天最大的感受。

努力學(xué)習(xí)吧，走在這條路上，用學(xué)識(shí)和認(rèn)知助力自己走向理想之途。