圖片發(fā)自薄荷閱讀

跟隨著“薄荷閱讀”，我再一次和《伊索寓言》里的小動物們相遇了，感覺上它們既可愛又邪惡。

圖片??Sukie

再讀伊索，和小時讀的感覺有很大不同。首先小動物們各自換了英文名字出場（因為是英文版的）：驢子更加愚笨，獅子更加兇狠，狐貍更加狡猾，烏鴉也更加貪慕虛榮……突然，發(fā)現(xiàn)小時候的那個伊索世界里的小動物們，其實就是一直生活在我們身邊形形色色的人群。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

每天通過“薄荷閱讀”閱讀《伊索寓言》的時候，不再是童年讀書時簡單的快樂和有趣，往往感覺有些許沉重和淡淡的憂傷。例如那兩只老鼠，雖然一只每天吃山珍海味，但是時刻有生命危險；另一只每天粗茶淡飯，但是生活悠哉。

圖片來自Cici老師

這個故事我收獲的moral不僅是書里的“金窩銀窩，不如自己的狗窩?！?而是縱然粗茶淡飯的老鼠選擇回到安全的鄉(xiāng)下，但是它不能否定那個冒著生命危險品嘗美味佳肴的老鼠，因為各自的生活是各自的選擇。每個人也好，也都有各自想要的目標，為之總有得有失，而并不是其他人要去強迫改變和評判的。

所以再讀《伊索寓言》，不僅受到書里moral的啟迪，還有自己另外的一些思考……

圖片??Sukie