愛因斯坦：你無法在制造問題的同一個思維層次上解決這個問題。

歸根于一個金字塔，是萬事萬物的底層結(jié)構(gòu)。

這個金字塔叫邏輯層次模型，適用于各個領(lǐng)域，無論是在工作、家庭、社會 還是其他都可以。

那么這個最為有效的層次模型有哪些呢？ 想象一個金字塔，他代表了內(nèi)在組織系統(tǒng)的接階梯模式，

包括：環(huán)境、行為、能力、信念價值觀、角色身份、使命精神

一、使命/精神（意義、貢獻(xiàn)）

“我”與世界上的關(guān)系、影響。

當(dāng)一個人談及他人生的意義或者一家公司談及它對社會的貢獻(xiàn)時，便涉及到“使命、精神”的層次了。

二、角色身份（我是誰、定位）

一個人的自我認(rèn)知或者一家公司怎樣看待自己，如何給自己定位，或者描述自己的角色，便涉及到身份的意義了。承接上面(精神)的意思，便是“自己準(zhǔn)備以怎樣的身份去實現(xiàn)人生的意義”。

三、信念、價值觀

為了配合上述的身份，我需要有一套怎樣的信念和價值觀?每一個人來到這個世界上，就必然會有一個不自覺的身份，如”子女“”學(xué)生”“職場員工”等等，也會有相應(yīng)的一套信念與價值。

我們每天都懷著自己的一套價值體系去處理生活中、工作中的每一件事。這些信念和價值，決定著我們做每一件事的態(tài)度和感受。

很多信念、價值層次的問題是：

—為什么做(或不做)這件事？

—這件事有些什么(重要)意義?

—這件事（這個人）應(yīng)該是怎樣的?

四、能力（習(xí)慣、方法、選擇）

比如你有沒有選擇，有多少選擇。

你擁有什么樣的能力，這樣的能力可以從事哪些工作。

每一個選擇都是一份能力，故此選擇越多，能力越大。我們一般說的能力，表面上指的是技能：比如懂英文、會C++、會用平面設(shè)計軟件做廣告，等等。但細(xì)心想想，它們其實也都是更多的選擇。情緒也代表能力，也列入這個層次。

五、行為（過程、步驟、內(nèi)容）

這個層次指的是“做什么?”、“怎么做的?”“有沒有做”……，即能力的實際發(fā)揮情況。具體行為。

六、環(huán)境

“環(huán)境”包括了所有外界的條件或者資源。世界上的種種人、事、時、地、物……都屬于“環(huán)境”。

環(huán)境、行為、能力 這三層我們每天都有意識的接觸到或者談?wù)摰?,所以是【外在/意識主導(dǎo)】

信念價值觀、角色身份、使命精神這三個層次,我們平常生活中很少去關(guān)注去思考，所以往往被我們忽略了【內(nèi)在/潛意識主導(dǎo)】

但其實，我們一生所做出的每一個選擇，走過的每一步都被這上三層所主宰。它們由潛意識控制著，往往不容易看清楚，卻是我們快樂、幸福與否的決定因素。

組織的最高境界是精神，個人的最高境界是身份。所以，一般情況下我們往往只用到邏輯層次中的五個層級。

層次越低的問題，越容易解決。一般來說，一個低層次的問題，在更高的層次里容易找到解決方法。反過來說，一個高層次的問題，采用一個較低層次的解決方法，難以奏效。

? 職業(yè)生涯規(guī)劃：

1.找出信念 價值觀

2.應(yīng)具備的能力，目前缺什么

3.怎么做？補(bǔ)不足

4.現(xiàn)有環(huán)境和資源怎么樣？需要改變嗎？

最后，引用稻盛和夫的一句話：

不要以你現(xiàn)在的能力，束縛對未來的想象能力的提升是一個動態(tài)的過程，永遠(yuǎn)不要讓現(xiàn)在的思維限制對未來的思考！