不知不覺我已經(jīng)在教學(xué)這天路上走過了15年，回首過去酸甜苦辣咸五味雜陳。15年了，公辦學(xué)校做過代課教師，私立學(xué)校代過課，自己做過教育培訓(xùn)跟別人干過教育培訓(xùn)，直到五年前才徹底在現(xiàn)在的學(xué)校穩(wěn)定下來。

這五年來，無論是在個人的教育教學(xué)經(jīng)驗，駕馭課堂的潛力還是教育教學(xué)的效果，都比以前成熟了許多，提高了許多。透過我的教學(xué)實踐，結(jié)合教學(xué)反思，使我真正地體會到，反思，對于一個教師地成長，真的很重要，所以我堅持自己寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思，我要堅持下去，我想我的堅持能讓我在真正的教學(xué)重有所收獲。一個用心態(tài)度的人，總能在各種逆境中尋找堅持下去的理由。由此我們平時教學(xué)中的反思也是一樣的，首先抱有有心反思的態(tài)度，才能真正做到反思，做好反思。

? ? 這五年來，無論遇到多大困難，我都會堅持到底?，F(xiàn)在的孩子與我們存在著很大的觀念差異，并且個性都比較強，不能對他們采取壓制的手法，剛開始雖然取得一些成效課長時間壓制結(jié)果會適得其反。我們和孩子不是敵人，要真正從他們的角度出發(fā)，思考問題要兼顧大多數(shù)人的利益，應(yīng)對本學(xué)課的特點，認真思考怎樣讓他們更好地理解。

? ? ? 教師不僅是傳知解惑，重要的是培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生會學(xué)而不是學(xué)會知識。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法，解決問題的潛力。

? ? ? 讓我們的知識隨著歲月而增加，在未來的日子中希望越來越好。